【正文】 給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)。每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(各班每周評選出本周的“值日之星”。(三)勞動最光榮讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動的激情。每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。三、我能行活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)四、我真棒活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選23名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。五一勞動節(jié)活動主題方案大班 五一勞動節(jié)活動主題方案幼兒園篇十七活動目標：，是所有勞動人民的節(jié)日。，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事?；顒訙蕚洌翰贾糜變喝ジ浇睦戆l(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張，工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷?；顒舆^程：一、介紹“五一”國際勞動節(jié)。，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。二、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。三、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?五、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。?????為什么?六、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。七、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。八、活動延伸讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。五一勞動節(jié)活動主題方案大班 五一勞動節(jié)活動主題方案幼兒園篇十八一、勞動衛(wèi)生習(xí)慣強化(一)勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。(二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達標班級。(三)個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。二、今天我當家——當家小能手評比提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹，評選當家小能手。三、各級段活動準備及要求(一)一年級自理能力比賽：、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上，比賽時扣5個鈕扣)。評選優(yōu)勝獎和達標獎。(二)二年級捏橡皮泥比賽：“暢想中國夢，童心慶六一”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示(三)三、四年級鈕扣比賽：“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。(四)五、六年級剪貼畫比賽：，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。(五)活動時間：五一勞動節(jié)前夕(六)獎項設(shè)置：各項比賽設(shè)立達標獎和優(yōu)秀獎。五一勞動節(jié)活動主題方案大班 五一勞動節(jié)活動主題方案幼兒園篇十九活動目的：為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。活動對象：全園幼兒?；顒訒r間：5月1日——5月31日?；顒又饕撠煟焊靼嗾?、副班主任、保育員?；顒涌谔枺菏畟€手指動動動，什么活兒都會干!活動過程：一、且歌且吟——故事講述篇各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。二、小鬼當家——勞動實踐篇(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計方案并開展活動。每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。(二)中班——我是快樂小幫手各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)各班每周評選出本周的“值日之星”。(三)大班——勞動最光榮開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動的激情。通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。三、我能行——活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：小班：穿衣服比賽。中班：剝毛豆比賽。大班：上學(xué)準備。(整理書包)四、我真棒——活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選23名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。五一勞動節(jié)大部分人都是放假了的，家長們正好可以乘著這個假期，天氣好，帶著孩子參加一些親子活動，增加與孩子之間的親子互動，讓家長和孩子之間加深了解。五一勞動節(jié)活動主題方案大班 五一勞動節(jié)活動主題方案幼兒園篇二十一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：組 長：副組長：成 員：二、參加人員：全體教職工三、活動內(nèi)容：第二屆教職工乒乓球男女混合團體賽。趣味體育比賽。四、活動時間：4月23日至4月29日五、活動要求：各級組要高度重視，級組長要親身組織。參加比賽隊員要準時到位參加比賽。六、工作安排：趣味體育、乒乓球比賽場地、器材由體育科組負責。會場橫標及攝影由溫偉堅負責。