【正文】 現(xiàn)人與自然的和諧，愿人人擁有健康和諧的生活。倡議人：日期：20xx年xx月xx日健康促進(jìn)倡議書 健康倡議書篇十二各位家長、教育同仁、社會各界人士：為形成科學(xué)育兒的社會氛圍，促進(jìn)學(xué)前兒童健康快樂成長，我們發(fā)出如下倡議：36歲幼兒的身體、動作等發(fā)育還不成熟，不能久坐不動，也不能正確握筆。不具備學(xué)習(xí)抽象知識的能力。幼兒如果像小學(xué)生一樣學(xué)習(xí)文化知識，不僅造成身體的傷害，還容易使其對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦、恐懼心理，影響將來進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)。提前進(jìn)行小學(xué)知識的灌輸，會造成孩子上課不認(rèn)真聽講、注意力分散的后果。忽視幼兒能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，單純追求知識的做法是短視而有害的。請家長朋友不要對孩子進(jìn)行提前學(xué)習(xí)和強化訓(xùn)練，重視和珍惜與孩子溝通、交流、分享快樂，多花些時間了解孩子、陪伴孩子，給孩子一個快樂的童年生活。幼兒園要以幼兒為本、科學(xué)保教，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，自覺抵制違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動，創(chuàng)設(shè)有益于幼兒身心健康發(fā)展的良好環(huán)境，精心呵護(hù)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在一日生活中注意培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高幼兒自理能力、適應(yīng)能力。嚴(yán)禁幼兒園提前學(xué)習(xí)小學(xué)的教育內(nèi)容。小學(xué)要重點做好入學(xué)后的過渡和適應(yīng)教育，有針對性地縮小兩個階段在環(huán)境、課程、班集體和人際關(guān)系方面的差異，減緩學(xué)習(xí)的坡度和難度，不以任何理由壓縮課程或加快課程進(jìn)度。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科知識上的“零起點”教育，不對新生入學(xué)進(jìn)行任何形式的文化知識面試。學(xué)校決不能做推波助瀾的事情。倡議人：xxx日期：20xx年xx月xx日健康促進(jìn)倡議書 健康倡議書篇十三全市新市民朋友們：健康是人的基本權(quán)力,是幸?？鞓返幕A(chǔ),是國家文明的標(biāo)志，是社會和諧的象征。在全面建成小康社會過程中，我市人民的健康水平明顯提高，精神面貌煥然一新。然而，社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步在帶給人們豐富物質(zhì)享受的同時，也在改變著人們的飲食起居和生活習(xí)慣。與吸煙、酗酒、缺乏體力活動、膳食不合理等生活方式密切相關(guān)的高血脂、高血壓、高血糖、肥胖等已成為影響全市人民健康素質(zhì)的大敵。面對不斷增加的生活方式疾病，藥物、手術(shù)、醫(yī)院、醫(yī)生的行為受到限制，唯一可行的是每個人都從自己做起，摒棄不良習(xí)慣，提高健康素養(yǎng)，做健康生活方式的實踐者和受益者。講究衛(wèi)生,了解傳染性疾病防治的一般知識，提高防控傳染病的意識，全力推動健康岳陽建設(shè)。為此，岳陽市衛(wèi)生和計劃生育委員會向全市人民發(fā)起倡議：一、追求健康，把投資健康作為最大回報，將“我行動、我健康、我快樂”作為行動準(zhǔn)則。二、改變不良生活習(xí)慣，不吸煙、不酗酒，不酒后駕車，不隨地吐痰，不亂丟紙屑，公共場所不喧嘩，保持公共秩序，禮貌謙讓，塑造健康、向上的公民形象。三、合理搭配膳食結(jié)構(gòu)，規(guī)律用餐，保持營養(yǎng)平衡，維持健康體重。四、加強運動，適度量力，不拘形式，貴在堅持。五、保持良好的心理狀態(tài)，自信樂觀，喜怒有度，靜心處事，誠心待人。六、營造綠色家園，創(chuàng)造整潔、寧靜、美好、健康的生活環(huán)境。七、以科學(xué)的態(tài)度和精神，傳播科學(xué)的健康知識，反對、抵制不科學(xué)和偽科學(xué)信息。八、科學(xué)就醫(yī)。選擇適宜、適度的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，有效防治疾病，維護(hù)健康。定期健康體檢，做到早發(fā)現(xiàn)，早診斷，早治療。九、安全用藥。遵循不用就不用，能少用就不多用；能口服不肌注，能肌注不輸液的原則。十、將每年9月1日作為全民健康生活方式日，不斷強化健康意識，長期保持健康的生活方式。讓我們在追求健康中實現(xiàn)人與自然的和諧，愿人人擁有健全的人格、健康的心態(tài)、健壯的體魄，實現(xiàn)全面發(fā)展，擁有幸福生活！倡議人：xxx日期：20xx年xx月xx日健康促進(jìn)倡議書 健康倡議書篇十四親愛的老師、同學(xué)們：我們知道，人的生命是寶貴的，相對于歷史的長河來說，人類個體的生命又是短暫的，如何提高個體生命的質(zhì)量，使我們的生命變得更有意義有價值呢？無疑，健康是重要的指標(biāo)之一。什么是健康？世界衛(wèi)生組織早在1948年就明確提出“健康不止是免于疾病和衰弱，而且是保持身體的、心理的健康和社會適應(yīng)的完善狀態(tài)”。健康是人類的基本權(quán)利，達(dá)到盡可能的健康水平，是世界范圍內(nèi)一項重要的社會目標(biāo)。健康是人類的基本需求，是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志和潛在動力。健康是社會文明的一面鏡子，體現(xiàn)了國家和民族的素質(zhì)。要想提升生命的質(zhì)量，每個人就必須養(yǎng)成健康的生活方式，而創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校就是要通過學(xué)校的行政干預(yù)、政策的調(diào)控，通過全體師生及社區(qū)成員的共同努力，創(chuàng)造健康生活的條件，營造健康生活的氛圍，糾正不健康生活的行為，從而推動健康的生活意識和健康生活方式的養(yǎng)成。因此，我校積極參加了浙江省健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動，近期目標(biāo)是把學(xué)校創(chuàng)建成市級健康促進(jìn)銅牌學(xué)校。目前，我校創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的各項工作正在有序進(jìn)行，期待每位師生的共同參與，要求每位同學(xué)必須做到：，包括課間和課外活動。，必須知道煙草的危害并掌握勸阻和拒絕吸煙的技巧；必須懂得毒品危害、艾滋病預(yù)防基本知識等。，如健康的飲食習(xí)慣、合理的作息時間、正確的讀寫姿勢、衛(wèi)生的用眼方法、科學(xué)口腔保健行為、良好的情緒情感及態(tài)度的養(yǎng)成等。，碰到問題時要主動尋求老師、家長幫助；我校有一批受過專業(yè)培訓(xùn)的心理輔導(dǎo)教師，歡迎同學(xué)們隨時找輔導(dǎo)老師聊天談心。每位同學(xué)必須把我?！皠?chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)?！钡睦砟詈妥龇ㄏ蚋改讣凹胰俗鲂麄鳎屗麄円拆B(yǎng)成健康的生活方式，用你們的行為去影響和感染周圍的人，做健康的使者。同時也希望各位老師能積極參與創(chuàng)建工作：，掌握健康的基本知識，努力養(yǎng)成健康的工作和生活方式?！敖】档谝弧钡睦砟?，并滲透到日常的教育教學(xué)及管理活動中。老師們，同學(xué)們，我校將在近期接受健康促進(jìn)學(xué)校的評估，相信在全體師生的共同努力下，一定能使我們的校園更加溫馨和諧，一定能順利通過評估，取得健康促進(jìn)學(xué)校的獎牌。倡議人:20xx年xx月xx日