【正文】 音樂(lè)上有了比較高的欣賞能力和演唱水平，在節(jié)奏方面能夠較熟練地認(rèn)識(shí)基本的簡(jiǎn)單的節(jié)奏，能夠在音樂(lè)中表現(xiàn)出一定的律動(dòng)自覺(jué)性來(lái)。但是，歌唱的技巧不夠熟練，演唱高音比較困難，對(duì)歌曲的情感理解不夠深入，表現(xiàn)不夠準(zhǔn)確。本學(xué)期教材共有六個(gè)單元，其中有唱歌8課，欣賞8課，音樂(lè)實(shí)踐3課，活動(dòng)2課(除開(kāi)音樂(lè)劇單元)，音樂(lè)知識(shí)4課，音樂(lè)劇1課。欣賞與歌唱的部分同等重要，比例均等，音樂(lè)知識(shí)的比重較大、在音樂(lè)實(shí)踐方面也給予了相當(dāng)?shù)姆至俊?一)重點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本音樂(lè)技能如節(jié)奏練習(xí)、旋律跟讀的提高，從而提高學(xué)生的專業(yè)技能和知識(shí)。提高演唱的技巧和方法，做到能夠有意識(shí)運(yùn)用彈性的聲音輕聲演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能夠掌握集中基本的演唱形式。能夠認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器并了解其基本的演奏方式，能夠辨別其中的音色。積極引導(dǎo)學(xué)生參與音樂(lè)的編創(chuàng)和表現(xiàn)，在編創(chuàng)和表現(xiàn)中積極合作。(二)難點(diǎn)：對(duì)音樂(lè)技能的掌握和學(xué)習(xí)，特別是對(duì)一些特別的節(jié)奏的練習(xí)是難點(diǎn)。歌唱的技巧和方法，特別是在優(yōu)美的音色訓(xùn)練方面有著重要的探索價(jià)值，但也是有著較難地方。在欣賞中如何掌握欣賞的方法，以及對(duì)樂(lè)器的音色的聽(tīng)辨是極為困難的。小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃篇八本學(xué)期的四年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:一是指導(dǎo)思想。二是學(xué)情分析。三是教材分析。四是學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。五是教材重點(diǎn)難點(diǎn)。六是教學(xué)措施。七是教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度。貫徹、落實(shí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項(xiàng)要求，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。四年級(jí)學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)，但音樂(lè)欣賞課還是缺乏耐心的傾聽(tīng)，學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂(lè)活動(dòng)，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂(lè)譜知識(shí)的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。本屆四年級(jí)學(xué)生，共有七個(gè)班級(jí)含兩個(gè)民族班，七個(gè)班的學(xué)生情況大同小異，每班大約有20%25%左右的學(xué)生唱歌時(shí)，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是性格內(nèi)向，也不敢表現(xiàn)自己，因此在今后在學(xué)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的培養(yǎng)，利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂(lè)活動(dòng)中，以此來(lái)激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。對(duì)于五音不全的學(xué)生，可多鼓勵(lì)他們參與用課堂樂(lè)器為歌曲伴奏，以此來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的興趣。本冊(cè)教材分為八個(gè)單元，即第一單元“林中的鳥聲”。第二單元“綠水江南”。第三單元“五十六朵花”。第四單元“學(xué)戲曲”。第五單元“環(huán)球采風(fēng)”。第六單元“中國(guó)功夫”。第七單元“小小音樂(lè)劇”。第八單元“花的旋律”。每個(gè)單元包括感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動(dòng)等。，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢(shì)，并能在歌曲中運(yùn)用。、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂(lè)器，并了解其音色。，理解歌曲或樂(lè)曲所包含的小知識(shí)。，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿勢(shì)和呼吸方法，以及自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字來(lái)有感情地進(jìn)行歌唱。，培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作的能力。，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，掌握認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂(lè)譜的能力，自創(chuàng)打擊樂(lè)，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：(一)繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力。(二)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。教學(xué)難點(diǎn)：(一)引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí)，要適度而不夸張。(二)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮音樂(lè)想象時(shí)，注意鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人獨(dú)立的感受和理解。(三)通過(guò)學(xué)生自身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力。(一)以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，采用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。(二)充分做好課前準(zhǔn)備。(三)因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。(四)根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。(五)完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力，且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富校園生活，認(rèn)真組織舞蹈隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)。第一周：復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。歌曲《采菱》。第二周：聽(tīng)賞《采茶舞曲》。歌曲《柳樹(shù)姑娘》，附點(diǎn)四分音符、聽(tīng)辨活動(dòng)。第三周：歌曲《柳樹(shù)姑娘》二聲部合唱。聽(tīng)賞《洪湖水浪打浪》。第四周：聽(tīng)賞《漁光曲》。聆聽(tīng)《國(guó)歌》四種形式。第五周：國(guó)慶節(jié)放假。第六周：唱《國(guó)歌》，聽(tīng)《歌唱祖國(guó)》。歌曲《愉快的夢(mèng)》。第七周：歌曲《愉快的夢(mèng)》。聽(tīng)賞《月亮光光》、《小夜曲》。第八周：聽(tīng)賞《夢(mèng)幻曲》。歌曲《哦!十分鐘》，2/4拍號(hào)。第九周：歌曲《大家來(lái)唱》3/4拍號(hào)，為圖配節(jié)奏。聽(tīng)賞《乒乓變奏曲》。第十周：聽(tīng)賞《陀螺》、《旋轉(zhuǎn)木馬》。歌曲《只要媽媽露笑臉》。第十一周：歌曲《只要媽媽露笑臉》。聽(tīng)、唱《搖籃曲》(舒伯特)，講4/4拍號(hào)。第十二周：聽(tīng)兩首《搖籃曲》。歌曲《我是少年阿凡提》，音名、變音記號(hào)。第十三周：歌曲《少先隊(duì)進(jìn)行曲》，附點(diǎn)八分音符。歌曲《少先隊(duì)進(jìn)行曲》。第十四周：聽(tīng)賞《牧羊姑娘》、《小機(jī)靈的歌》。聽(tīng)賞《回聲》，音樂(lè)知識(shí)：力度記號(hào)。第十五周：歌曲《友誼的回聲》。歌曲《友誼的歌聲》。第十六周：歌曲《山谷靜悄悄》。聽(tīng)賞《羊腸小道》。第十七周：編創(chuàng)小品“到山谷去旅游”。歌曲《蕩秋千》。第十八周：聽(tīng)賞《山童》、《真善美的小世界》。歌曲《小孩世界》。第十九周：音樂(lè)會(huì) 音樂(lè)復(fù)習(xí)第二十周：音樂(lè)期末測(cè)試