【正文】 雙方踢球次數(shù)相等（不一定須再踢五球），而一隊(duì)比另一隊(duì)多進(jìn)一球時(shí)為止。在上述情況下，即第一輪五球后的額外罰球，應(yīng)由剩余的7名隊(duì)員繼續(xù)踢。只有當(dāng)隊(duì)中的每個隊(duì)員都踢過后，第3款所規(guī)定的隊(duì)員才可進(jìn)行新一輪的互踢球點(diǎn)球。在比賽中被罰出場的隊(duì)員不得參加踢罰球點(diǎn)球。任何有資格參加踢罰球點(diǎn)球的隊(duì)員均可與守門員互換位置。以互踢球點(diǎn)球決勝負(fù)時(shí)，所有隊(duì)員都應(yīng)集中停留在非踢球點(diǎn)球的半場。第二裁判員負(fù)責(zé)管理這一半場及在該半場的隊(duì)員。生活就像洋蔥，一片一片地剝開，總有一片會讓我們流淚。五人制足球教案紙篇四青少年足球培養(yǎng)(城建學(xué)院 安全專業(yè) 杜軍)摘要：足球儲備人才的培養(yǎng)對于足球運(yùn)動的發(fā)展具有重要的意義。評價(jià)一個國家的足球發(fā)展水平，主要看其是否擁有科學(xué)的儲備人才培養(yǎng)模式和雄厚的人才基礎(chǔ)。中國足球職業(yè)化改革后，儲備人才培養(yǎng)一度非常繁榮，但同時(shí)也導(dǎo)致了無序的競爭。由于教學(xué)水平參差不齊，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量無法保障。加之中國整體足球環(huán)境惡劣，越來越多曾經(jīng)對足球感興趣的孩子、家長已經(jīng)遠(yuǎn)離了足球，足球儲備人才培養(yǎng)的前景很不樂觀。那么，我國足球儲備人才培養(yǎng)狀況如何，及存在哪些問題需要解決，都值得我們討論和分析。關(guān)鍵詞：中國足球；儲備人才；現(xiàn)狀；對策足球儲備人才已被世界各國家公認(rèn)是足球進(jìn)步的基礎(chǔ)和希望，足球儲備人才培養(yǎng)水平代表著一個國家競技體育的綜合實(shí)力與水平，世界各國都非常重視足球儲備人才的培養(yǎng)。上個世紀(jì)七十年代初，鄧小平就提出了足球應(yīng)該從孩子抓起，最近，國家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤同志、習(xí)近平同志和劉延?xùn)|同志等就足球問題表態(tài)的頻率與升級更是非常頻繁。他們尤其強(qiáng)調(diào)足球應(yīng)從孩子抓起，努力搞好青少年校園足球活動，增強(qiáng)足球儲備人才培養(yǎng)能力。所以，我們必須以此為機(jī)會，全面系統(tǒng)的分析造成我國足球儲備人才缺乏的原因有哪些，去除約束我國足球儲備人才進(jìn)步的不利因素，積極制定科學(xué)系統(tǒng)的足球儲備人才培養(yǎng)體制，由此為我國足球儲備人才的良好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一、中國足球儲備人才的現(xiàn)狀（一）儲備人才數(shù)量不多 根據(jù)有關(guān)權(quán)威統(tǒng)計(jì)，1990年至1995年，中國足球儲備人才數(shù)量最高，已經(jīng)達(dá)到65萬人；2000年至2005年，則降到18萬人，然而，目前在中國足協(xié)注冊的青少年足球運(yùn)動員只有5萬多人。與其他國家相比，日本的人口數(shù)量僅是中國的十分之一，但是有60多萬注冊在案的青少年業(yè)余足球運(yùn)動員；只有6000萬人口的英格蘭，；德國只有人口8000多萬，但是卻有足球人口620多萬。2000年左右，大量足球?qū)W校興建起來。目前，學(xué)生短缺已經(jīng)成為我國足球?qū)W校面臨的一大難題。（二）有關(guān)足球方面的學(xué)術(shù)研究少 目前，有關(guān)儲備人才培養(yǎng)方面的文章與課題很多。從研究對象角度，地域上國內(nèi)和國外并存。國外學(xué)者部分從世界杯和亞洲大的賽事為主要研究對象，世界杯方面的文章占總數(shù)的百分之八十以上。我國學(xué)術(shù)研究方面，大多以職業(yè)聯(lián)賽為主要研究對象。總結(jié)得出，在九十年代中期到二零零三年間，有關(guān)培養(yǎng)足球方面的學(xué)術(shù)論文、其他科研總共近六千篇。在其研究范圍，關(guān)于足球儲備人才培養(yǎng)及足球少年教育的文章近四十篇，大概占總體的百分之一。從中我們很容易看出，在學(xué)術(shù)方面，我國的足球研究相對不合理、不平衡，沒有全面研究甚至出現(xiàn)缺憾。學(xué)術(shù)工作者沒有從足球鼎盛國家研究出其管理的精髓，而且足球儲備人才的培養(yǎng)和教育模式等很多方面，我們的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)還有很大差距。這將會使我過的足球儲備人才培養(yǎng)理論缺乏科研的支持，導(dǎo)致我國足球在實(shí)踐工作中遇到困難難以解決。使得足球運(yùn)動員選材等方面出現(xiàn)滯后現(xiàn)象，阻礙我國足球運(yùn)動有力發(fā)展。（三）相關(guān)法規(guī)很不健全，管理滯后混亂 不論是專業(yè)足球運(yùn)動員還是一般球迷，都深深的知道足球儲備人才的重要性。但是，只有極少數(shù)的人愿意真去認(rèn)認(rèn)真真去從事足球的青訓(xùn)與培訓(xùn)計(jì)劃。同時(shí)，足協(xié)政策缺乏與管理滯后也同樣是一個非常嚴(yán)重的問題，利益關(guān)系不能理順，資金沒有方法保障，而且家長投資足球的負(fù)擔(dān)太重與欲望下降，伴隨著中國足球大環(huán)境的不斷惡化，造成了足球系統(tǒng)中最底層一再被動搖，當(dāng)然這最底層也同樣是最重要的一層。在職業(yè)聯(lián)賽最火的那幾年，讓我國從專業(yè)的足球時(shí)代走向職業(yè)的足球時(shí)代，足球市場開始啟動，足球得到大家的關(guān)注，然而，足協(xié)在怎樣去進(jìn)行有組織與有計(jì)劃的開展普及與提高的這個重要環(huán)節(jié)上，卻是一直不能得到真真正正的重視。因此，整個足球行業(yè)一直處于無秩序、無政策以及無監(jiān)督的混亂狀態(tài)。例如，對于當(dāng)時(shí)那些曾經(jīng)一度興起的足球培訓(xùn)學(xué)校，足協(xié)從始至終都沒有能頒布出一套行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與審核辦法。幾乎同一時(shí)間，全國足球培訓(xùn)學(xué)校蜂擁上馬，全部都是以賺錢為目的，從而導(dǎo)致他們不但沒有長期的發(fā)展計(jì)劃與遠(yuǎn)景設(shè)計(jì)，更是缺乏政府部門的監(jiān)管。一直到今天的足球?qū)W校嚴(yán)重縮減，足球儲備人才不足，并且質(zhì)量參差不齊，甚至塔基不牢固和塔尖不穩(wěn)定現(xiàn)象非常嚴(yán)重，足協(xié)從一開始就沒有發(fā)揮出他應(yīng)該有的職能，沒有引導(dǎo)好中國足球朝著良性的道路前進(jìn)，最終導(dǎo)致出現(xiàn)了許多賭球事件和腐敗事件，但這些只是很小的一部分。組織機(jī)構(gòu)管理混亂與部門之間相互扯皮，矛盾繁多。（四）業(yè)余俱樂部與足球培訓(xùn)學(xué)校的管理混亂 隨著“足球熱”的持續(xù)升溫，一些足球俱樂部與足球培訓(xùn)學(xué)校在全國各地興起，但是，其中還存在很多隱患與問題。第一，專業(yè)化過于早期，較早的對小足球隊(duì)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，食宿和訓(xùn)練“三集中”，并且由于訓(xùn)練缺少針對性，經(jīng)常忽略個性培養(yǎng)，同時(shí)訓(xùn)練周期過長等等，嚴(yán)重影響少年的身心健康。第二，管理混亂無序，制度十分不健全，訓(xùn)練也很不科學(xué)。據(jù)有關(guān)資料顯示，％，明顯高于省、％的輸送率。（五）培訓(xùn)學(xué)校收費(fèi)較高，嚴(yán)重影響儲備人才的選拔 足球?qū)W習(xí)呈現(xiàn)出貴族化的現(xiàn)象。存在著學(xué)習(xí)費(fèi)用嚴(yán)重超出普通家庭能承受限度的問題，比如1998年，建校費(fèi)為2萬一年；北京龍力足球?qū)W校學(xué)費(fèi)為3萬一年；；，贊助費(fèi)要3萬一年；。因此，這樣高的學(xué)費(fèi)就會把一大批具有潛力的喜愛足球的年輕人拒之門外，使之不能得到正規(guī)的培養(yǎng)。（六）青少年儲備人才素質(zhì)低 大家都知道，目前，困擾中國足球的一大困難就是足球運(yùn)動員的自身文化素質(zhì)不高，如此導(dǎo)致最直接的后果就是，因?yàn)樗季S與領(lǐng)悟能力不能很好的適應(yīng)高水平比賽與訓(xùn)練所需要達(dá)到的要求，因此球員水平發(fā)展到一定程度后就會原地踏步，不再前進(jìn)。除此之外，小球員過早地和家人分離，往往在心理上給青少年帶來一些不好的影響。相反，世界杯上進(jìn)入前四名的韓國足球隊(duì)，他們的大部分足球運(yùn)動員都是來自韓國大學(xué)生隊(duì)，他們真正的把高等教育與高水平的足球訓(xùn)練很好的結(jié)合在一起，這也是他們能取得好成績的一個重要原因。（七）足校學(xué)生畢業(yè)后不能去踢球，培養(yǎng)學(xué)校遭受信任危機(jī) 很多培養(yǎng)學(xué)校在招生時(shí)對家長和學(xué)生做出關(guān)于學(xué)生畢業(yè)后出路的保證。但是，由于我國現(xiàn)在職業(yè)聯(lián)賽所需求的運(yùn)動員人數(shù)非常有限，所以，大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后將不能去踢職業(yè)足球，那么他們就必須面臨著自主擇業(yè)的局面。因?yàn)檫@些學(xué)生在學(xué)校時(shí)大部分時(shí)間都花在足球訓(xùn)練上，文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間很少或者干脆不學(xué)文化課，導(dǎo)致畢業(yè)后就業(yè)面非常狹窄，并且事業(yè)發(fā)展沒有后勁。二、促進(jìn)我國足球儲備人才發(fā)展的對策（一）嚴(yán)厲打擊“假賭黑”行為，凈化足球環(huán)境 只有在良好的足球環(huán)境中，家長才能放心將孩子送去踢球。所以，我們必須時(shí)刻嚴(yán)厲打擊中國足球的“假賭黑”行為，司法機(jī)關(guān)要強(qiáng)勢介入，并且建立長效監(jiān)管機(jī)制并且完善相關(guān)制度，徹底除掉這個“假賭黑”毒瘤，凈化中國足球環(huán)境。此外，中國足協(xié)還要積極制定出規(guī)范的行為規(guī)章與制度，并且要嚴(yán)格按制度行事，同時(shí)要對球員的違紀(jì)行為加大懲罰力度，努力提高球員的自身文化素質(zhì)。（二）足球?qū)W校與高校聯(lián)合辦學(xué)，努力探索足球與教育的結(jié)合 這個做法不僅僅是解決過早專業(yè)化訓(xùn)練和文化課學(xué)習(xí)之間矛盾的十分有效的途徑，更是提升我國職業(yè)足球儲備人才自身文化素質(zhì)的一條有效措施，同時(shí)還可以解決學(xué)員畢業(yè)后另謀出路的問題。在這個過程中，球員的自身文化素質(zhì)可以通過高校的培養(yǎng)得到顯著的提高，從而使得球員自己文化素質(zhì)能夠適應(yīng)足球訓(xùn)練的需要。這種培養(yǎng)模式在很大程度上能緩解職業(yè)球員再就業(yè)困難的問題，因此，即使將來學(xué)員不去踢職業(yè)聯(lián)賽，也可以有能力從事其他行業(yè)（三）體育總局與教育部聯(lián)合開展校園足球聯(lián)賽活動，推進(jìn)足球在校園的普及程度三、促進(jìn)我國足球儲備人發(fā)展的對策根除“假賭黑”毒瘤，凈化足球文化環(huán)境；足球?qū)W校與高校聯(lián)合辦學(xué)，探索足球與教育的結(jié)合，依托學(xué)校培養(yǎng)中國足球儲備人才；體育總局和教育部聯(lián)合開展校園足球聯(lián)賽活動，推動足球運(yùn)動在校園的普及；將五人制足球納入中小學(xué)體育校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣；大力加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教練隊(duì)伍的專業(yè)文化水平和科學(xué)文化知識；積極借鑒外國先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)營理念，制定一套切實(shí)符合中國國情的長期有效地管理制度五人制足球教案紙篇五球場球全區(qū)比賽用球?yàn)?號球 隊(duì)員人數(shù)一場比賽應(yīng)由兩隊(duì)參加，每隊(duì)上場隊(duì)員不得多于5人，其中必須有1人為守門員。如果比賽前任何一隊(duì)隊(duì)員少于5人或在比賽中隊(duì)員被罰出場到使場內(nèi)隊(duì)員少于3人時(shí)，該場比賽隊(duì)員少的隊(duì)為棄權(quán)，對方3:0勝，如對方進(jìn)球數(shù)超過，則按實(shí)際進(jìn)球數(shù)計(jì)。）替換隊(duì)員不得超過5人。替換隊(duì)員次數(shù)不受限，可以重復(fù)替換上場。替換隊(duì)員可以在比賽進(jìn)行中替換（守門員除外），替換時(shí)出進(jìn)場隊(duì)員均需到替換區(qū)進(jìn)行，先出場后進(jìn)場。守門員可以和任何隊(duì)員互換位置，但必須報(bào)告裁判員，并在死球時(shí)互換。替換隊(duì)員未完全離場說進(jìn)場，裁判員應(yīng)停止比賽，令提前進(jìn)場的替換隊(duì)員出場，并對其實(shí)行黃牌警告。判由對方隊(duì)員在比賽暫停時(shí)球所在的位置踢間接任意球。如果球當(dāng)時(shí)在罰球區(qū)內(nèi)，則該間接任意球應(yīng)在比賽暫停時(shí)距球最近的罰球區(qū)線上執(zhí)行。如果替換隊(duì)員不在換人區(qū)進(jìn)行替換，裁判員可在死球時(shí)對這違規(guī)替換上場隊(duì)員和下場隊(duì)員進(jìn)行黃牌警告。裁判員對執(zhí)行違規(guī)替換的處罰時(shí)，應(yīng)考慮作出不利于犯規(guī)方的處罰。隊(duì)員裝備隊(duì)員不得使用或佩戴可能危及自己及其他隊(duì)員的裝備或任何物件（包括各種珠寶飾物）。運(yùn)動上衣（顏色相同，有號碼），短褲（同一顏色）。守門員上衣顏色與隊(duì)員區(qū)別，可穿長運(yùn)動褲。帆布面膠釘鞋，帆布面膠平底鞋。違反上述規(guī)定裁判員可令其更換，不更換不準(zhǔn)上場。裁判員每場比賽由一名裁判員控制，具有全權(quán)執(zhí)行與比賽有關(guān)的競賽規(guī)則的權(quán)力。裁判員的權(quán)限和職責(zé)與11人制足球規(guī)則相同。 裁判員在記分臺對面的邊線沿邊線執(zhí)法、必要時(shí)可適當(dāng)進(jìn)入場地內(nèi)執(zhí)法。只有裁判員才能向違規(guī)隊(duì)員出示黃紅牌。裁判員執(zhí)法時(shí)應(yīng)具備的器材是哨子、手表、黃紅牌、園珠筆和記錄卡。裁判員的裁判服應(yīng)區(qū)別于隊(duì)員的服裝顏色。助理裁判員 每場比賽應(yīng)委派一名助理裁判員，他與裁判員隔著場地對面沿邊線執(zhí)行任務(wù)，必要時(shí)也可適當(dāng)進(jìn)入場地執(zhí)法。他的職責(zé)（由裁判員決定）應(yīng)為：指示哪一隊(duì)開角球，球門或界外球。把握替換隊(duì)員的過程是否符合要求。掌握被紅牌罰出場2分鐘補(bǔ)充隊(duì)員進(jìn)場。用哨音協(xié)助裁判員按照規(guī)則判罰隊(duì)員犯規(guī)，控制比賽。不得干擾裁判員的判罰，當(dāng)判罰不一致時(shí)應(yīng)服從裁判員的判罰。 裁判員有權(quán)撤換不稱職的助理裁判員，指定他人代替并報(bào)告主辦單位。比賽主辦機(jī)構(gòu)認(rèn)為必要，可設(shè)一名記錄員，協(xié)助外管理及掌握隊(duì)員被罰出場后的2分鐘處罰時(shí)間。比賽規(guī)則 比賽時(shí)間 比賽時(shí)間分為兩個15分鐘相等的半場。除非裁判員示意或暫停，否則不停表。在每半場比賽結(jié)束時(shí)，如因執(zhí)行罰點(diǎn)球，應(yīng)允許延長時(shí)間執(zhí)行罰完點(diǎn)球?yàn)橹埂＃?）上下半場之間的休息時(shí)間不得超過5分鐘。（2）每場比賽時(shí)間和休息時(shí)間按可根據(jù)主辦比賽機(jī)構(gòu)規(guī)程定。比賽開始擲幣選擇場地、猜中的選擇場地、對方開球。下半場開球和場地互換。開球時(shí)雙隊(duì)員站在半方場內(nèi)，開球的對方站在中間。中圈開球不能直接射門得分。違反比賽開始的有關(guān)規(guī)定的判罰按11人制足球規(guī)則相同。比賽進(jìn)行及死球凡球從地面或空中全部越位球門線或邊線，或裁判員已鳴哨作出的判罰均視為死球。凡隊(duì)員已有犯規(guī)但裁判員不鳴哨判罰，或球從門柱、橫梁場內(nèi)裁判員，助理裁判員身上彈回場內(nèi)均視為比賽進(jìn)行。死球后場上出現(xiàn)的犯規(guī)按規(guī)則處罰，處罰后按死球時(shí)的原來情況恢復(fù)比賽。在比賽進(jìn)行中的犯規(guī)按規(guī)則執(zhí)行和恢復(fù)比賽。計(jì)勝方法凡符合《競賽規(guī)則》將球的整體進(jìn)入對方橫梁下兩門柱之間的球門線內(nèi)，即為進(jìn)球得分。兩隊(duì)比賽，誰進(jìn)球多誰為勝隊(duì)，如果雙方不進(jìn)球即為“平局”。犯規(guī)與不正當(dāng)行為裁判員認(rèn)為，如果隊(duì)員草率地、魯莽地或使用過分的力量在雙方進(jìn)行爭搶或?qū)Ψ疥?duì)員控制球時(shí)實(shí)施鏟搶，被視為嚴(yán)重犯規(guī)，判給對方直接任決球，可根據(jù)犯規(guī)嚴(yán)重情況給予黃牌警告或罰出場。這條規(guī)則是和11人制規(guī)則最大的區(qū)別，說明五人制足球?qū)τ诓徽搹母鞣较蜻M(jìn)行的鏟球只要動作過大、力量過分都進(jìn)行判罰。原則上不允許鏟搶。除上述1條規(guī)定外，其余什么是犯規(guī)，什么是不正當(dāng)行為，怎么樣被判直接任意球、怎么樣被判間接任意球、怎么樣被出紅牌，怎么樣被出黃牌，這一切都和11人制足球規(guī)則相同。運(yùn)動員可根據(jù)11人制足球規(guī)則的這些規(guī)定踢球、裁判員根據(jù)這些規(guī)定進(jìn)行判罰。沒有越位犯規(guī)的判罰。同一場比賽同一隊(duì)員被出示兩張黃牌應(yīng)同時(shí)出示紅牌罰該隊(duì)員出場。被紅牌罰出場的隊(duì)員不能坐在替補(bǔ)席上。同時(shí)不能重新進(jìn)場比賽，并停止下一場比賽，他所屬的球隊(duì)?wèi)?yīng)在隊(duì)員被罰出場2分鐘后再重新補(bǔ)充隊(duì)員上場（上場隊(duì)員站到替換區(qū)由助理裁判示意或記錄員允許方可進(jìn)場）。任意球、球點(diǎn)球、角球、球門球、界外球任意球任意球有直接任意球和間接任意球兩種，直接任意球直接入門得分，間接任意球直接入門不算得分，除非球入門前碰對方或本方隊(duì)員進(jìn)門可算得分。罰球程序：將球放定在犯規(guī)地點(diǎn)。對方隊(duì)員距球至少5米。在裁判鳴哨或示意4秒鐘內(nèi)將球踢出。球被觸動后即算比賽開始。 罰則：球在踢出前對方進(jìn)入距球5米以內(nèi)，裁判員應(yīng)該罰球延至符合規(guī)則規(guī)定后再開出，對進(jìn)入5米內(nèi)的對方球員給予警告。球踢出后沒有碰到本方隊(duì)員或?qū)Ψ疥?duì)員、踢任意球者再次觸球示為重踢，判給對方在原地點(diǎn)踢間接任意球。超過4秒鐘才將球踢出，判給對方在原地點(diǎn)踢間接任意球。在本方罰球區(qū)內(nèi)踢任意球，球要出罰球區(qū)比賽才算開始。在對方罰球區(qū)內(nèi)踢任意球，球應(yīng)放在距犯規(guī)地點(diǎn)最近的罰球區(qū)線上進(jìn)行。球點(diǎn)球 罰球程序：球放在罰球點(diǎn)上。除主罰隊(duì)員外，其余雙方隊(duì)員離開罰球區(qū)外，并到至少距罰球點(diǎn)5米。對方未踢球前，守門員必須站在兩門柱之間的球門線上。球點(diǎn)球直接入門算得分。為完成罰點(diǎn)球過程延長的時(shí)間踢出的球點(diǎn)球，只要沒有其它犯規(guī)，球進(jìn)門有效（包括球在進(jìn)門前，觸及門柱、橫梁、守門員身體或先后觸及三者后進(jìn)入