【正文】 砸了有借口，事情沒有做，有借口。很多人現(xiàn)在都變成了借口專家我們?yōu)槭裁床荒苋プ鑫覀儧Q心去做的事情？我們?yōu)槭裁床荒馨压ぷ髯龅酶昝?？甚至有時候，我們連最基本的一些工作都完不成呢？當一些問題擺在我們面前的時候，很多人都還會為自己找各種各樣的借口。一個人要干好自己的工作，不論做什么，都應該竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功。教師的讀書心得感悟篇九我感覺《如何說，孩子才肯學》是一本有趣而有意義的書。它既適合家長同樣也適合教師。中間一個個鮮活的案例在我的教育教學中也時常出現(xiàn)。當發(fā)現(xiàn)自己的處理方式與之相同時，心中一陣欣喜。當發(fā)現(xiàn)自己的解決方法完全錯誤時，在反思的同時更慶幸自己找到了科學的解決辦法。我突然發(fā)現(xiàn)孩子與大人的世界是那樣的不同，主觀的將自己的想法強加與孩子顯得是那樣愚蠢與低效。我讀書的心得體會如下:第一章，接納孩子的情緒在全書中最為重要，是后續(xù)溝通的基礎。它提出了幾個觀點：不要否定學生的情緒。(當情緒被否定的時候，學生容易失去勇氣)不要隨意批評和忠告。(老師出于好意，但學生在批評的環(huán)境中很難去考慮問題并承擔責任)不要概括和解釋。(當孩子情緒低落的時候，你的解釋他很難聽進去，也就很難奏效)不要忽視學生的情緒，即便制止不能接受的行為時，也要先接納學生的情緒、愿望并作出反應。第二章，合作更詳細說明了吸引孩子合作的七個技巧。書中體現(xiàn)出的:“無論孩子什么地方做的不好或者不對，甚至有侵犯性的行為，他的行為我們可以制止，但他的情緒，或者說感情需要被接納。但我們接納的只是他的情緒，并非他的行為?！边@一觀點我印象很深刻。因為在我自己教育孩子的過程中我常常不顧及他們的感受，劈頭蓋臉的就是批評。雖然短時間內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象減少。但這是一個指標不治本的做法。孩子畢竟是孩子，單方面的批評很難引導孩子自我反省。只有孩子自己意識到自己的錯誤，問題才能從根本上解決。我們要設身處地的站在孩子的角度去想一想，去聽一聽，去安撫他們的情緒，這樣孩子才能真正感受到你對他的關心而不僅僅只是冰冷的命令。文中出現(xiàn)的很多案例都在我的日常教學中出現(xiàn)過，但我的做法往往是不科學的那種。讀著讀著我不禁冒出一身冷汗。在我認為很好的處理了一些事情的時候，我其實已經(jīng)傷害了這些孩子的感情。我們在日常生活中，都很容易習慣性地去否定孩子的情緒。其實，孩子有情緒是客觀存在的，所以，我們要正視這個事實，首先認同他有這個感受，孩子才可能接納我們后續(xù)的建議。所以在今后的教育教學中一定要多從孩子的角度接納他們的情感，這樣才能引發(fā)孩子的共鳴。獲得更加有效的教育效果。在今后的教育教學中我會時刻關注自己的教育行為及其有效性。多思考自己有沒有先接納孩子的情緒，其實孩子有時候只是為了宣泄情緒，簡單粗暴的壓制只能換來日后更大的問題。唯有讓自己成為孩子的傾訴表達的對象，才能真正走到孩子的心里，才能給孩子積極的反饋，告訴孩子老師了解你的感受，知道你的困難，有什么話就盡管說吧!這樣盡量引導孩子自己去尋找解決的辦法而不是被動的接受一些強制的命令。比如有同學講話時，我們可以不用厲聲喝道：xx，閉嘴。嘗試著說：“有些同學有什么有趣的事情要告訴大家，等會下課我們來分享一下?！苯Y(jié)果可能會好的多、改變不能一蹴而就，但我相信只要我在今后的教育教學中留心觀察，多想，多研究，努力實踐，必然會找到科學有效的教育方法!教師的讀書心得感悟篇十“生活不是享受，而是很辛苦地工作?！边@是一居于繁華地層的勞動者心里對于底層命運的高聲抗議，是屬于他們的奮斗史。在底層的勞動者們又齊聲推出一個人物來，那就是起初善良老實堅忍自尊的“一個”祥子。祥子在眾車夫里頭還算很整齊，平頭飾臉，身板兒能力也好。車夫總吃得年輕飯，祥子年紀小，不惜力氣，也不是咸魚，他有他一份打算。什么打算？先按下不表。首先覺得他有精神氣兒，他和他的車全都漂亮精神。不錯的，“頭不很大……臉上永遠紅撲撲的”，樹似的全身挺脫，身體結(jié)實硬棒，心里頭明明朗朗磊磊落落，通透得連個影兒都沒。這時候他的不善言辭，挺少數(shù)的一些缺點，也都通通教人原諒了，而且認為是老實樸實的衍生品，又很喜歡。這是一個明朗卻樸實有力的年輕人形象。但是好好的一個年輕人形象，偏偏又和車扯上淵源。三起三落，沒有四起。祥子是個農(nóng)村人，農(nóng)村人奠定他卑微底層的基礎。身世不好，遭事又慘。十八歲之際父母雙亡，分文無有，投到人和車廠去，當個打工仔。正當他以為打工仔生涯落幕，他攢夠積分能兌換一輛新車開始創(chuàng)業(yè)的時候，卻大膽錯了，連人帶車教憲兵抓去。幸而祥子有青年的樂觀精神，秉著這種樂觀精神，他認為上帝關門同時又開了窗，給他幾匹駱駝，意在支持他繼續(xù)創(chuàng)業(yè)。于是乎，賣駱駝，拼了命拉車，終于“二起”，迎來了他希望的又一個春天。再后來，遇見了人和車廠劉四爺之女虎妞，一個決定他命運的人。辛辛苦苦地，歷經(jīng)了好多事兒，也攢了一些錢，一朝主家曹家有難，牽扯到祥子，祥子的錢也悉數(shù)被孫偵探所騙，心底里也著實對人生開始抱著懷疑了。但憑著好青年的一腔熱血，祥子終于挺過來了。前表的虎妞是福是禍？縱使她誆祥子成婚，給祥子帶來無數(shù)煩惱抑或心性的轉(zhuǎn)變，也依舊給祥子買車，成為第三起三落的女主人公。就這精明潑辣的女主人公，也因難產(chǎn)早早死了，留給祥子一堆待辦對的喪事禮節(jié)。周濟不來，祥子賣車。原先心尖子上的車，此時縱使多么不舍，也得當斷則斷。然而小福子意欲和祥子結(jié)合，又給了祥子很大的鼓舞。得知得養(yǎng)活小福子一家，祥子樂觀依舊。正當他憧憬努力之時，卻得知小福子死訊。大風大浪，退潮后留給我們一具行尸走肉。或許那年盛夏，你與車扯上淵源，一開始便是錯的。又不對。在那個人如螻蟻的年代，有夢想也是咸魚?！耙粋€人的命運不能全部歸咎于外界環(huán)境，而是人與環(huán)境‘交流’產(chǎn)生的結(jié)果?！毕樽幼鳛橐蝗毫D通過個人奮斗擺脫悲慘命運的人的代表，投身“戰(zhàn)事緊張”的生活，不斷有人在開大炮，開冷炮，炸翻了一群一群的人。威力太大，沒法閃躲。祥子在這樣的世界這樣的環(huán)境里，意欲用努力取得成功，我們都認可，可惜時事不允許?！拔艺姓l惹誰了？！”一句道出全部心聲。我們心里都明曉，祥子生錯了年代。做好人沒什么好處，當壞人還能落個“身心愉悅”。于是乎，我們體面要強好夢想的祥子，成了個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”。在這個年代，誰也怪不得，有夢想的咸魚，也全被狂風撕碎。