【正文】 ，做一個(gè)孝順父母、關(guān)心老人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“好幫手”。在社會(huì)上，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法的“標(biāo)兵”。在學(xué)校里做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“好伙伴”。在公共場(chǎng)所做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”。在獨(dú)處時(shí)做一個(gè)胸懷開(kāi)闊，心里健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”，以我們的實(shí)際行動(dòng)呼喚文明春風(fēng)，告慰烈士忠魂，就足夠了。同學(xué)們，老師們，我們的身上，肩負(fù)著先烈們沒(méi)有完成的事業(yè)，肩負(fù)著富民強(qiáng)國(guó)的歷史重?fù)?dān)!我們要用信心、誠(chéng)心、雄心去演繹我們精彩的人生，莫讓年華付水流!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!與書(shū)為友書(shū)香滿園國(guó)旗下講話篇十六尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，我是班的，今天在這里，我想和大家分享一點(diǎn)我的學(xué)習(xí)心得。也許在每天的學(xué)習(xí)中，我們?cè)缫寻阉㈩}當(dāng)成了生活，試卷、五三，從高一開(kāi)始就是人手一套。然而，從做過(guò)的題目中跳出來(lái)時(shí)，我們能否問(wèn)自己，我們?cè)趯W(xué)什么?我們學(xué)到了什么?對(duì)于上面這兩個(gè)問(wèn)題，我的答案是“思考”。思考不只是對(duì)一道題一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的思來(lái)想去，而應(yīng)是能救我們于困境之中，帶我們從更高層面看問(wèn)題的。一次次止步于難題的最后一步，是否可以想一想貫穿其中最根本的學(xué)科思想，找找體現(xiàn)這一思想的方法。一次次苦于記不住的瑣碎知識(shí)，是否可以思考總結(jié)出完整的框架，讓零件各就其位，整體學(xué)習(xí)。一次次在語(yǔ)言表達(dá)上敗下陣來(lái)，是否可以在研讀文章時(shí)學(xué)學(xué)明白曉暢的文風(fēng)，思考怎樣寫(xiě)出真心，直擊要害。這些都還只是思考的一部分，更重要的是，要養(yǎng)成思考的習(xí)慣，小至生活瑣事，大至社會(huì)熱點(diǎn)，無(wú)不是思考的對(duì)象——這件事為什么會(huì)發(fā)生?這之后有怎樣的淵源?我們應(yīng)采取怎樣的態(tài)度?只有當(dāng)生活不再時(shí)刻被慣性占據(jù)，而是滿載獨(dú)立的思考前行，只有事事思考成為一種習(xí)慣，我們才會(huì)看得更遠(yuǎn)，收獲更多。再回到我們的學(xué)習(xí)，不僅要事事思考，時(shí)時(shí)思考也不能落下。時(shí)時(shí)要思考，才有更上一層樓的空間?？荚嚽胺鳂I(yè)中的錯(cuò)題，思考錯(cuò)誤的原因何在?？荚嚭笞屑?xì)研讀試卷，考砸了要思考考場(chǎng)上的心態(tài)如何改進(jìn)，學(xué)習(xí)過(guò)程中的遺漏如何避免，考得好也不乏思考的余地——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收獲信心。向老師提問(wèn)前先思考能不能自己解決，從別人那里得到解答后也不妨再想想還能不能更進(jìn)一步。課前預(yù)習(xí)時(shí)思考疑難的字詞，嘗試運(yùn)用新知識(shí)，課后做作業(yè)前則閉目回想，思考知識(shí)之間的聯(lián)系。在思考之后，學(xué)有余力時(shí)，我們還可以這樣思考：數(shù)學(xué)物理復(fù)雜的計(jì)算背后，是普適于這個(gè)世界的簡(jiǎn)潔美麗的公理。生物化學(xué)看似繁雜的變化與性質(zhì)，其實(shí)隱藏著和諧的統(tǒng)一秩序。政史地一段段材料一張張圖表，貫穿著社會(huì)軌跡和思想道路。簡(jiǎn)潔有力的英語(yǔ)語(yǔ)句，濃縮了一種文化底蘊(yùn)。而考場(chǎng)上匆匆寫(xiě)就的材料作文，也可能是價(jià)值觀的反映和理想的見(jiàn)證。如果能這樣思考，學(xué)習(xí)或許不再只是幾個(gè)干癟的分?jǐn)?shù)，我們將能看到這些學(xué)科枯燥的外表下美麗的內(nèi)心，讓我們保持從孩提時(shí)代就擁有的對(duì)世界的好奇。這種好奇心，將是思考所能賦予我們的，延續(xù)一生的動(dòng)力。也許有人覺(jué)得，這樣的想法太天真，太理想化，讓學(xué)習(xí)與生活處處都是思考，與現(xiàn)實(shí)太過(guò)遙遠(yuǎn)。然而我想，這一切并不遙遠(yuǎn)，當(dāng)你學(xué)會(huì)思考，看得更遠(yuǎn)、更深，也許會(huì)有更大的勇氣，在今天不乏艱難的求學(xué)道路上走下去，也許會(huì)有更多的樂(lè)趣，支持你上下求索。理科生做題確實(shí)是很累很難的，文科生立論確實(shí)是很痛很苦的，每天深夜的困倦、摘下眼鏡的苦澀，確實(shí)讓人萌生放棄的念頭。但即便如此，一天又一天這么堅(jiān)持下來(lái)試著去攀登的力量，除了哪次近在眼前或極為重要的考試，還有思考帶來(lái)的興趣與感動(dòng)，有通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)離世界真面目越來(lái)越近的激情。帶著這一切，才會(huì)在這條路上走得更遠(yuǎn)、更堅(jiān)定吧。所以無(wú)論何時(shí)，別忘了，我們?cè)趯W(xué)的是思考。只有思考，才能走得更遠(yuǎn)。我的演講完了，謝謝大家。與書(shū)為友書(shū)香滿園國(guó)旗下講話篇十七同學(xué)們，再過(guò)2天，我們就要迎來(lái)這學(xué)期的~~市統(tǒng)一的期末考試?？荚嚾粘虨椋簙月31日上午語(yǔ)文，下午物理。~月1日上午數(shù)學(xué)，下午化學(xué)。~月2日上午英語(yǔ)?？荚嚂r(shí)間都是90分鐘。這是檢閱我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)成果的時(shí)候，這是向我們的老師父母展示收獲的時(shí)候。同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎?其實(shí)，考試只是一種對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢查的形式和手段，面對(duì)考試，我們應(yīng)該審視一下自己的是：我是怎么學(xué)習(xí)的?我學(xué)到了什么?我還該怎樣更好地學(xué)習(xí)?今天，我想利用升旗儀式談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。第一，學(xué)習(xí)要有端正的態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”，這句話是很有道理的。一個(gè)人如果他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，那么他就會(huì)視學(xué)習(xí)為一種樂(lè)趣，古人云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，說(shuō)的就是一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度，有了如此積極和熱情的態(tài)度，學(xué)習(xí)自然是一件輕松愉快的事。其實(shí)，不光在臨近期末復(fù)習(xí)備戰(zhàn)考試的時(shí)候，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們就首先要有勤奮、刻苦、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，戒除浮躁，遠(yuǎn)離懈怠，這樣我們才有可能掌握知識(shí)、提升能力。第二，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)?！澳繕?biāo)決策一切”，成功的道路是以一個(gè)個(gè)目標(biāo)為階梯鋪設(shè)起來(lái)的，目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。一個(gè)人有了目標(biāo)，他就有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了動(dòng)力也才能激發(fā)潛力。當(dāng)然，在制定目標(biāo)時(shí)切不可偏離自己的學(xué)習(xí)和能力實(shí)際，不可過(guò)高，亦不可偏低，要確立自己跳一跳可以摘到的目標(biāo)、確立自己現(xiàn)階段可能達(dá)到的目標(biāo)。有時(shí)，我們還可以把大的目標(biāo)分解為幾個(gè)小的目標(biāo)，這樣可以有助于步步為營(yíng)、逐步實(shí)現(xiàn)，最終達(dá)到最高目標(biāo)。第三，學(xué)習(xí)要有正確的方法?！胺椒Q勝一切?！睂W(xué)習(xí)本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，思維也變得靈活流暢，能夠很好地駕馭知識(shí)，真正成為知識(shí)的主人。學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目標(biāo)就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求。21世紀(jì)中的文盲將是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)追求更高的學(xué)習(xí)境界，使學(xué)習(xí)成為一件愉快的事，在輕輕松松中學(xué)好各門(mén)功課。關(guān)于學(xué)習(xí)的方法可以談很多，但重要的應(yīng)注意幾個(gè)“三”：三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)： 多讀書(shū)，注意基礎(chǔ)。多思考、注重理解。多重復(fù)，溫故知新。三種學(xué)習(xí)精神：不唯書(shū)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。不唯師，敢于質(zhì)疑問(wèn)難。不唯一，養(yǎng)成多方面、多角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題的習(xí)慣。三種學(xué)習(xí)技能：學(xué)會(huì)快速閱讀，能夠更迅速、更順利地掌握知識(shí)，學(xué)得更主動(dòng)，更輕松。學(xué)會(huì)快速書(shū)寫(xiě)，有效而合理地使用時(shí)間。學(xué)會(huì)做筆記，做好知識(shí)的歸納整理，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。三位良師益友：課本，課本知識(shí)是最基本的知識(shí)，它隨時(shí)伴隨在我們身邊，每有問(wèn)題，我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本。不僅如此，課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)能力的作用，那些平時(shí)不重視閱讀課本，只把課本當(dāng)作課后練習(xí)習(xí)題本的同學(xué)是很難學(xué)好知識(shí)的。同學(xué)，“三人行，必有我?guī)熝伞！睂W(xué)習(xí)需要同學(xué)之間的多向交流，通過(guò)同學(xué)之間的討論、爭(zhēng)辯，有助于開(kāi)拓思路，激發(fā)思維，互相促進(jìn)。教師，我們的任課老師是我們學(xué)習(xí)中的重要的良師益友。老師的重要作用在于對(duì)知識(shí)的關(guān)鍵進(jìn)行點(diǎn)撥，是我們學(xué)習(xí)的外圍推動(dòng)力，因此，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講是尤為重要的。最后我還要強(qiáng)調(diào)一下考風(fēng)考紀(jì)，考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映，沒(méi)有好的考風(fēng)不會(huì)有好的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)，很難有高的教學(xué)質(zhì)量?？硷L(fēng)不正實(shí)際上是對(duì)刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真答卷學(xué)生的一種打擊，是對(duì)學(xué)習(xí)不努力、弄虛作假、投機(jī)取巧者的一種鼓勵(lì)，也是對(duì)同學(xué)們的變相貽害。期末考試將繼續(xù)整頓考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密組織，嚴(yán)肅監(jiān)考，杜絕作弊。所以，要求所有同學(xué)不能抱有僥幸心理，憑自己的實(shí)力去取得真實(shí)的成績(jī)。實(shí)力必須依靠自己的勤奮刻苦，一絲不茍。一分耕耘，一分收獲，付出多少努力，就能取得多少成果。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，同學(xué)們也一定有自己獨(dú)有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法?？傊?，用你最適合的，選取最有效的，在這個(gè)冬天里，在這次期末考試中，為你的父母師長(zhǎng)獻(xiàn)上一份溫暖而無(wú)價(jià)的禮物吧!在自己未來(lái)的人生道路中，為自己打開(kāi)一扇扇成功的大門(mén)吧!