20xx年初中勵(lì)志語(yǔ)錄經(jīng)典短句初中勵(lì)志心得體會(huì)(大全9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 23:49本頁(yè)面
【正文】 我成功登上了學(xué)校的演講臺(tái)，并獲得了很多贊許和獎(jiǎng)勵(lì)。這次經(jīng)歷讓我明白，只要我有勇氣面對(duì)困難，我就能克服自己的局限，邁向更高的境界。第四段：取得進(jìn)步的方法（300字）初中生活中，每個(gè)人都希望自己能夠不斷取得進(jìn)步。要取得進(jìn)步，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)方法特別有效。第一，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每次考試完后，我都會(huì)仔細(xì)分析自己的失誤，并找出提高的方法。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)在復(fù)習(xí)時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，而不僅僅是記憶題型和答案。第二，與優(yōu)秀的人交流。和優(yōu)秀的人接觸，能夠拓寬自己的視野，學(xué)習(xí)到不同的思維方式和學(xué)習(xí)方法。我積極參加學(xué)校的各種講座和活動(dòng)，并積極與老師和同學(xué)交流。通過(guò)這樣的方式，我不斷提高自己的綜合素質(zhì)，取得了更好的成績(jī)。第五段：結(jié)尾（200字）初中的勵(lì)志之旅并不容易，但其中的收獲令人難忘。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了目標(biāo)的重要性，學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難，也掌握了取得進(jìn)步的方法。這些收獲將成為我人生成長(zhǎng)的基石，讓我對(duì)未來(lái)充滿希望。衷心希望每一個(gè)初中生都能在勵(lì)志的道路上找到自己的方向，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓我們共同努力，為了更加美好的未來(lái)奮斗！初中勵(lì)志語(yǔ)錄經(jīng)典短句篇八這兩天，電視上，微信上，說(shuō)的都是臺(tái)風(fēng)的事，就連坐個(gè)車，收音機(jī)上播報(bào)的也都是臺(tái)風(fēng)的消息。聽說(shuō)有三個(gè)臺(tái)風(fēng)，分別是9號(hào)臺(tái)風(fēng)“燦鴻”、10號(hào)臺(tái)風(fēng)“蓮花”和11號(hào)臺(tái)風(fēng)“浪卡”。如果三個(gè)臺(tái)風(fēng)撞撞臺(tái)風(fēng)撞在一起，力量會(huì)減弱吧。如果三個(gè)臺(tái)風(fēng)一起沖向一個(gè)地區(qū)，那里會(huì)變成一片廢墟吧。如果三個(gè)臺(tái)風(fēng)往不同方向攻打，應(yīng)該會(huì)有一大片地方受損吧。到底還有什么樣的結(jié)果呢？唉。先不管了，還是到外面感受一下臺(tái)風(fēng)再說(shuō)吧。我們到了小區(qū)的北門，雖然臺(tái)風(fēng)沒有真正開始，但風(fēng)也很大了。有幾棵可憐的樹已經(jīng)被刮倒了，我和爸爸的頭發(fā)都豎了起來(lái)，地上到處都是被刮落的樹葉，其中有些樹葉被刮得老高老高的，眼看都超過(guò)我們家十一樓了。那里除我和爸爸，另外還有兩個(gè)小孩子。有一個(gè)孩子手里拿著一個(gè)制飛機(jī)，他順著風(fēng)一放手，飛機(jī)就跑走了，他只好去追，我們還發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，那兩個(gè)小孩用石頭打蜘蛛，我就在一旁看，后來(lái)我還在那里呆了很長(zhǎng)時(shí)間，等他們都走了，我才回家。初中勵(lì)志語(yǔ)錄經(jīng)典短句篇九青春的門檻，是分水嶺。愁愁的分水嶺，歡樂(lè)的分水嶺，也是——童年的分水嶺一直以來(lái)，我以為童年無(wú)際，但友人卻反駁，童年已逝。一路追尋，來(lái)到兒時(shí)的歡樂(lè)天堂——外婆家。熟悉的小木屋，仍那么溫暖；潺潺的流水，仍那么親切；廣袤的茶園，仍然是那么清香，一切未曾改變。我照樣來(lái)到池塘，便提出與妹妹釣河蚌。釣河蚌很簡(jiǎn)單。河蚌很呆，在水里常常張著嘴巴，用細(xì)樹枝觸一下它嘴中的肉，它便傻乎乎的閉上嘴，而且再也不打開。這時(shí)只需將樹枝提上來(lái)，便可嘗到外公燒的河蚌肉。不料妹妹搖了搖頭，“都這么大了，玩這個(gè)干什么？”，似乎覺得我有些不可思議。我愣了一下，兒時(shí)玩得挺歡的，現(xiàn)在卻不曾被提起了，心中有種不言的失落。童年，果真有際。心中其實(shí)明白，穿上初中生制服時(shí)，邁進(jìn)初中門檻時(shí)，就離開了童年。只是不愿承認(rèn)，心中仍想再品味童年的甜味。是啊，童年，是歡樂(lè)的。回首童年，翻開相冊(cè)。可人的笑容，似乎世間任何紛亂與我無(wú)關(guān)，獨(dú)處一個(gè)溫暖的搖籃。不然，那時(shí)的我不會(huì)在幼兒園上課時(shí)玩玩具；不然，我也不會(huì)自己獨(dú)享蜜糖。童年，是一種恬適。再來(lái)，就出現(xiàn)一張若有所思的臉。心中有了挑戰(zhàn)，開始有了競(jìng)爭(zhēng)，開始渴望被人肯定，開始學(xué)會(huì)上進(jìn)圖強(qiáng)。童年，她讓我從咿呀學(xué)語(yǔ)到了知書達(dá)理，讓我從無(wú)知到了有知。這過(guò)程，如風(fēng)鈴般悅耳，如流水般舒暢。站在分水嶺，翹首展望，未來(lái)的路程不知有多么艱難，但我相信，分水嶺的那一邊會(huì)有更多挑戰(zhàn)，更多美麗，我自信，因?yàn)槲覔碛型榈墓膭?lì)，有眾多眼支持和信賴，人生才剛開始，船才剛剛駛進(jìn)莫測(cè)的海洋，就把帆給風(fēng)，把槳給浪，把船長(zhǎng)的位置留給我！
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