【正文】 cuo(cu):在空氣中(在氧氣流中)灼燒混合物。cu(fe):加入足量的稀硫酸。cu(cuo):加入足量的稀硫酸。feso4(cuso4):加入足量的鐵粉。nacl(na2co3):加入足量的鹽酸。nacl(na2so4):加入足量的氯化鋇溶液。nacl(naoh):加入足量的鹽酸。1naoh(na2co3)：加入足量的氫氧化鈣溶液。1nacl(cuso4)：加入足量的氫氧化鋇溶液。1nano3(nacl):加入足量的硝酸銀溶液。1nacl(kno3):蒸發(fā)溶劑。1kno3(nacl)：冷卻熱飽和溶液.1co2(水蒸氣)：通過濃硫酸.八、化學之最。未來最理想的燃料是h2.最簡單的有機物是ch4.密度最小的氣體是h2.相對分子質量最小的物質是h2.相對分子質量最小的氧化物是h2o.化學變化中最小的粒子是原子.ph=0時,酸性,堿性最弱.ph=14時,堿性,酸性最弱.土壤里最缺乏的是n,k,p三種元素,肥效的氮肥是尿素.天然存在最硬的物質是金剛石.最早利用天然氣的國家是中國.1地殼中含量最多的元素是氧.1地殼中含量最多的金屬元素是鋁.1空氣里含量最多的氣體是氮氣.1空氣里含量最多的元素是氮.1當今世界上最重要的三大化石燃料是煤,石油,天然氣.1形成化合物種類最多的元素：碳。九、有關不同。金剛石和石墨的物理性質不同：是因為碳原子排列不同.生鐵和鋼的性能不同：是因為含碳量不同.一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同：是因為分子構成不同.(氧氣和臭氧的化學性質不同是因為分子構成不同。水和雙氧水的化學性質不同是因為分子構成不同.)。元素種類不同：是因為質子數不同.元素化合價不同：是因為最外層電子數不同.鈉原子和鈉離子的化學性質不同：是因為最外層電子數不同。十、有毒的物質。有毒的固體：亞硝酸鈉(nano2),乙酸鉛等。有毒的液體：汞,硫酸銅溶液,甲醇,含ba2+的溶液(除baso4)。有毒的氣體：co,氮的氧化物,硫的氧化物。十一、溶解性表的記憶口訣。鉀鈉銨鹽個個溶,硝酸鹽類也相同。堿溶銨鉀鈉鋇鈣,硫酸鹽類除鋇鈣,。氯化物除銀亞汞,碳磷酸鹽多不溶。文檔為doc格式。初三化學知識點總結歸納完整版篇八酒精燈火焰：分三層為外焰、內焰、焰心。外焰溫度最高，內焰溫度最低，因此加熱時應把加熱物質放在外焰部分。酒精燈使用注意事項：a、酒精燈內的酒精不超過容積的2/3。b、用完酒精燈后必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹滅。c、絕對禁止向燃著的酒精燈內添加酒精。d、絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，以免引起火災。e、不用酒精燈時，要蓋上燈帽，以防止酒精揮發(fā)?？梢灾苯蛹訜岬膬x器有：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等?？梢约訜岬膬x器，但必須墊上石棉網的是燒杯、燒瓶。不能加熱的儀器有：量筒、玻璃棒、集氣瓶。給藥品加熱時要把儀器擦干，先進行預熱，然后固定在藥品的下方加熱。加熱固體藥品，藥品要鋪平，要把試管口稍向下傾斜，以防止水倒流入試管而使試管破裂。加熱液體藥品時，液體體積不能超過試管容積的1/3，要把試管向上傾斜45176。角，并不能將試管口對著自己或別人四、洗滌儀器：用試管刷刷洗，刷洗時須轉動或上下移動試管刷，但用力不能過猛，以防止試管損壞。儀器洗干凈的標志是：玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。初三化學知識點總結歸納完整版篇九我國古代三大化學工藝：造紙，制火藥，燒瓷器。氧化反應的三種類型：爆炸，燃燒，緩慢氧化。構成物質的三種微粒：分子，原子，離子。不帶電的三種微粒：分子，原子，中子。物質組成與構成的三種說法：(1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的。(2)、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的。(3)、一個二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧原子構成的。構成原子的三種微粒：質子，中子，電子。造成水污染的三種原因：(1)工業(yè)“三廢”任意排放。(2)生活污水任意排放。(3)農藥化肥任意施放。收集方法的三種方法：排水法(不容于水的氣體)，向上排空氣法(密度比空氣大的氣體)，向下排空氣法(密度比)。質量守恒定律的三個不改變：原子種類不變，原子數目不變，原子質量不變。不飽和溶液變成飽和溶液的三種方法：增加溶質，減少溶劑，改變溫度(升高或降低)。1復分解反應能否發(fā)生的三個條件：生成水、氣體或者沉淀。1三大化學肥料：n、p、k。1排放到空氣中的三種氣體污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。1燃燒發(fā)白光的物質：鎂條，木炭，蠟燭(二氧化碳和水)。1具有可燃性，還原性的物質：氫氣，一氧化碳，單質碳。1具有可燃性的三種氣體是：氫氣(理想)，一氧化碳(有毒)，甲烷(常用)。1co的三種化學性質：可燃性，還原性，毒性。1三大礦物燃料：煤，石油，天然氣。(全為混合物)。1三種黑色金屬：鐵，錳，鉻。鐵的三種氧化物：氧化亞鐵，三氧化二鐵，四氧化三鐵。2煉鐵的三種氧化物：鐵礦石，焦炭，石灰石。2常見的三種強酸：鹽酸，硫酸，硝酸。2濃硫酸的三個特性：吸水性，脫水性，強氧化性。2氫氧化鈉的三個俗稱：火堿，燒堿，苛性鈉。初三化學知識點總結歸納完整版篇十在化學學習中，不少學生對老師存在依賴心理，缺乏學習的主動性和積極性。在教學中學生總希望老師必須明確指出哪些需要我們去看、去記，而在復習中老師又會給我們對知識進行概括和總結，并指出重難點。不論是課本中的習題，還是課外資料中的習題，都需老師給出詳盡的解答過程，每次測驗前都希望老師指出比較具體的復習內容，且指出重點。從而導致學生課后找不到問題，也不主動找問題，心想：反正老師會給我們找問題，并且?guī)臀覀兘鉀Q的。畏難心理。有許多學化學困難的學生，對學習化學有畏難心理?？赡苁且驗槔蠋熢趯W習化學前告之學生，學好化學必須過好三關：概念關、化學用語關、實驗關，潛意識中便認為化學難學，認為自己天生就不是學化學的料，對此缺乏信心和勇氣，缺乏學習化學的興趣。另外，部分學生看到那么多的元素符號和化學式，組成上類似于英語，就可能跟英語那樣難學。定勢思維的影響。初中生在學習過程中，其思維方式受日常經驗、數學知識以及舊教材知識技能的影響，易形成一種定向化、規(guī)律化的思考和解決化學問題的思維方式。在實際學習中，常因定勢思維影響而導致失誤，使學生的各種學習能力難以提高。學習方法失誤。許多中學生既沒有智力缺陷、沒有人格缺點、也不懶散，可學習上就是不進步。歸根結底就是：學習無計劃、無目的。沒有預習的習慣。上課不專心、思想開小差，不記筆記。視作業(yè)為“公事”，課后不看書復習就匆忙趕作業(yè)，抄作業(yè)，甚至逃作業(yè)。分組實驗時袖手旁觀，照抄別人的實驗報告。對作業(yè)中出現的錯誤不以為然。不做總結，對自己的學習心中無數。課外貪玩，在家不學習，沉湎于翻閱與學習無關的課外書刊、雜志和電腦游戲等而分散精力。返回目錄。