20xx年創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案(六篇)-資料下載頁
2025-08-13 00:01本頁面
【正文】 圍，把“經(jīng)典美文伴我行”讀書活動(dòng)、營造書香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。（一）營造“書香校園”環(huán)境加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出我校濃郁的書香校園文化氛圍。在校園、班級(jí)醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語等。班級(jí)環(huán)境建設(shè)能夠彰顯班級(jí)文化。學(xué)習(xí)園地、板報(bào)、圖書角、書柜等符合班級(jí)的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。完善班級(jí)圖書角。各班對(duì)書柜進(jìn)行裝飾及自由命名，利用學(xué)生的資源圍繞生命化閱讀充實(shí)書柜。班級(jí)流動(dòng)書箱的圖書借閱有專人管理。加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室及班級(jí)圖書角建設(shè)，部分學(xué)校圖書進(jìn)班級(jí)，以提高圖書利用率。閱覽室專人負(fù)責(zé)，全天開放，師生可依照規(guī)定辦理圖書借閱。倡導(dǎo)建設(shè)家庭讀書環(huán)境，形成“書香家庭”。學(xué)校統(tǒng)一安排讀書時(shí)間，周二、周五中午為課外閱讀時(shí)間，用于閱讀方法指導(dǎo)和自由閱讀。其他讀書時(shí)間由語文老師自行安排，確保每天有30分鐘讀書時(shí)間，用于背誦古詩文，美文賞讀或自由閱讀。（二）關(guān)于教師讀書開展“共讀一本書”活動(dòng)。共讀方式：（1）自主閱讀，認(rèn)真做好讀書摘記。（2）開展“讀名著談體會(huì)”交流活動(dòng)（3）撰寫讀書體會(huì)，并上傳校園網(wǎng)，參加校園評(píng)比活動(dòng)。開展“各讀各的書”活動(dòng)。每位教師每年必須認(rèn)真閱讀2本以上教育名著，經(jīng)常性閱讀各類教育教學(xué)雜志，主動(dòng)閱讀一些文學(xué)作品。認(rèn)真做好讀書摘記，每月不少于4頁，讀書摘記每月月底上交教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。積極撰寫讀書體會(huì)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐撰寫教學(xué)反思。開展教師讀書之星的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比活動(dòng)的總體要求：面向全體，突出骨干，注重平時(shí)，師生公認(rèn)；自主學(xué)習(xí)，注重反思，學(xué)用結(jié)合，講求實(shí)效。（三）關(guān)于學(xué)生讀書加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)性的讀書活動(dòng)，主要內(nèi)容包括：熟讀經(jīng)典詩詞。一二年級(jí)：熟讀背誦較淺顯、易理解的詩詞40首（每學(xué)期10首）；三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩詞50首（三年級(jí)每學(xué)期10首，四年級(jí)每學(xué)期15首）；五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞60首（每學(xué)期15首）。開展“經(jīng)典美文伴我行”讀書誦讀活動(dòng)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦書目100本，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本；五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本。（推薦書目見附表）開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。各班利用早讀或周二、周五午間讀書的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，每周至少花一節(jié)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生的讀書活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。養(yǎng)成做讀書摘記的習(xí)慣。大力推進(jìn)學(xué)生寫日記活動(dòng)。一二年級(jí)學(xué)生讀感興趣的兒童讀物，說說自己喜歡的詞語，聯(lián)系生活實(shí)際說這些詞言用在什么地方，或?qū)懹^察日記、想象日記；三四年級(jí)學(xué)生繼續(xù)讀指定書目中感興趣的書本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽，在同學(xué)面前大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感或觀察日記。五六年級(jí)學(xué)生繼續(xù)讀指定書目，寫讀后感或觀察日記。開展讀書之星評(píng)選活動(dòng)學(xué)期末各班評(píng)選出“讀書小明星”。并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。進(jìn)行讀書成果檢查。12月初，分年段進(jìn)行讀書成果的檢查，內(nèi)容包括課外知識(shí)、閱讀能力、讀后感等。（四）關(guān)于家庭讀書家長開放日開展“親子讀書”或“閱讀成果展示”活動(dòng)。內(nèi)容可以是（推薦一本好書，讀書小講座，閱讀成果交流會(huì)等等）（時(shí)間：11月份）印發(fā)《“書香校園”行動(dòng)告家長》書，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。（建議家長定半小時(shí)為“家庭讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。建議家長經(jīng)常帶孩子到圖書館看書，到書店去買書，以拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮；過春節(jié)的時(shí)候，送好書）開展“親子讀書”優(yōu)秀家庭——書香家庭的推薦、評(píng)比與表彰活動(dòng)；注意發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，使其成為學(xué)校書香行動(dòng)有力的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者。3月份：進(jìn)行書舉行“暢游書海，快樂成長”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式開展“捐書、獻(xiàn)書表深情”活動(dòng)4月份：書香班級(jí)評(píng)比，讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀是一種責(zé)任?！白x書小明星”評(píng)比活動(dòng)。5月份：開展親子閱讀活動(dòng)，在閱讀中凝結(jié)親情。古詩誦讀評(píng)比6月份：開展讀書節(jié)現(xiàn)場作文大賽活動(dòng)?！拔易x書，我快樂”活動(dòng)。7月份：布置暑假讀書任務(wù)9月份：開展圖書漂流啟動(dòng)儀式開展“閱讀課“教學(xué)評(píng)比。10月份：繼續(xù)開展教學(xué)評(píng)比?！伴喿x課”教學(xué)階段性成果展示。11月份：學(xué)生讀書筆記展評(píng)。讀書卡、書簽制作。12月份：評(píng)比年度“讀書小明星”“書香班級(jí)”
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