【正文】 責(zé)兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處。（4）收集燈謎：xx。（5）書寫燈謎：xx。兩至三張桌子。繩子兩條。書寫燈謎的紙。獎品。注意當(dāng)場的活動秩序，安排工作人員定點(diǎn)的進(jìn)行監(jiān)督。注意場地的安全和衛(wèi)生，用電設(shè)施等，注意同學(xué)們的人身安全。中秋節(jié)活動策劃書學(xué)校 中秋節(jié)活動策劃書篇十三中秋明月夜，x醫(yī)歡樂慶增強(qiáng)醫(yī)院文化氛圍，活躍節(jié)日氣氛，豐富職工業(yè)余生活，增加職工凝聚力和歸宿感。20xx年9月x日17：30門診五樓大會議室掛滿彩色氣球、裝扮燈籠，布置背景，渲染節(jié)日氣氛一：領(lǐng)導(dǎo)致辭二：玩游戲三：猜燈謎四：獎品發(fā)放主持人宣布散場，安排整理人員1人2人4人4人。一：成語對接參與人數(shù)：全體道具：無方法：主持人說一個(gè)以月為話題的成語，以此類推，沒有對出的退出游戲，然后再由主持人說一個(gè)以月為主題的成語，接下來的科室以主持人的成語最后一字為開頭對接成語，以此類推。最后評出一個(gè)科室。二：夾花生參與人：每個(gè)科室出兩人。道具：每科室兩雙筷子、兩盤花生、兩個(gè)空盤方法：兩個(gè)人一組，在一分鐘之內(nèi)加夾花生到空盤，一個(gè)科室兩個(gè)人加起來最多的獲勝三：吹爆氣球參與人：每科室兩人道具：氣球50個(gè)秒表一個(gè)方法：一分鐘內(nèi)科室吹爆氣球最多者獲勝，比賽2分鐘四：猜燈謎參與人：以科室為單位，不分人數(shù)道具：活動開始前場地已掛滿燈籠，每個(gè)燈籠燈下掛謎紙條，并把燈謎覆蓋。方法：全體人員隨意猜，覺得有把我，則把燈謎取下至服務(wù)臺登記，猜出者得獎，10元禮券，并給科室記1分，猜錯者倒扣科室1個(gè)計(jì)分，同時(shí)該科室喪失再次猜這個(gè)謎語的權(quán)力，此謎語可以重新掛上去。最終再評出一個(gè)獲獎科室（等分最高）。費(fèi)用預(yù)算：四個(gè)科室獎每個(gè)科室100元禮券。每個(gè)燈謎獎10元禮券，100*4+60*10=1000元燈籠：9個(gè)燈籠13元，60個(gè)燈籠，7*13=91元月餅：預(yù)計(jì)參與人數(shù)100人，自助月餅80個(gè)，80*8=640元紙張、牙簽或叉子、氣球：100元花生、水果：100元共計(jì)：約20xx元關(guān)于背景：“木醫(yī)明月夜，中秋歡樂慶”蘇州市木瀆人民醫(yī)院迎中秋歡慶會關(guān)于布置：燈籠和氣球可以系在小鐵絲（已準(zhǔn)備）上，掛于大會議室，活動結(jié)束后直接可以干凈去除，不會因使用膠帶等而產(chǎn)生污跡。燈籠象征著團(tuán)圓，光明，幸福，美滿。氣球喜慶。關(guān)于猜謎游戲：謎語可以打印在彩紙上，并用同色彩紙覆蓋，用訂書機(jī)訂于燈籠須上。用彩紙覆蓋也可以使猜謎活動開始前，大家都去搶著看后搜答案。謎語可以提前打印好，當(dāng)天下午再請工作人員掛于大會議室，并注意保密。4個(gè)工作人員同時(shí)負(fù)責(zé)對答案（答案每一工作人員一份，按謎語編號列表），并給科室計(jì)分，每個(gè)謎語均有編號，需同時(shí)登記。中秋活動前需要求科室提前報(bào)名，統(tǒng)計(jì)后制定表格。中秋節(jié)活動策劃書學(xué)校 中秋節(jié)活動策劃書篇十四濃情中秋，心系教育在校長和書記的關(guān)心下，開展“濃情中秋，心系教育”青年教師主題聯(lián)誼活動，為我校青年教師搭建一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流、思維碰撞、互相學(xué)習(xí)的舞臺，豐富我校青年黨團(tuán)員教師的業(yè)余文化生活加強(qiáng)青年教師之間的情感交流，實(shí)現(xiàn)青年教師之間，領(lǐng)導(dǎo)和青年之間的互動，緩解日常工作中的壓力，增進(jìn)學(xué)校教師的凝聚力及向心力。青年教師通過在政治學(xué)習(xí)上對于《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)》（附件1）的理解，針對其中某一個(gè)指標(biāo)體系，暢談自己如何在工作中實(shí)踐以及自己今后的`努力方向，同時(shí)，可以針對自己近期在教育和教學(xué)工作中出現(xiàn)的疑惑互相交流分享自己的經(jīng)驗(yàn)，以營造溫馨如家的氛圍，讓青年教師更加明確自己的工作，能在柘林學(xué)校這個(gè)溫暖、和諧的大家庭里幸福工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂生活，從而推動我校青年教師專業(yè)朝向“更好更高更快”發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園，攜手共創(chuàng)美好未來?！℃?zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、校長、書記、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)　學(xué)校綜合樓底樓會議室　請柬、活動通知（附件2）青年教師準(zhǔn)備簡短發(fā)言稿留念禮品、會場布置和游戲道具等暖場音樂、活動中間配樂　發(fā)言稿（3分鐘）自備領(lǐng)導(dǎo)的邀請：發(fā)邀請函李剛負(fù)責(zé)：送出邀請函，上級領(lǐng)導(dǎo)邀請函發(fā)放，征求校黨政領(lǐng)導(dǎo)意見會場布置，游戲準(zhǔn)備一年期教師負(fù)責(zé)：買彩帶、氣球等安排布置溫馨的會場主持稿撰寫徐蘊(yùn)婷、蔣威負(fù)責(zé)：主持本次活動、主持串聯(lián)詞的撰寫聚餐地點(diǎn)翁海賢負(fù)責(zé)聯(lián)系預(yù)定禮品購買（1）小禮品（人人有份）：小月餅、筆記本、u盤等；（2）領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品：暫計(jì)12人；（3）游戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙；杯子、乒乓球、球拍、工藝品等曹老師負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場ppt、暖場音樂胡犇負(fù)責(zé)　暖場音樂（一）學(xué)校黨支部書記鄒謹(jǐn)忠，致詞（二）請個(gè)別教師代表從一下六個(gè)方面暢談自己的想法（1）如何幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績？通過何種措施縮小班級學(xué)生學(xué)業(yè)成績的差異性？（2）作為任課老師我們?nèi)绾翁嵘龑W(xué)生的學(xué)習(xí)自信心、學(xué)習(xí)動機(jī)？減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提（3）高我們自身的師德修養(yǎng)。（4）作為班主任我們從什么角度，如何提升學(xué)生、家長對學(xué)校的認(rèn)同度？（5）我們?nèi)绾卧诠ぷ髦刑嵘n堂效率，準(zhǔn)確的把握課堂五環(huán)節(jié)從而達(dá)到減少課后“補(bǔ)習(xí)”，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)？（6）結(jié)合自己的實(shí)踐工作談?wù)劊槍ξ倚?0%以上的外來農(nóng)民供子女，我們青年教師如何提升師生關(guān)系？（三）互動游戲：（1）擊鼓傳花；（抽問題回答或獎勵）（2）夾乒乓球；（3）合力吹氣球；（4）猜燈謎（附件3）（四）聚餐（1）小禮品+小禮品（人人有份）：小月餅、筆記本、u盤等，600元（2）領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品：暫計(jì)12人，1000元；（3）游戲道具、獎品：氣球、彩帶、彩紙；杯子、小水晶、球拍、工藝品、小玩偶、小剪刀等，200元；（4）現(xiàn)場糕點(diǎn)（水、水果、零食等）700元。（5）聚餐：3000元。共計(jì)：5500元。中秋節(jié)活動策劃書學(xué)校 中秋節(jié)活動策劃書篇十五迎新生慶中秋。在夏末秋初這么一個(gè)富有詩意的季節(jié)里，我們結(jié)束了漫長的假期又回到了熟悉的校園，在這些重逢的日子里同學(xué)們用不同的方式表達(dá)著對室友、同學(xué)、朋友再次相見的喜悅。校園里的兄弟協(xié)會們也在尋找著適合的機(jī)會互相交流學(xué)習(xí)，同時(shí)也計(jì)劃著怎樣表達(dá)對即將到來的39。學(xué)弟學(xué)妹們的歡迎。豐富校園生活，加強(qiáng)社團(tuán)交流合作，營造和諧校園氛圍，樹立校園社團(tuán)形象。魔術(shù)表演、葫蘆絲表演、笛子表演、古箏表演、截棍表演、武術(shù)表演、健美操表演、樂隊(duì)表演、小品表演、獨(dú)唱話劇表演等?；顒忧皟商?，由宣傳組負(fù)責(zé)在學(xué)院內(nèi)宣傳（宣傳方式：傳單、海報(bào)、廣播及學(xué)院各大網(wǎng)站），xx點(diǎn)在xx舉行活動彩排。xx點(diǎn)由后勤組負(fù)責(zé)布置活動現(xiàn)場，下午xx點(diǎn)歡迎學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及商家代表進(jìn)入活動現(xiàn)場。xx點(diǎn)半活動開始，活動持續(xù)到晚上xx點(diǎn)結(jié)束。晚上xx點(diǎn)由后勤部、宣傳部負(fù)責(zé)清理活動現(xiàn)場。xx。xx。學(xué)院全院師生。xx。