最新校園書法活動(dòng)策劃書(8篇)-資料下載頁
2025-08-12 19:24本頁面
【正文】 各隊(duì)按座位順序?yàn)楸荣悓?duì)手，每隊(duì)推選五名同學(xué)參加，實(shí)行淘汰制評(píng)定 。取獲勝的三隊(duì)參加下輪游戲。硬筆書法現(xiàn)場(chǎng)比賽時(shí)，開火車游戲。游戲答題獲勝隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)將未參加游戲的隊(duì)員派出，按游戲要求完成比賽，用時(shí)最短隊(duì)加30分?，F(xiàn)場(chǎng)書法比賽評(píng)獎(jiǎng)辦法（待續(xù)）（待續(xù)）比賽用紙：硬筆書法專用紙張？份；毛筆宣紙？份。宣傳：宣傳條幅？份。比賽用墨：？瓶?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置（礦泉水、評(píng)分用具、評(píng)分條、乒乓球、氣球、秒表、盆等）獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品若干份。在活動(dòng)結(jié)束后，辦公室即使報(bào)道，主辦負(fù)責(zé)人以書面的形式作總結(jié)。辦公室20xx年05月08日校園書法活動(dòng)策劃書篇七一、活動(dòng)名稱： 硬筆書法比賽二、活動(dòng)目的：如今實(shí)屬一個(gè)現(xiàn)代的、全新的信息時(shí)代，可人們開始認(rèn)識(shí)到全面的求新使得社會(huì)繼承傳統(tǒng)的東西有所減少，為此各個(gè)階層都已經(jīng)展開了類似“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的系列活動(dòng)，書法也在其中。本次比賽的目的如下：，促進(jìn)傳統(tǒng)書法的傳播和滲透。，提高個(gè)人修養(yǎng)，展現(xiàn)個(gè)人魅力。，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高審美能力。三、活動(dòng)主題：積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年5月26日七年級(jí)教室五、參賽對(duì)象：各班選取5名書法愛好者六、比賽要求：（1）作品內(nèi)容自定且內(nèi)容健康向上。（2）鋼筆作品用統(tǒng)一的紙書寫。（3）作品上面必須注明參賽人員的班級(jí)、姓名。（4）字體不限 要求書寫字體規(guī)范。（5）不符合作品要求則取消決賽資格。十、評(píng)分細(xì)則（一）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見附件1）（二）評(píng)委：郭大軍、胡永利十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名 三等獎(jiǎng)6名白界中學(xué)語文組二〇xx年五月二十五日附件1:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)校園書法活動(dòng)策劃書篇八為了激發(fā)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的熱愛，提高學(xué)生的書法審美能力，豐富校園文化。學(xué)校特邀孝南區(qū)書法家協(xié)會(huì)專家來我校指導(dǎo)。為了增添學(xué)校的書法藝術(shù)氛圍，使學(xué)生能從中感受到書法藝術(shù)的樂趣，并從中學(xué)會(huì)如何鑒賞書法藝術(shù)作品?；顒?dòng)時(shí)教師還可與協(xié)會(huì)成員交流心得與經(jīng)驗(yàn)，提高自身對(duì)書法藝術(shù)的理解能力。10月18日，臥龍中心小學(xué)彩磚操場(chǎng)。書法專家指導(dǎo)學(xué)生寫字。學(xué)校組織四至六年級(jí)字寫得較好的同學(xué)，在學(xué)校彩磚操場(chǎng)上分別用硬筆、毛筆書寫漢字，書法專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生握筆、書寫的方法。書法專家現(xiàn)場(chǎng)展示。區(qū)書法專家現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨創(chuàng)作作品，學(xué)生自由欣賞觀看專家寫字。使學(xué)生從中感受到書法藝術(shù)的樂趣。學(xué)習(xí)書寫漢字的方法。激發(fā)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的熱愛。書法專家現(xiàn)場(chǎng)交流。學(xué)校安排教師與專家一起現(xiàn)場(chǎng)書寫，交流書寫心得和經(jīng)驗(yàn)。提高教師書寫的能力。學(xué)校統(tǒng)一提供紙張和墨汁，筆自己準(zhǔn)備。從四至六年級(jí)中挑選字寫得較好的同學(xué)，讓書法專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。書寫的內(nèi)容自己準(zhǔn)備好。學(xué)校安排對(duì)書法有愛好的教師，與書法專家一起創(chuàng)作作品。交流經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的作品由學(xué)校統(tǒng)一保存。介紹書法專家。陳校長(zhǎng)致歡迎詞。書法專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生書寫漢字。書法專家現(xiàn)場(chǎng)展示。
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