電廠兩學一做教育活動方案-資料下載頁
2025-08-12 20:07本頁面
【正文】 員身份參加所在支部的組織生活，每月定期和分管部門黨員座談，分享學習成果，每季度與基層黨員干部座談，討論學習內(nèi)容，交流心得體會。要通過黨支部委員會、小組學習會參與基層黨組織交流等形式，深化學習效果，提升工作方法。要發(fā)揮黨組織作用，帶頭學透《準則》、《條例》等黨規(guī)黨紀，自覺組織開展黨風廉政建設教育。12月底前，召開以兩學一做為主題的年度民主生活會，領導班子和領導干部把自己擺進去，講明問題、找出差距，認真抓好整改。建立兩學一做學習教育聯(lián)系點制度。廠領導班子成員根據(jù)分工情況，聯(lián)系一個基層黨支部或黨小組，對基層黨支部兩學一做進行指導。同時，開展黨支部標準化基地建設，通過對標先進黨支部基地建設，提升廠基層黨支部工作管理水平。四、組織領導(一)層層落實責任。電廠領導班子成員要將兩學一做學習教育與分管工作同安排、同部署。各黨支部要發(fā)揮關鍵作用，對所轄黨小組進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導，幫助黨小組制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動，督促執(zhí)行三會一課制度，落實學習教育各項要求。各級黨組織書記要承擔起第一責任人責任，親自審定工作方案、部署重要任務，從嚴從實抓好學習教育。黨群工作部作為牽頭部門，要切實搞好統(tǒng)籌謀劃和組織協(xié)調(diào)，加強與相關部門溝通聯(lián)系，及時研究解決學習教育中的問題。要針對不同類型黨員實際和學習需要，提供適合的學習材料和時間、場地、經(jīng)費等必要保障。(二)強化組織保障。各黨支部要明確工作責任，健全工作制度，確保兩學一做學習教育有人抓、有人管，同時，通過開展黨員組織關系集中排查，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育，更好地組織開展學習教育。(三)注重分類指導。要根據(jù)不同類別、不同層次、不同崗位黨員的特點，把學習的普遍性要求與特殊需要相結合，分別提出相應的任務和要求，把學習教育的任務具體化、精準化。電廠為每一名在崗黨員配備專門的學習教育記錄本，黨支部書記每季度要檢查學習記錄情況，適時給予建議和評價，并簽字確認，完善保存好基礎資料。對內(nèi)退待崗、流動性強的黨員，退出現(xiàn)職的黨員，可利用互聯(lián)網(wǎng)、即時通訊等開放組織生活方式，引導黨員利用網(wǎng)絡自主學習、互動交流。(四)發(fā)揮媒體作用。針對黨員多樣化學習需求，充分運用網(wǎng)站、MIS、微信平臺、宣傳欄等載體，牢牢把握正確導向，大力宣傳兩學一做學習教育的做法和成效，加強輿論引導，在全廠營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍。要注重發(fā)現(xiàn)、培育一批叫得響、立得住、職工群眾公認的先進典型，發(fā)揮在學習教育中的示范引領作用。電廠網(wǎng)站開設學習教育專欄，各黨支部要安排專人負責，每月向廠兩學一做學習教育領導小組辦公室報送基層學習教育工作動態(tài)，以及好經(jīng)驗、好做法和典型事跡。(五)加強指導監(jiān)督。兩學一做學習教育領導小組將按月發(fā)放學習輔導材料，堅持從嚴督導、分類督導、重點督導，組織人員不定期對各黨支部學習教育情況進行督促檢查，針對存在的問題和不足，采取面上通報、點上指導、重點約談等方式，提出加強和改進的具體要求。各黨支部要根據(jù)本方案要求，結合實際制定學習教育方案和學習教育計劃表，并報潘三電廠兩學一做學習教育領導小組辦公室。
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