【正文】 自由心證。在上學(xué)期學(xué)習(xí)刑法總論時，曾老師講授了很多刑法基本概念、基本原則以及各方面理論上的指導(dǎo)，為分則學(xué)習(xí)作出一個先行的鋪墊。然而到了這學(xué)期上陳老師的課，我方才發(fā)現(xiàn)，自己總則上的內(nèi)容把握得不夠準確，知識缺陷很大，此罪與彼罪的界限、犯罪形態(tài)、罪刑法定等往往陷入一個混亂的怪圈。例如故意殺人罪，這是我首次有勇氣上臺“講課”的一個罪名內(nèi)容，當我自以為預(yù)習(xí)分析得很透徹的時候，最終的案例分析時，我還是卡在一個犯罪形態(tài)上，究竟是犯罪預(yù)備、犯罪中止、犯罪未遂還是犯罪既遂。這暴露的是學(xué)習(xí)總論時缺乏對具體問題具體分析，以及司法實踐當中具體個案的判決分析，更重要的是，刑法總論知識體系的極度不完善，需要在學(xué)習(xí)刑法分則的過程中加以彌補?，F(xiàn)在時過半學(xué)期，我自認為比較理解何以判斷犯罪形態(tài)：犯罪預(yù)備，是指做實施犯罪前的準備工作。如預(yù)備犯罪工具、創(chuàng)造犯罪條件等。犯罪預(yù)備相對于其他犯罪形態(tài)較容易判斷，問題不大。犯罪中止是指犯罪分子在實施犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生的行為。犯罪未遂，已經(jīng)著手實行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的行為。犯罪既遂，是指行為人所實施的行為已經(jīng)齊備了刑法分則對某一具體犯罪所規(guī)定的全部構(gòu)成要件。犯罪未遂與犯罪既遂的實質(zhì)區(qū)別：犯罪有沒有得逞犯罪未遂與犯罪中止的實質(zhì)區(qū)別：犯罪未得逞是不是由于犯罪分子意志以外的原因，如果是以外的原因就是未遂，是自動放棄的話就是中止。后三者比較容易混淆，鑒于各種犯罪行為的行為方式各異，當司法實踐出現(xiàn)一些特殊情況是，犯罪形態(tài)的不同對罪刑法定起到一個關(guān)鍵性的作用。刑法分則主要規(guī)定具體罪名與罪狀，數(shù)目繁多，在如何把握刑法分則的問題上，我認為應(yīng)該從理解以及掌握各個罪名的主要內(nèi)容和行為方式上出發(fā)學(xué)習(xí)。刑法分則的主要內(nèi)容是通過具體條文來確立各種犯罪行為，條文的內(nèi)容包括罪狀和法定刑。通過罪狀設(shè)計來描述犯罪行為，確定打擊犯罪的范圍，是各國刑法的通行作法。罪狀的內(nèi)容主要是對社會現(xiàn)實中具備一定的社會危害性需要由刑罰方法來處置的事實加以記述，這是罪刑法定，在認識論上是定性認識。法定的罪刑設(shè)計要落實到具體的案件中，需要司法定量，具備可操作性。從立法和司法兩個方面來考慮，滿足可操作性的最佳狀態(tài)是：立法對每一個問題的規(guī)定不僅有定性因素，更為關(guān)鍵的是有定量因素。只有在定量的意義上才可以說能夠?qū)⒖刹僮餍月鋵?，僅僅停留在定性階段而不考慮定量因素，不符合“實事求是”和“具體問題具體分析”，在面對具體個案，處理具體案件時，對刑法的適用解釋只能是具體的，根本原因是案件之間的情況是千差萬別的，正如我們高考英語作文經(jīng)常用的一句話：every coin has two sides。 每一枚硬幣都有兩面，更何況是一個案件，又何止兩面呢。世界上沒有任何兩件事物是完全相同的。每個案件在其所具有的特殊之處都是獨一無二的。一個案件涉及兩個或兩個以上的當事方，他們永遠不可能重復(fù)在他們之間引起糾紛的那種行為。我們可以用足以涵蓋不同時空下不同當事人之間的不同糾紛的一般術(shù)語，去描述一個案件中的諸般事項。我們也可以用僅僅能夠包含在一時一地的這些當事人之間發(fā)生的糾紛的特定的法言法語，對他們加以描述。無論我們怎樣描述案件，每一個案件都只發(fā)生一次。例如殺人罪是定性描述，具體的殺人行為分別有故意殺人和過失殺人，基于故意和過失的程度所反應(yīng)出的行為人主觀惡性程度在各個案件中均有差異。至于刑法上所說的行為方式，我們在學(xué)習(xí)的時候經(jīng)常會進入這樣的一個思維誤區(qū)，法條說什么即是什么，摳字眼，只在于字面上的分析以及在語句上的剖析，而忽視了其中的內(nèi)涵以及各個不同的行為方式所導(dǎo)致的不同的行為結(jié)果以及判決結(jié)果。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)刑法總論和分則是密不可分的，沒有總論的指導(dǎo)，單看分則，確實難以作出正確的判決，由此可知，無論是總論還是分則，在學(xué)習(xí)的時候必須融會貫通，不可厚此薄彼，構(gòu)建自身完整的刑法知識體系，對分析案件時很有幫助。那么，我們應(yīng)該如何更好地把握刑法法條上所提到的各個行為方式呢？當然，語義理解是最基礎(chǔ)的一方面，另一方面，還要考慮到法條上沒有明確寫上、規(guī)定上的其他行為，那些特殊的行為方式該如何定性的問題。法條不可能涵蓋所有有可能的犯罪行為方式，人的創(chuàng)造力是無限大的，可是路走偏了，就成了人的犯罪手段及方式是無限多的。因此，當出現(xiàn)于某些特殊的行為方式時，一是可以依照法條總的規(guī)定進行定罪量刑，而不必關(guān)注與其他具體行為方式的關(guān)系。二是可以依照刑法總論上一些基本的、原則上的規(guī)定，再結(jié)合相類似的具體罪名，由法官進行自由心證。刑法在理論和實踐方面也存在著比較大的差距。正如廣州許霆的惡意提款案件，從無期徒刑改判為五年的有期徒刑，然而同一性質(zhì)同一行為方式的“云南許霆”則從無期徒刑改判為八年的有期徒刑，且是借鑒廣州許霆案的先例進行上訴。“云南許霆”表示：“2019年7月的時候，我有一次減刑機會，要減兩年零六個月。結(jié)果報上去，法院說我不認罪，這個減刑就沒有批。”直到廣州許霆案引起了一系列漣漪，方才讓這個“云南許霆”有了提前步出監(jiān)獄的機會。為什么不同的法院檢察院的判決會有不同的結(jié)果，為什么法律規(guī)定的上訴在實際操作中那么難實施，甚至對于寫了很多遍的申訴材料上交到法院，依然是無人問津，這是司法實踐的失誤還是司法機關(guān)辦事效率的低下，不得而知。我記得當初本科專業(yè)選了法學(xué)的時候，不少人告誡過我，從法學(xué)院畢業(yè)出來以后，會發(fā)現(xiàn)大學(xué)四年所學(xué)到的跟職業(yè)會大相庭徑，無論你是作為律師還是檢察官。其實個人認為，不是學(xué)的東西大相庭徑，而是作為一個人心中那份正義以及法律理想已經(jīng)在社會的大染缸之中被染得失去了本來的顏色，看不清其本來的面目，因此才會造成大相庭徑的局面。司法實踐當中，理論上的東西相信是相差無幾的，由于法院、檢察院以及辯護人的不同而容易造成判決結(jié)果出現(xiàn)差異，這也是刑事立法的一個不足之處，也是刑事司法的一個缺陷所在。通過這學(xué)期學(xué)習(xí)刑法分則，我深深體會到，要學(xué)好刑法這一門課不是一件簡單的事，這需要理論聯(lián)系實際，過于理想化的思維會導(dǎo)致刑法的學(xué)習(xí)道路出現(xiàn)偏差，批判性的思維反倒會讓自身更好地認清事實，看清法律不只是維護人的權(quán)利，而且牽涉到的還有很多很多或正或邪的方方面面。刑法學(xué)是一門理論性、實踐性都很強的法律學(xué)科，且與其他部門法比起來，刑法是“第二道防線”，沒有刑法做后盾、做保證，其他部門法往往難以得到貫徹實施。因此我們不是為了學(xué)習(xí)刑法而學(xué)習(xí)刑法，而是為了把法律知識融會貫通，將學(xué)到的知識更好地應(yīng)用到實踐中去，解決實踐中具體的問題而學(xué)習(xí)刑法。在學(xué)習(xí)刑法的過程中，不能閉門讀書，忽視聯(lián)系實際，那是高中時候明確高考高分為目標的學(xué)習(xí)方法，我們應(yīng)當把理論學(xué)習(xí)跟我國的司法實踐，特別是刑事審判實踐結(jié)合起來。作為法律專業(yè)的學(xué)生，還要了解、關(guān)注司法實踐中出現(xiàn)的新問題，帶著新問題去學(xué)習(xí)刑法理論，同時也要關(guān)注犯罪學(xué)、心理學(xué)、刑事訴訟法學(xué)等方面的相關(guān)學(xué)科。這樣不但為學(xué)習(xí)刑法提供了動力，而且也能使所學(xué)的刑法學(xué)知識得以檢驗、充實和提高，并能提高分析問題和認識問題的能力。學(xué)習(xí)刑法的心得體會三：在這個月的讀書學(xué)習(xí)過程中，我主要對司法考試教材中的刑法學(xué)進行了有計劃的學(xué)習(xí)，尤其是“最高人民法院關(guān)于處理自首和立功具體應(yīng)用法律若干問題的解釋”這一法律解釋對我啟發(fā)很大，現(xiàn)在我就把這一解釋向大家介紹一下。根據(jù)刑法第一款的規(guī)定，犯罪以后自動投案，如實供述自己的罪行的，是自首。自動投案，是指犯罪事實或者犯罪嫌疑人未被司法機關(guān)發(fā)覺，或者雖被發(fā)覺，但犯罪嫌疑人尚未受到審問，未被采取強制措施時，主動、直接向公安機關(guān)、人民檢察院或者人民法院投案。犯罪嫌疑人向其所在單位、城鄉(xiāng)基層組織或者其他有關(guān)負責(zé)人員投案的。犯罪嫌疑人因病、傷或者為了減輕犯罪后果，委托他人先代為投案，或者先以信電投案的。罪行尚未被司法機關(guān)發(fā)覺，僅因形跡可疑，被有關(guān)組織或者司法機關(guān)盤問、教育后，主動交代自己罪行的。犯罪后逃跑，在被通緝、追捕過程中，主動投案的。經(jīng)查實確已準備投案的，或者正在投案途中，被公安機關(guān)捕獲的，應(yīng)當視為自動投案。并非出于犯罪嫌疑人主動，而是經(jīng)親友規(guī)勸、陪同投案的。公安機關(guān)通知犯罪嫌疑人的親友，或者親友主動報案后，將犯罪嫌疑人送去投案的，也應(yīng)當視為自動投案。犯罪嫌疑人自動投案后又逃跑的，不能認定為自首。如實供述自己的罪行，是指犯罪嫌疑人自動投案后，如實交代自己的主要犯罪事實。犯有數(shù)罪的犯罪嫌疑人僅如實供述所犯罪部分犯罪的，只對如實供述部分犯罪行為，認定為自首。共同犯罪案件中的犯罪嫌疑人，除如實供述犯罪行為，還應(yīng)該供述所知的同案犯，主犯則應(yīng)當供述所知其他同案犯的共同犯罪事實，才能認定為自首。犯罪嫌疑人自動投案并如實供述自己的罪行后又翻供的，不能認定為自首，但在一審判決前又能如實供述的，應(yīng)當認定為自首。根據(jù)刑法第六十七條規(guī)定，被采取強制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯，如實供述司法機關(guān)尚未掌握的罪行，與司法機關(guān)已掌握的或者判決不同的罪行的，以自首論。對于自首的犯罪分子，可以從輕或減輕處罰。對于犯罪較輕的，可以免除處罰。具體確定從輕、減輕還是免除處罰，應(yīng)當根據(jù)犯罪輕重，并考慮自首的具體情節(jié)。被采取強制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯，如實供述司法機關(guān)尚未掌握的罪行，與司法機關(guān)已掌握或者判決確定罪行屬同種罪行的，可以酌情從輕處罰。如實供述的同種罪行較輕的，一般應(yīng)當從輕處罰。根據(jù)刑法第六十八條第一款的規(guī)定，犯罪分子到案后有檢舉、揭發(fā)他人犯罪的，包括共同犯罪案件中的犯罪分子揭發(fā)同案犯共同犯罪以外的其他罪行的，經(jīng)查證屬實。提供偵破其他案件的重要線索，經(jīng)查證屬實。阻止他人犯罪活動。協(xié)助司法機關(guān)抓捕其他犯罪嫌疑人，具有其他有利于國家和社會的突出表現(xiàn)的，應(yīng)當認定為有立功表現(xiàn)。共同犯罪案件的犯罪分子到案后，揭發(fā)同案犯共同犯罪事實的，可以酌情予以從輕處罰。根據(jù)刑法第六十八條第一款規(guī)定，犯罪分子有檢舉、揭發(fā)他人重大犯罪行為的，經(jīng)查證屬實。提供偵破重大案件的線索，經(jīng)查證屬實，阻止他人重大犯罪活動。協(xié)助司法機關(guān)抓捕其他重大嫌疑人，對國家和社會有其他重大貢獻等表現(xiàn)的，應(yīng)當認定為有重大立功表現(xiàn)。刑法心得體會和感想篇十四在學(xué)習(xí)國刑法的過程中，我不僅僅了解了我國刑法的制度和體系，還對刑法的價值和作用有了更深刻的認識。通過學(xué)習(xí)，我認識到刑法是維護社會穩(wěn)定、保護公民合法權(quán)益、打擊犯罪行為的重要法律工具。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)國刑法過程中的心得體會。首先，國刑法是一種重要的社會控制工具。刑法的設(shè)立是為了保護人民群眾的安全和利益。它規(guī)范了社會公德、道德和行為的底線，防止人們觸犯法律紅線，從而促進社會的和諧穩(wěn)定。刑法不僅僅是一種法律規(guī)定，更是一種社會準則的體現(xiàn)。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)刑法緊密地聯(lián)系著社會經(jīng)濟文化的發(fā)展狀況，刑法適應(yīng)性強，能夠隨著時代的進步和社會的發(fā)展而不斷完善和調(diào)整。因此，國刑法在維護社會秩序和穩(wěn)定方面起著至關(guān)重要的作用。其次，國刑法強調(diào)公正與權(quán)利的平衡。刑法要求對于犯罪分子必須進行追究和懲罰，以維護社會的公正和公平。但是，國刑法也注重保護被告人的權(quán)益，確保司法程序的合法性和正當性。我學(xué)習(xí)到，在刑事審判過程中，被告人擁有辯護權(quán)和申辯權(quán)，法官和檢察官必須嚴格按照法律程序來調(diào)查和審判，確保案件的公正和權(quán)益的平衡。這不僅體現(xiàn)了人權(quán)的尊重，也保證了刑事審判的公平性和公正性。再次，國刑法以預(yù)防為主，注重犯罪的預(yù)防和治理。在學(xué)習(xí)中，我了解到刑法的最終目的并不是簡單地對犯罪進行懲罰，更重要的是預(yù)防犯罪的發(fā)生和減少犯罪的危害。刑法通過立法、執(zhí)行和司法實踐來預(yù)防犯罪和治理犯罪，希望能夠通過嚴格執(zhí)法和刑罰的公開、公平、公正，有效震懾犯罪分子，減少犯罪行為的發(fā)生。因此，在刑法體系中，預(yù)防和治理是保證刑法的有效執(zhí)行和社會治安問題解決的基礎(chǔ)。最后，國刑法強調(diào)公民的法律意識和責(zé)任觀念。刑法不僅僅是執(zhí)法機構(gòu)約束行為的工具，更是通過教育和宣傳來引導(dǎo)公民養(yǎng)成合法行為的意識和責(zé)任感。在學(xué)習(xí)刑法的過程中，我認識到每個人都應(yīng)該有自覺遵守法律的義務(wù)，不能違法犯罪。國刑法通過懲罰犯罪和宣傳教育等手段，培養(yǎng)和提升公民的法律意識和法治觀念，加強履行社會責(zé)任的認知，增強公民的法治意識和公民責(zé)任，從而全面提高社會對法治的尊重和信任。總而言之，國刑法對于社會的穩(wěn)定和治理具有重要的意義，在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻認識到了刑法的價值和作用。它不僅是一種社會控制工具，還強調(diào)公正與權(quán)利的平衡、預(yù)防和治理犯罪、公民法律意識和責(zé)任觀念的培養(yǎng)。只有進一步提高法治意識，加強法律教育，加強刑法的宣傳和執(zhí)行，才能保障社會穩(wěn)定和公民權(quán)益的有序發(fā)展。刑法心得體會和感想篇十五近年來，我國刑法界的發(fā)展可謂取得了突飛猛進的成就。與過去相比，現(xiàn)代刑法更加注重對犯罪行為的精確界定與司法效率的提升，給人以深刻的啟示。借此機會，我想分享一些自己的心得體會，思考現(xiàn)代刑法對于我國法制建設(shè)的價值和影響。首先，現(xiàn)代刑法的核心價值在于維護社會公正和秩序。作為維護社會秩序的法律工具，刑法要求對犯罪行為進行嚴厲打擊，依法懲處犯罪分子，從而保護社會公平和正義。通過對刑法的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認識到只有在法律的保護下，社會秩序才能得到維護，個體權(quán)益才能得到保護。刑法的實施使犯罪分子付出應(yīng)有的代價，并給予受害者以公正和安慰。刑法以一種積極和激勵的方式促進社會進步，為人民創(chuàng)造更加公正的社會環(huán)境和安定的生活狀態(tài)。其次，現(xiàn)代刑法的科技化進程不可忽視。現(xiàn)代社會以信息技術(shù)為核心，迅速發(fā)展，并與刑法實施緊密結(jié)合，創(chuàng)造出一系列科技手段來提高刑法效果和司法效率。例如，電子取證技術(shù)的應(yīng)用大大便利了刑事調(diào)查取證環(huán)節(jié)，全球定位系統(tǒng)的使用使得犯罪分子更難逃避刑責(zé)。此外，刑法也需要與大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)結(jié)合，進一步提高預(yù)防犯罪、打擊犯罪和司法公正的能力?，F(xiàn)代刑法通過科技手段的應(yīng)用，使司法更科學(xué)、更精準，有力地維護了社會的正常秩序。再次，現(xiàn)代刑法強調(diào)人權(quán)保護與矯治功能。與傳統(tǒng)刑法相比，現(xiàn)代刑法更加注重對犯罪分子及其家屬的人權(quán)保護。在刑法實施中，我們始終要尊重和保護犯罪分子的基本人權(quán)，切實維護其合法權(quán)益。同時，我們也要注重矯治功能的發(fā)揮，倡導(dǎo)與刑罰相結(jié)合的嚴密監(jiān)管機制，以激發(fā)犯罪分子改過自新的意愿。通過諸多刑罰與教育的有機結(jié)合，現(xiàn)代刑法從根本上阻止犯罪的發(fā)生，促進社會的和諧與穩(wěn)定。最后，現(xiàn)代刑法的建設(shè)要與國際法和國際人權(quán)標準接軌。在全球化的背景下，現(xiàn)代刑法的發(fā)展需要與國際法及國際人權(quán)標準相一致。只有以國際法為參照，我們的刑法才能更好地維護公正與秩序。此外，