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20xx年中班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)高一第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)(十三篇)-資料下載頁

2025-08-12 22:02本頁面
  

【正文】 理中,形成她們的自我約束意識(shí)。讓她們自覺以主人翁的姿態(tài)參與進(jìn)來,以多數(shù)人帶動(dòng)少數(shù)人的方式來營造班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),受到了較好的效果。并在男女混合班級(jí)中,對(duì)男生實(shí)行了舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,即每個(gè)宿舍的舍長(zhǎng)不僅對(duì)本宿舍衛(wèi)生負(fù)責(zé)、并且負(fù)責(zé)他們?nèi)粘T绮?、早自?xí)以及上課與晚自習(xí)的考勤。如有情況必須在第一時(shí)間向我匯報(bào),否則追究其個(gè)人責(zé)任,該方法受到了很好的效果,在宿舍衛(wèi)生方面成效明顯。對(duì)班級(jí)紀(jì)律方面實(shí)行的值日班委制度也都受到了一定的效果。經(jīng)過近半個(gè)學(xué)期的努力,逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。在我所帶的三個(gè)班級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)較為一般。xx中護(hù)(5)班的整體成績(jī)稍較平穩(wěn),而xx中檢與xx藥學(xué)兩個(gè)男女混合班的情況令人擔(dān)憂。xx中檢與xx藥學(xué)班的差生較多,優(yōu)生較少,所以要管理好這兩個(gè)班,首要的工作就是如何培養(yǎng)發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生。因此我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分批指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的)、中等生、成績(jī)差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生實(shí)行關(guān)心、鼓勵(lì),對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、達(dá)到了獎(jiǎng)罰分明的有效結(jié)合,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得了一定的成效。目前我所帶的三個(gè)班級(jí)學(xué)生中有近30%的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,本學(xué)期國家實(shí)施了給學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)助和助學(xué)金的新政策,這使得每一位貧困生都得到了一定的生活資助。面對(duì)部分生活仍存在困難的學(xué)生,在學(xué)生自愿的情況下,我積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余做一些力所能及的兼職,如xx中護(hù)(5)班的部分同學(xué)在學(xué)校食堂勤工儉學(xué),不但解決了她們的飲食問題,每月還能獲得額外的生活補(bǔ)貼。xx藥學(xué)班的部分同學(xué)與職介單位建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系。在學(xué)生受到物質(zhì)幫助的同時(shí),我同樣注重思想上的幫助,經(jīng)常與貧困生面對(duì)面的交流,談心,解除他們心中的自卑心理,保證他們的思想不掉隊(duì),使他們能振奮精神,安心學(xué)習(xí),并對(duì)班級(jí)中存在的有違紀(jì)前科的同學(xué)不放松平時(shí)的教育,實(shí)行從嚴(yán)管理。班級(jí)、宿舍是學(xué)生最重要的活動(dòng)場(chǎng)所,個(gè)別男生容易為一些小事發(fā)生爭(zhēng)吵、甚至動(dòng)手打人,這種行為嚴(yán)重影響了班級(jí)的外在形象。在遇到這種情況的時(shí)候,我首先對(duì)這種行為及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育,對(duì)于受到傷害學(xué)生給予撫慰,爭(zhēng)取把問題盡快處理,有效地避免了矛盾的進(jìn)一步激化。對(duì)于xx藥學(xué)有個(gè)別女生宿舍出現(xiàn)的不能按照正常的作息時(shí)間休息而引發(fā)的矛盾,作了較為細(xì)致的說服工作,大家通過交流思想,互相理解、互相包容使問題得到了緩解。但部分學(xué)生存在著因早戀所產(chǎn)生的心理問題而引起的日常學(xué)習(xí)、生活問題以及損害班級(jí)形象的現(xiàn)象有待以后解決。通過半個(gè)學(xué)期時(shí)間的對(duì)班主任工作的實(shí)踐,我在工作能力方面得到了一定的鍛煉和提高,但是仍存在很多問題有待解決:一、工作的開展具有滯后性。在上學(xué)期的工作中,特別是工作初期,總是感覺到自己的班級(jí)有很多的問題發(fā)生,而別人的班級(jí)卻一切按部就班。明顯地感到自己比起其他的老班主任有很多的不足,他們?cè)诤芏鄷r(shí)候都能夠預(yù)見問題,將可能發(fā)生的問題防患于未然,而我由于缺乏對(duì)事情的預(yù)見性,有時(shí)總是被動(dòng)地跟隨問題,解決已出現(xiàn)的問題。二、集體思想教育能力有待提高。因?yàn)樽约涸谶@方面的不足,失去了許多在大眾場(chǎng)合與同學(xué)們交流,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的機(jī)會(huì)。有的時(shí)候是看見學(xué)生存在問題,心急如焚,可是只是急在心里,不知道如何對(duì)其進(jìn)行有效的教育。三、心態(tài)有待調(diào)整。在工作初期,對(duì)學(xué)生可以說是滿心的關(guān)愛??墒窃谝淮我淮胃鷮W(xué)生講道理,為他們著想,他們并不理解、心不在焉的時(shí)候。我的耐心就沒了,更多的便是不斷地批評(píng)、指責(zé)。在以后的工作中,我希望自己能夠做到即是他們的老師更是他們的朋友,將多種角色更好地融入到工作中。四、與年級(jí)、學(xué)校的配合不到位。很多時(shí)候,我在開展工作的時(shí)候,只是一個(gè)人按照自己的意愿開展班級(jí)的工作,缺少與其他班級(jí)和學(xué)校的配合,這一點(diǎn)以后也必須注意。以上就是我個(gè)人在近半年的輔導(dǎo)員工作中的得失體會(huì)。在以后的工作中,我一樣會(huì)全力以赴的,相信我會(huì)一天一天成長(zhǎng)起來。中班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié) 高一第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十二從事教師這一職業(yè)起,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。多年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作。現(xiàn)在又到年末,特對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:在修文一年多的時(shí)間里,我時(shí)時(shí)牢記作為教師的職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生,不忘學(xué)習(xí)學(xué)校的教育理念,從教學(xué)到管理,處處嚴(yán)格要求自己,通過思想意識(shí)、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來規(guī)范自己的行為,塑造自己為人師表的形象。使自己在教學(xué)過程中不斷成長(zhǎng),為培養(yǎng)新時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)子,打下堅(jiān)實(shí)而又深厚的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我仍舊擔(dān)任班主任和語文教學(xué)工作,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生。在教學(xué)中,我深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生,尊重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生的探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,去動(dòng)手,去收獲。本學(xué)期一開始,本著“一以貫之”的原則,我還是以“團(tuán)結(jié)守紀(jì),勤奮創(chuàng)新”作為班風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)方針,并制作了大幅橫標(biāo),貼在班級(jí)的正前方。時(shí)時(shí)給學(xué)生、也給自己以警醒。并選舉了新的班委,強(qiáng)調(diào)班委會(huì)成員的模范帶頭作用,淡化他們所謂的的優(yōu)越感,與全班同學(xué)共同成長(zhǎng)。同時(shí),我在班內(nèi)向孩子們推薦優(yōu)秀書目,指導(dǎo)學(xué)生讀書、學(xué)習(xí)、勵(lì)志,號(hào)召孩子們爭(zhēng)做有理想的好少年。配合學(xué)校關(guān)于常規(guī)教育的落實(shí),我繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)培養(yǎng),滲透集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。此外,我從生活上處處關(guān)心學(xué)生,督促孩子喝水,吃好間點(diǎn)和午餐,把課間和午休的時(shí)間還給學(xué)生,使其健康成長(zhǎng),讓校園充滿童趣。同時(shí),我還和孩子們打成一片,在學(xué)生中彎下身子,使自己學(xué)會(huì)傾聽,當(dāng)好孩子的心理咨詢師和問題調(diào)解員。認(rèn)真?zhèn)湔n,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式。教學(xué)的對(duì)象是學(xué)生,學(xué)生的層次不同,思考的效率存在區(qū)別,往往會(huì)有一些學(xué)生基礎(chǔ)較差,懶于探索,產(chǎn)生依賴的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣以好的學(xué)生作為領(lǐng)頭人,引導(dǎo)并幫助其他學(xué)生不斷進(jìn)步,共同提高。實(shí)踐證明,這種分層分小組合作的方法,效果很好。在課堂上,學(xué)生根據(jù)不同的情況給不同人員以不同層次的任務(wù),學(xué)生在組長(zhǎng)安排下,明確分工,各自思考層次不同的問題,再相互交流。這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方略。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。語文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。四年級(jí)的學(xué)生,字詞教學(xué)我完全放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,學(xué)到哪些解決問題的方法。這樣,課堂教學(xué)的實(shí)效性得以加強(qiáng)。規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí),使其系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!督袢諏W(xué)習(xí)》是我去年剛接班時(shí)試行的類似家庭作業(yè)的練習(xí)設(shè)計(jì)。其主要內(nèi)容有:教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)設(shè)計(jì)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等。教學(xué)內(nèi)容概括介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo);作業(yè)設(shè)計(jì)緊扣學(xué)習(xí)內(nèi)容,從基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記到讀寫方法的運(yùn)用,從好詞佳句的積累到課外知識(shí)的延伸,機(jī)動(dòng)靈活地檢測(cè)學(xué)生對(duì)今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握情況,成為家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí),了解老師教學(xué)的一個(gè)閃亮的窗口,也成為家長(zhǎng)和老師相互溝通、相互交流的一架橋梁。本學(xué)年開始,隨著孩子們所學(xué)內(nèi)容的拓展和加深,隨著學(xué)校關(guān)于分層作業(yè)的進(jìn)一步落實(shí),我對(duì)《今日學(xué)習(xí)》的題量和類型做了一些調(diào)整和改進(jìn),適當(dāng)?shù)丶哟罅碎喿x練習(xí)的題量,并推出了《成長(zhǎng)記錄卡》。既培養(yǎng)了孩子們寫作的好習(xí)慣,又便于老師及時(shí)了解班里的新情況。多開展語文實(shí)踐活動(dòng)。利用課堂和課余時(shí)間搞好班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行一系列的教學(xué)實(shí)踐是本學(xué)期語文教學(xué)的一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,進(jìn)行“故事大王”、“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?!薄ⅰ笆殖瓐?bào)評(píng)比”等一系列活動(dòng),鍛煉學(xué)生的處事和表達(dá)能力,尤其是成長(zhǎng)記錄卡的使用和《成長(zhǎng)的故事》的講述,大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性,不管是誰站起來都想說一說,都能說上一會(huì)兒。使學(xué)生都有了不同程度的提高。制定幫教方案。對(duì)部分學(xué)生,我利用課余時(shí)間悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出他們掌握知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如:落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好他們的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高他們的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退。一年多的時(shí)間從沒請(qǐng)過一次假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。本學(xué)期,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友的大力支持,由于我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力,我們?cè)陧樌瓿山虒W(xué)任務(wù)的同時(shí),也取得了較為喜人的成績(jī)。教學(xué)成績(jī)名列前茅,獲得萬圣節(jié)鬼魅班級(jí)評(píng)比鉆石獎(jiǎng)和圣誕節(jié)班級(jí)布置鉆石獎(jiǎng),連續(xù)13次獲得“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗,年終被評(píng)為學(xué)校模范班集體。班長(zhǎng)劉源原同學(xué)榮獲張店區(qū)優(yōu)秀三好學(xué)生的榮譽(yù)稱號(hào)。當(dāng)然,在工作中,我還存在著自身許許多多的不足之處。相信,乘著修文這條順風(fēng)船,我會(huì)在今后的工作中,克服缺點(diǎn),不斷提高自己。中班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié) 高一第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十三時(shí)光如梭,隨著期末的臨近,本學(xué)期的工作也即將接近尾聲,本學(xué)期我擔(dān)任五三班的語文老師和副班主任,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下順利完成了各項(xiàng)任務(wù)?;叵氡緦W(xué)期的工作,有優(yōu)點(diǎn)更有缺點(diǎn),現(xiàn)將其總結(jié)如下:作為副班主任,積極配合班主任的工作,帶領(lǐng)學(xué)生有序參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在課下經(jīng)常與尹老師溝通交流,找出班級(jí)出現(xiàn)的問題,尋找合適的解決方法。在衛(wèi)生方面,及時(shí)督促學(xué)生做好教室、清潔區(qū)的打掃工作,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓大家在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)。做好每天的晨檢工作,提醒學(xué)生按時(shí)量體溫,一旦學(xué)生出現(xiàn)身體問題要及時(shí)處理。平時(shí)也會(huì)關(guān)注幾個(gè)調(diào)皮孩子的一舉一動(dòng),特別是在課間時(shí)間,和班主任一起看好他們,不讓他們?cè)诎踩矫娉霈F(xiàn)閃失,以確保每一個(gè)學(xué)生都能在安全、健康的環(huán)境下成長(zhǎng)。,首先要感謝我們五年級(jí)語文組的每位老師,在她們的幫助下,我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。,認(rèn)真鉆研教材,讓學(xué)生一課有一得。、評(píng)課,通過其他老師的課堂找到自己的不足,虛心向這些老師學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。,做到認(rèn)真批改,找出學(xué)生在作業(yè)中的問題所在,在課堂上有重點(diǎn)的講解。,不同的學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,努力讓他們每個(gè)人都能掌握所學(xué)的知識(shí)。,及時(shí)把他們拉回來,以提高課堂效率。,課堂教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不夠到位,課堂上老師講的太多,留給學(xué)生思考的時(shí)間有點(diǎn)少。,但是他們的成績(jī)提升不是很明顯,基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)還是比較薄弱。,對(duì)他們的關(guān)注較少,訓(xùn)練較少,導(dǎo)致優(yōu)秀生人數(shù)較少。,需要不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面,完善自己的知識(shí)體系。,老師沒有做到及時(shí)的糾正和指導(dǎo)。,找出他們的薄弱點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo),與他們一起進(jìn)步,努力做到讓每個(gè)學(xué)生都能及格。,讓他們優(yōu)中更優(yōu),提高優(yōu)秀率。,提高自身素養(yǎng),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好十分充分的課前準(zhǔn)備,虛心請(qǐng)教其他老師,多聽其他老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),我也會(huì)不斷挑戰(zhàn)自我,努力向上,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
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