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正文內(nèi)容

20xx年八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)下學(xué)期(14篇)-資料下載頁

2025-08-12 22:44本頁面
  

【正文】 “巧設(shè)問,精選題,激發(fā)學(xué)生思維”為主的研修活動展開。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展,本數(shù)學(xué)組不失為一個團結(jié)向上的集體。八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)下學(xué)期篇十二隨著時間的流逝,20xx春的教學(xué)工作已接近尾聲了。在這期間,我們八年級數(shù)學(xué)備課組的4名成員周容,戢剛,劉友波,丁后勤盡自己的所能,順利第完成了教學(xué)任務(wù)。將新課改的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中,認真鉆研教材教法,學(xué)法。下面總結(jié)本學(xué)年的工作情況如下:每周一下午第二節(jié)課是我們的集體備課時間,本組老師課前認真?zhèn)湔n,對學(xué)生出現(xiàn)的疑難,困惑進行分析強調(diào),預(yù)測在教學(xué)中可能會遇到的問題,適時適度的進行分析和提示。讓學(xué)生能夠愉快學(xué)習(xí)是我集體備課的首要任務(wù)。大家在一起共同獻計獻策,毫不隱瞞,真正做到資源共享,共同進步共同提高。本學(xué)期共有五章教學(xué)內(nèi)容,每周一個主備課人,由他對本周的教學(xué)內(nèi)容,重點難點,進行主備課發(fā)言,老師們認真聽取主備課教師的發(fā)言后,在實施教學(xué)的過程當(dāng)中,老師們又可以根據(jù)自己的教學(xué)特點,學(xué)生的實際情況,作適當(dāng)?shù)淖儎?,使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。真正實現(xiàn)同課異構(gòu)。同時確定每周制卷人,實行滾動性制卷,讓學(xué)生能夠及時溫故而知新,也不便將前面的知識遺忘?!白屨n堂煥發(fā)生命的活力”是我們備課組工作的的核心。本學(xué)期我們八年級數(shù)學(xué)備課組相互聽課,同組每人講了一節(jié)公開課在全校數(shù)學(xué)老師中互相交流。通過聽課我們備課組各成員的交流,最終達到成共識,從而有效地指導(dǎo)和改進我們今后的教學(xué),提高課堂45分鐘的效率。老師平時多選一些題。集體備課是大家相互交流,哪些適合我們的學(xué)生,哪些有價值值得一做。所以每次的備課組活動,大家在一起交流題型,說明一周來學(xué)生常規(guī)性錯誤的好時期,這樣可以使我們大大地提高了工作效率??傊?,我們八年級數(shù)學(xué)組是一個和諧的團隊,更是一個積極向上的團隊。正是因為一路有你們(戢剛,劉友波,丁后勤),使八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。我相信,我們八年級數(shù)學(xué)備課組每位教師將更加踏實努力的工作,再接再厲,為個人今后的成長打下更堅實的基礎(chǔ)。八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)下學(xué)期篇十三光陰似箭,一個緊張、充實、有序的學(xué)期即將結(jié)束了。本學(xué)期我們組的三位教師都能服從工作安排,認真抓好備課組常規(guī)工作。堅持教學(xué)面向全體學(xué)生,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。數(shù)學(xué)備課組的教師們注重師德學(xué)習(xí),嚴于律己,誨人不倦。面對學(xué)生基礎(chǔ)薄弱這一事實,不怨天尤人,而是積極主動以極大的熱枕來進行教學(xué)。教師們針對學(xué)生現(xiàn)狀,精心備課,精心上課,并抓好學(xué)生的課堂練習(xí)、課后作業(yè)的反饋,及時訂正,及時補漏補缺。為此,教師們利用了大量的課余時間耗費了大量的心血和汗水。備課組平時盡量找機會討論學(xué)生存在的問題。例如:(1)上課是否達到了預(yù)期效果;(2)學(xué)生們是否有特好或不好的情緒反映;(3)課堂上出現(xiàn)的新問題;(4)商量更好的講解方式。在教學(xué)中備課組一方面認真做好“提優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養(yǎng),如加大課堂容量,分班授課,適當(dāng)提高教學(xué)的難度。另一方面對那些“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”,我們做到不歧視、不放棄,經(jīng)常有針對性地輔導(dǎo)他們,幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,使他們的成績普遍得以提高。備課組對學(xué)生的每次考試成績進行了認真的分析對比。各位老師針對自己所帶班級的實際情況進行分析,有針對性的進行補缺補差,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),部分學(xué)生已進入優(yōu)秀行列,班級之間的差距逐漸縮小。以上所述,只是這一學(xué)期來備課組教師工作的一部分。當(dāng)然,工作中還存在著許多不足之處,取得的成績尚不理想,教學(xué)工作苦樂相伴,我們將一如既往務(wù)實地工作,再接再厲,把工作做得更好,真誠地希望同行能給予更多的批評指正,幫助我們提高。八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)下學(xué)期篇十四本備課組共九位教師,我們在“相互學(xué)習(xí),共同提高”的思想指導(dǎo)下,認真落實學(xué)校教科室、教導(dǎo)處安排的工作,認真研究教材教法,團結(jié)協(xié)作,積極開展各項活動,圓滿的完成了本年度教育教學(xué)和教研工作。現(xiàn)簡要總結(jié)如下:能配合學(xué)校、學(xué)部工作,積極完成下達的任務(wù)。本組老師能深入鉆研教育、教學(xué)理論,能在吃透教材,課標的基礎(chǔ)上按時制定教學(xué)計劃,能積極、主動撰寫教研教改論文,能主動投身新課改的教學(xué)研究,能認真按時進行集體備課,保質(zhì)保量完成學(xué)部要求的每學(xué)期聽課不少于15節(jié)的任務(wù)。堅持集體備課,不斷鉆研教學(xué)。本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材,吃透課程標準,精心備課,落實好各項教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計劃。本備課組堅持定時,定點集體備課,討論授課的方法,平時基本能夠做到目標,進度,作業(yè),測試的統(tǒng)一,在個人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿,講述對教材的理解,教學(xué)重點及難點,選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流,最后集思廣益,確定統(tǒng)一的教案,再由各個老師針對班級實際情況做具體的刪減。通過集體備課,我們相互取長補短,不斷提高自身的教學(xué)水平。發(fā)揚團隊合作精神,注重相互交流探討。本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學(xué)改革,互相取長補短,在備課組的組織下,每位老師均開了備課組內(nèi)的公開課,都能當(dāng)面實事求是的有針對性的交流意見,提出改進教學(xué)的建議,共同探索更好的教學(xué)方法和路子,形成教學(xué)的互動,實現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚,除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外,我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題,研討教法,互相切磋,共同提高。同事們通過討論,不但提高了對許多模糊問題的認識與理解,而且還進一步增進了彼此之間的友誼。本備課組老師關(guān)系十分融洽。重視基礎(chǔ)知識,注重學(xué)生分析能力和解決問題能力的培養(yǎng)。平時積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”,讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣,提高學(xué)生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。課堂上經(jīng)常設(shè)置問題串,為學(xué)生完整系統(tǒng)的掌握知識夯實基礎(chǔ),為學(xué)生的觸類旁通做好鋪墊。為選拔數(shù)學(xué)苗子,本學(xué)期還組織了八年級數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)活動,進一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。班級成績差距較大,學(xué)生整體學(xué)習(xí)的積極性不高。對年輕教師的輔導(dǎo)還不夠,“以老帶新,一幫一”活動還要更深入的開展。
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