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20xx年中班班務(wù)計(jì)劃春季幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃(24篇)-資料下載頁

2025-08-12 21:34本頁面
  

【正文】 ,以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談。與家長建立平等和諧的關(guān)系。設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,向家長介紹科學(xué)的育兒知識,并請家長踴躍投稿。家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。組織家長開放活動24次。邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。四、月份工作及措施:(一)、身體發(fā)展:三月份:目標(biāo)學(xué)新操,跳群眾舞。練習(xí)有節(jié)奏的走,聽信號變向、變速走。發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)潛力。持續(xù)個人儀表整潔,注意個人衛(wèi)生。樹立安全自我保護(hù)意識。具體措施:透過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動,發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形,在戶外活動中豐富游戲資料。在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。采用談話、討論等形式,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。四月份:目標(biāo)練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。大小便自理,生活有規(guī)律。認(rèn)識幾種安全標(biāo)記,主動遵守社會基本規(guī)則。嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。具體措施:在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能,開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)記,請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識。組織討論:我愛我家,互相介紹父母工作單位、電話號碼等。五月:目標(biāo)練習(xí)拍球近距離拋接球等,發(fā)展控制力和平衡力。學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。懂得簡單防病常識。具體措施:開展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等潛力,開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。午睡環(huán)節(jié)中,指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。六月份:目標(biāo)聽信號行動,訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動作技能,發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)潛力。做好防暑降溫工作。懂得牙齒、眼睛的保健常識。遇到危險明白躲避或求救。具體措施:開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。鼓勵幼兒探索不同運(yùn)動器械的多種玩法。鼓勵幼兒多喝水,盡量到陰涼處戶外活動,持續(xù)室內(nèi)通風(fēng)。利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識,要求幼兒每一天早晚刷牙。(二)、認(rèn)識發(fā)展:三月份:目標(biāo)熟悉自己的個人資料,感受自我是獨(dú)特的。感知9以內(nèi)的數(shù)量,嘗試按某一特征給圖形分類。探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要資料。堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。具體措施:開展《個性的我》主題教育活動周。準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物,引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。在日?;顒又袌?jiān)持說普通話,在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。四月份:目標(biāo)感知春天的季節(jié)特征及變化。了解中國的十二生肖。學(xué)習(xí)目測的方法,學(xué)習(xí)按物體量的差異,進(jìn)行正逆排序。有針對性的回答問題,主動提問,并能對自己和同伴進(jìn)行簡單的評價。學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在群眾中用自然的聲音唱歌,會聽前奏、間奏。具體措施:開展《美麗的春姑娘》、《搞笑的生肖》主題教育活動。組織幼兒春游,收集有關(guān)十二生肖的資料。在日常活動中進(jìn)行目測練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。班級開展多種形式的討論、表演活動。五月份:目標(biāo)了解食物的品種,食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征,認(rèn)識肯定、否定標(biāo)記,培養(yǎng)觀察、比較潛力。學(xué)習(xí)正確使用量詞,學(xué)習(xí)簡單的象聲詞。在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達(dá)自己喜愛的事物。具體措施:開展《可口的食物》主題教育活動,師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū)。數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等超多操作材料。透過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造簡單用心的氛圍,激發(fā)幼兒在群眾面前大膽表現(xiàn)。六月份:目標(biāo)了解水的來源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響,比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩,能較連貫完整的講述圖片和故事資料。透過觀察,了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長變化以及與人們的關(guān)系。在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn),初步感受兩聲部的歌曲。具體措施:開展《寶貴的水》主題教育活動??茖W(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等,引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化,在操作中感受光的反射現(xiàn)象。學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。在歌曲《小青蛙》等活動中,引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。(三)社會情感:三月份:目標(biāo)持續(xù)愉快的情緒學(xué)習(xí)生活,活潑開朗。能理解他人的情感和需要,樂意幫忙他人。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習(xí)慣。具體措施:開展《做快樂孩子》的活動,激發(fā)幼兒愉悅的情緒。結(jié)合《個性的我》主題活動的開展,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫忙他人的情感。在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。四月份:目標(biāo)感受傳統(tǒng)民間文化,培養(yǎng)民族意識。萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。培養(yǎng)幼兒為群眾服務(wù)的意識和潛力。具體措施:透過《十二生肖》主題的開展,讓幼兒了解人們賦予生肖的好處,感受龍是吉祥物和民族象征。收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀等資料,創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。開展值日生活動。五月份:目標(biāo)在群眾活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往,協(xié)商解決問題。愛護(hù)公物,維護(hù)公共場所的衛(wèi)生。感受“六一”的快樂。具體措施:透過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護(hù)公物,講究公共衛(wèi)生。注重隨機(jī)教育。師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境,組織豐富的“六一”主題活動周,邀請家長來園參加,共慶“六一”。六月份:目標(biāo)養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,激發(fā)保護(hù)水資源,保護(hù)環(huán)境的意識。有初步評價自己和他人的潛力。萌發(fā)升大班的愿望和情感,愿意做個能干的哥哥姐姐。具體措施:開展《寶貴的水》的主題活動,創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。開班會,互相評價。參觀大班小朋友活動。中班班務(wù)計(jì)劃春季 幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃篇十一一、狀況分析(1)班幼兒透過小小班和小班兩年的學(xué)習(xí)、生活、游戲,已初步具有群眾榮譽(yù)感,富有同情心、正義感,能初步懂得體諒、關(guān)心別人,班級氛圍寬松自由。(2)常規(guī)較好,孩子們?nèi)姘l(fā)展,他們活潑大膽,思維敏捷,愛唱愛跳,潑辣能干。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,愛老師,愛同伴。但有幾個小年齡幼兒,發(fā)展略后一些,本學(xué)期將在區(qū)域游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行主角游戲,引導(dǎo)幼兒對主角有必須的認(rèn)識,喜歡玩,有必須的主角意識。鼓勵他們在群眾活動中大膽表現(xiàn)自我,融入群眾之中。如教給他們一些簡單的交往技能,和好朋友一齊玩,學(xué)會交朋友,學(xué)會讓自己愉快。將性格各異的孩子融合在一齊,學(xué)習(xí)大膽交往,大膽游戲。(3)家長工作較好,關(guān)系融洽,家園能緊密地結(jié)合在一齊,孩子們有進(jìn)步,家園間架起信任合作的橋梁。二、班級建設(shè)(1)組三人抓住每個契機(jī),為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會,培養(yǎng)幼兒開朗、大膽活潑的性格。(2)充分利用環(huán)境,讓環(huán)境說話,讓幼兒與環(huán)境互動,在潛移默化的影響中,提高幼兒的審美情趣,培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,墻飾布置充分調(diào)動幼兒的用心性,讓孩子參與其中,做參與者,支持者,收獲者,在自己的探索實(shí)踐,成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),讓孩子愉快成長。(3)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動、晚留園等零碎時間,與孩子講悄悄話,加深師生感情,孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會,如:到平行班聯(lián)誼,講故事,交換小老師等。用情感手段,持續(xù)良好的師生關(guān)系,家長關(guān)系,使幼兒在溫暖的大群眾中茁壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們,讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理,同時提高文學(xué)表達(dá)潛力。(4)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),思維活躍,全面發(fā)展的班級特色,透過一日活動的各個環(huán)節(jié)與資料,記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,構(gòu)成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動中,創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我,閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),透過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn):具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛,能用語言大膽與人交往,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對自己充滿信心。(5)用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等用心手段,幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人,學(xué)習(xí)看別人的長處,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課用心動腦,學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)與別人合作,培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的潛力。字(6)教師運(yùn)用多種教育手段,多讓幼兒接觸社會接觸自然,避免空洞的說教,教師做有心人,多觀察幼兒,從幼兒感興趣的事物入手,生成幼兒喜歡的,有價值的活動。三、游戲的加強(qiáng)區(qū)域的建立。教師注重觀察幼兒的活動狀況及水平,及時更換、增添活動材料,讓幼兒切實(shí)地在活動中發(fā)展,在理想中長智慧。如語言區(qū),除表演游戲材料外,補(bǔ)充擺放講述材料,把錄音機(jī)放入?yún)^(qū)域內(nèi),讓幼兒自由選取故事。加強(qiáng)主角游戲的指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的主角,學(xué)習(xí)自己選取、分配主角。在游戲中加強(qiáng)語言交往的潛力,與人合作的潛力,自制玩具的潛力。每月有重點(diǎn)地去指導(dǎo)。四、環(huán)境教育(1)主題活動,現(xiàn)預(yù)設(shè)主題《我喜歡》、《感官總動員》、《傘的世界》、《咚咚隆咚鏘》、四個主題,拓寬幼兒的知識面,墻飾布置將緊緊圍繞主題,與幼兒互動,充分利用空間進(jìn)行布置,讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。(2)透過主題活動“我喜歡”,從幼兒喜歡的人、事、物等方面進(jìn)行活動,透過多種活動,展示自己喜歡的方面,幫忙幼兒體驗(yàn)“喜歡”的情感,享受表達(dá)“我喜歡”時的那份預(yù)悅。主題活動“感官總動員”引導(dǎo)幼兒聽、看、摸、嗅,幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)才能產(chǎn)生良性的互動。同時我們還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的感官,并嘗試著理解感官有障礙的以及需要幫忙的人的感覺。主題活動“傘的世界”帶領(lǐng)幼兒從認(rèn)識傘入手,引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣,探索傘的特性,感受傘的重要性,進(jìn)而幫忙幼兒構(gòu)成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)。主題活動“咚咚隆咚鏘”我們從選取節(jié)奏和聲音的角度切入,能夠很自然的與傳統(tǒng)的慶典音樂相結(jié)合,使鑼、鼓、鈸成為孩子分外搞笑的學(xué)習(xí)工具,與孩子一齊探索有音樂的世界。五、家長工作以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,爭取每位家長的支持、理解與合作。(1)每一天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。(2)與內(nèi)向的家長交流,讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。(3)出好每一期家長園地,讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,平等地對待每一位家長與幼兒。每一天有計(jì)劃地與個別家長交流,做到全面照顧。六、自我提高(1)覽、多閱讀,開拓眼界,提高業(yè)務(wù)水平。(2)多反思,多寫筆記。(3)認(rèn)真寫好備課教育反思,改革備課的形式,更要提升備課的質(zhì)量。七、逐月安排9月份:(1)安定幼兒情緒,重新調(diào)整座位,用談話、激勵的方法,使幼兒不斷進(jìn)步,鞏固好一日常規(guī)。(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國慶活動,進(jìn)行適當(dāng)布置。(3)進(jìn)行主角游戲,理順主角游戲常規(guī)。(4)出好家長宣傳工作欄。(5)開展園本主題活動《我喜歡》,配合主題隨時增添墻飾資料。(6)自然角的建立及豐富。10月份:(1)繼續(xù)開展整合課程《感光總動員》并進(jìn)行環(huán)境布置。(2)組織幼兒進(jìn)行社區(qū)活動。(3)開展主角游戲,提高主角游戲水平。11月份:(1)繼續(xù)開展整合課程《傘的世界》并進(jìn)行環(huán)境布置。(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的狀況。12月份:(1)更換自然角資料。(2)實(shí)施《咚咚隆咚鏘》主題,進(jìn)行環(huán)境布置。(3)觀察幼兒的活動,捕捉幼兒興趣,適時適宜的生成主題活動。(4)組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。元月份:(1)設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動,并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。(2)對幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。中班班務(wù)計(jì)劃春季 幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃篇十二一、年段分析本學(xué)期有四個中班,9名教師、4名保育員老師,4個班近120名幼兒,幼兒都是從小班升入中班的舊生偏多,能遵守一日常規(guī),講文明,懂禮貌,常規(guī)良好。年級組內(nèi)教師年輕朝氣,隊(duì)伍穩(wěn)定。二、工作重點(diǎn)以園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向,圍繞我園的特色教育,以整合的理念去組織幼兒的一日活動,結(jié)合本班的實(shí)際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子?!泵阑陆淌?,豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,豐富活動區(qū)的材料。加強(qiáng)早操訓(xùn)練,增加活動器械,提高早操質(zhì)量。提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務(wù)能力:收拾餐具、折疊整理被子。根據(jù)本班的實(shí)際情況開展適合幼兒的主題活動,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的主題環(huán)境。 密切家園聯(lián)系,加強(qiáng)安全教育管理,做好家長工作。加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。三、具體措施(一)根據(jù)綱要精神,做好保教工作。制定并認(rèn)真執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映R?guī)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),修訂適合本班的一日生活活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則。懂得愛護(hù)玩具,特別是愛護(hù)圖書,不撕折圖書。能安靜傾聽老師和同伴的講話,懂得發(fā)言要先舉手,積極主動發(fā)言,不打斷別人的講話,不插嘴。與同伴友好相處,不爭搶玩具、不說粗話,不隨便翻拿別人的東西。知道保持地面和墻壁的整潔,在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,不跪坐地板等。以尊重幼兒為前提,通過多種途徑培養(yǎng)幼兒自信心和提高幼兒生活自理能力。在日常工作中,從每一個細(xì)節(jié)和具體活
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