20xx年一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃免費(6篇)-資料下載頁
2025-08-12 20:39本頁面
【正文】 學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。在教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力等。面對新的社會要求，教師與學(xué)生應(yīng)首先走了社會的前邊，因此我們應(yīng)該以新課標(biāo)要求為指揮棒，采用所有可行的措施，盡量體現(xiàn)以人為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新，開放的思維方式。另一方面注意處理好內(nèi)容與思想的銜接，內(nèi)容要在學(xué)生上學(xué)期的水平之上發(fā)展并為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，思想上注意新思維與我國傳統(tǒng)的教學(xué)思想結(jié)合。本冊教材包括以下內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，認(rèn)識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。其中重點教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。教學(xué)難點：20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。會看讀寫幾時幾分。人民幣單位間的換算。用數(shù)學(xué)。發(fā)展空間觀念。(1)經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)。初步認(rèn)識計數(shù)單位“一”、“十”和“百”。初步認(rèn)識數(shù)位和數(shù)位順序。初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小。(2)經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的過程，并能比較熟練地進(jìn)行口算。(3)在現(xiàn)實情境中，認(rèn)識元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系。(4)會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。(l)經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認(rèn)識這些圖形，能正確識別這些圖形。(2)能在方格紙上畫出長方形、正方形和三角形。(1)經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進(jìn)行簡單的分類，學(xué)會用簡單的符號收集、整理數(shù)據(jù)，并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表。(2)能看懂簡單的統(tǒng)計表，并初步能對表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析、判斷和推理。(1)在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下，聯(lián)系學(xué)到的數(shù)學(xué)知識對身邊的與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學(xué)問題的活動。(2)在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，逐步形成學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。(3)初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象，初步體會可以用數(shù)學(xué)解決實際問題，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。(4)有初步的經(jīng)過思考獲得數(shù)學(xué)知識的體驗，有初步的與同學(xué)相互合作、相互交流學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的體驗。從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。課堂教學(xué)中，增加一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系。關(guān)注兩頭。一是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。一是優(yōu)秀的學(xué)生，要提供更多的思維訓(xùn)練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。提出具體的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。傾聽習(xí)慣、交流習(xí)慣。加強口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。十幾減九……………………………………3課時左右十幾減幾……………………………………4課時左右解決問題……………………………………2課時左右整理和復(fù)習(xí)…………………………………3課時數(shù)數(shù) 數(shù)的組成………………………………2課時左右讀數(shù) 寫數(shù)……………………………………2課時左右數(shù)的順序 比較大小…………………………3課時左右整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法…………………1課時擺一擺 想一想…………………………………1課時認(rèn)識人民幣…………………………………2課時左右簡單的計算…………………………………2課時左右整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)…………………………3課時左右兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)…………………4課時左右兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)…………………6課時左右整理和復(fù)習(xí)………………………………………1課時小小商店…………………………………………1課時周次 日期 計劃進(jìn)度(注明篇目或具體章節(jié)) 重點/難點 附注1 — 開學(xué)典禮，熟悉學(xué)生 熟悉學(xué)生2 — 第一單元位置 用上、下、左、右、前、后描述相對位置3 — 第二單元第一節(jié) 十幾減九 拆十法算十幾減九4 — 第二單元第二節(jié) 十幾減幾 拆十法算十幾減幾5 — 第二單元第三節(jié) 解決問題 解決問題6 — 第三單元 圖形的拼組 單元檢測 圖形的拼組7 — 第四單元第一節(jié) 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 數(shù)數(shù) 數(shù)的組成 讀數(shù) 寫數(shù)8 — 第四單元第二節(jié) 數(shù)的順序、比大小、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法 清明放假一天9 — 第四單元 第三節(jié) 擺一擺 想一想10 — 第五單元 人民幣的認(rèn)識 認(rèn)識人民幣和簡單計算11 — 第六單元第一節(jié) 整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù) 整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)12 — 第六單元第二節(jié) 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 五一放假1天13 — 第六單元第三節(jié) 兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)14 — 第七單元 認(rèn)識時間 非整時或半時的時間認(rèn)識15 — 第八單元 找規(guī)律 圖形列或數(shù)字列規(guī)律尋找 端午放假一天16 — 第九單元 統(tǒng)計 每格代表1的單式統(tǒng)計圖 兒童節(jié)放假一天17 — 總復(fù)習(xí) 單元復(fù)習(xí)18 — 總復(fù)習(xí) 查漏補缺19 — 總復(fù)習(xí) 綜合卷練習(xí)20 — 期末檢測 期末檢測
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