【正文】 宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇。第五句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺(tái)，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富我們的知識(shí)體系，為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。各位老師，我堅(jiān)信，有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)，有白河鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會(huì)更加美好!最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬(wàn)事如意!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家好!我叫xxx，原在xx中學(xué)任教導(dǎo)主任，承蒙組織關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，本學(xué)期我調(diào)入xx中學(xué)任職，能有幸同各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們共事，我深感榮幸。我學(xué)歷不高、能力有限，來(lái)到xx任職對(duì)我來(lái)講，既是一種責(zé)任，也是一種挑戰(zhàn)，深感責(zé)任重大，壓力不小。但值得欣慰的是，我原來(lái)一直在比鄰的xx中學(xué)工作，對(duì)xx中學(xué)有所了解，我清楚xx中學(xué)有以xx校長(zhǎng)為首的堅(jiān)強(qiáng)的校領(lǐng)導(dǎo)班子。有顧大局、講奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的全體老師。還有xx鎮(zhèn)深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良的校風(fēng)，因此，我有信心、有決心擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，履行好職責(zé)。我將靜下心來(lái)，安下身來(lái)，從以下幾個(gè)方面做好工作：一、尊重領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好參謀和助手。一個(gè)單位要有生氣、有活力，必須要有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展的集體。我首先做到尊重領(lǐng)導(dǎo)、顧全大局，牢固樹(shù)立“一盤(pán)棋”的思想。大事講原則，小事講風(fēng)格。不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，整體意識(shí)和大局意識(shí)，努力當(dāng)好當(dāng)好參謀和助手。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新工作。適應(yīng)新工作的過(guò)程，也是學(xué)習(xí)實(shí)踐再學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)校管理工作我是個(gè)新手，缺乏經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)校管理人員之一，既要盡快熟悉有關(guān)方面的政策法規(guī)，又要善于向老領(lǐng)導(dǎo)、老同事學(xué)習(xí)好的工作經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)改短，兼收并蓄，為我所用，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，盡快適應(yīng)工作新需要。三、注重團(tuán)結(jié)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)及同事之間建立一種和諧的人際關(guān)系，在日常工作和生活中，以誠(chéng)待人，不拉幫結(jié)派，不搞小團(tuán)體。以實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造同事間真心相處，說(shuō)真話、做實(shí)事的良好氛圍，努力做好協(xié)調(diào)和服務(wù)，調(diào)動(dòng)各方面積極性，維護(hù)團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)協(xié)作，形成合力，共謀發(fā)展。俗話說(shuō)：“進(jìn)了一個(gè)門(mén)、就是一家人”。從跨進(jìn)xx中學(xué)大門(mén)的那刻起，我就是xx中學(xué)的一員，從此與這所學(xué)校“血脈相連、息息相通”?！白袁F(xiàn)在起，“校興我榮、校衰我恥”。在今后工作中，我決心：在以xx校長(zhǎng)為首的、學(xué)校班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，胸懷全局、服從領(lǐng)導(dǎo)。擺正位置、當(dāng)好參謀。服務(wù)師生、做好橋梁。我愿同大家一道，以校為家，同甘苦、共患難，團(tuán)結(jié)拼博、齊心協(xié)力，共創(chuàng)xx中學(xué)新輝煌!謝謝大家!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!首先我要對(duì)各位同仁的支持和信任表示誠(chéng)摯的謝意!向關(guān)心和信任我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝!做為一名副校長(zhǎng)，這對(duì)我來(lái)講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任，我為我能有機(jī)會(huì)為學(xué)校的工作盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和希望，對(duì)我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺(jué)得，我個(gè)人能力有限，我非常擔(dān)心自己做不好工作，辜負(fù)大家的信任。老實(shí)說(shuō)，心中一直有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺(jué)。有這種感覺(jué)的一個(gè)原因，是自己缺乏學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)。我希望通過(guò)調(diào)查研究，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，實(shí)實(shí)在在地為實(shí)中的明天做些本職工作。我初步的想法是：(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。懂得教育行政管理規(guī)律，力爭(zhēng)做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行。(二)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。注意和周?chē)娜?、同事之間建立和諧的人際關(guān)系，努力營(yíng)造同事間真心相處、說(shuō)真話、做實(shí)事的積極氛圍，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，以形成合力。(三)加強(qiáng)調(diào)研。“沒(méi)有調(diào)查研究，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)?！?四)當(dāng)好參謀和助手。作為一名副校長(zhǎng),必須做好一把手的助手。當(dāng)好配角,重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),做到互相尊重,互相配合,服從組織紀(jì)律。當(dāng)好學(xué)校教育工作的服務(wù)員，為教育教學(xué)中心工作服務(wù)、為教學(xué)第一線的教師們服務(wù)，為廣大學(xué)生服務(wù)。(五)開(kāi)拓創(chuàng)新。必須在學(xué)習(xí)和繼承前任工作的基礎(chǔ)上，不斷地開(kāi)拓前進(jìn)。 總之，在今后的工作中，我將踏踏實(shí)實(shí)辦事，兢兢業(yè)業(yè)工作，以三個(gè)服從嚴(yán)格要求自己。一是個(gè)性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。努力做到主動(dòng)不越位，服務(wù)不偏位，融洽不空位，具體說(shuō)就是要擺正位置，當(dāng)好公仆。胸懷全局，當(dāng)好參謀。服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。服務(wù)師生，當(dāng)好橋梁。同時(shí)，要以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開(kāi)創(chuàng)工作的新局面，請(qǐng)大家一如既往的支持我?guī)椭摇２划?dāng)之處，敬請(qǐng)指教!謝謝大家!有幸成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的副校長(zhǎng)，我感受到空前的壓力，我將會(huì)與老師們一道著力，為實(shí)中的發(fā)展增光添彩。副校長(zhǎng)就職講話稿篇八大家好！我是來(lái)首先感謝縣紀(jì)委、團(tuán)委給我們提供這次寶貴的機(jī)會(huì)，與大家一同分享學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》《條例》的一點(diǎn)感悟。我演講的題目是《守住那份無(wú)言的美麗》。朋友，當(dāng)你站在黨旗下，舉起右手莊嚴(yán)宣誓的時(shí)候；當(dāng)你緬懷黨的好孔繁森而深深思索的時(shí)候，你一定會(huì)震撼于他們用一腔熱血驗(yàn)證了共產(chǎn)在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，xx依然權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的廉政為民的工作作風(fēng)。今天，我想用它來(lái)詮釋我們普普通通的教育工作者一一廉潔自律、無(wú)私奉獻(xiàn)！“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花”。作為一名普通的教師，我們沒(méi)有顯赫的聲名與地位，亦沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。有的是晨曦微露中匆匆的腳步、萬(wàn)家燈火后的奔波、夜深人靜時(shí)的伏案。雖然，在繽紛的經(jīng)濟(jì)大潮面前，有人開(kāi)始嫌棄“君子固窮，淡泊名利”的思想，開(kāi)始艷羨“寶馬雕車(chē)香滿路”的氣派與享受。但作為撥動(dòng)孩子心弦的樂(lè)師、鑄造孩子靈魂的匠師，我們用無(wú)私奉獻(xiàn)收獲著滿園芬芳的桃李!所以即使有一天我們滿頭白發(fā)、步履蹣跚，但，在學(xué)生眼中我們依然綻放著美麗，那種清貧而又富足的39?！盁o(wú)言的美麗”！“兩袖清風(fēng)誨莘莘學(xué)子，潔身自好樹(shù)師德風(fēng)范”。作為一名教育工作者，我們用樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)詮釋了人生的價(jià)值。用廉潔從教的承諾詮釋著無(wú)言的美麗。我們拒絕家長(zhǎng)的厚禮，收下他們對(duì)兒女的苦心；我們拒絕親友的說(shuō)情，收下他們對(duì)教育的熱心。我們拒絕孩子節(jié)日的賀禮，收下他們對(duì)老師的真心。也許，表面我們失去了很多，但作為一名傾心教育的園丁，我們卻收獲著無(wú)言的美麗與精神的富有。我們用自己的言行告訴他人也告誡自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利。我們會(huì)忠實(shí)履行人民教師的恪盡職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)的使命。古人云：為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。亦聽(tīng)說(shuō)：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以明得失。在這個(gè)物欲繁盛的時(shí)代，我們教育工作者要想潔身自好，更需要一面廉潔奉獻(xiàn)的鏡子，讓它時(shí)刻提醒著我們：要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞！真正實(shí)現(xiàn)一生無(wú)悔的追求：做人梯，用我們的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我們的肩膀踏上理想的征程?；盒Q，用我們的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；當(dāng)紅燭，用我們的忠誠(chéng)，燃燒自己卻帶來(lái)光明！大浪淘沙，方顯真金本色。暴雨過(guò)后，更見(jiàn)青松巍峨!讓我們攜起手來(lái)從自我做起，踐行《準(zhǔn)則》，嚴(yán)守《條例》，共同維護(hù)教師廉潔奉獻(xiàn)的師德操守！守住本分，守住靈魂，守住那份用廉潔自律、無(wú)私奉獻(xiàn)鑄就的無(wú)言的美麗!謝謝大家！