最新化學個人研修計劃及總結(3篇)-資料下載頁
2025-08-12 18:18本頁面
【正文】 扎實，深入，從而推動我校的的化學校本研修2. 備課組每周活動，探討研究各教研存在的實際問題3. 教研組隔周活動，匯報共同研究4. 每位教師每周一次教學反思，每月一次，每學期提供一個可供探討研究的個案5. 每位中青年教師開一堂生物研究課6. 帶教學中的問題參加教研組的活動四、 存在的問題和困難1. 科研經(jīng)費2. 希望專家引領3. 合理的評價體系五 保障措施：設立學校繼續(xù)教育校本培訓領導小組，構建學校繼續(xù)教育校本培訓管理網(wǎng)絡。建立由學校校長和資深教師組成的咨詢小組，對培訓內(nèi)容、課程設置、培訓過程進行指導。只有保證“集體備課”的時間，教師間的相互研討才能有保障，否則必將流于形式。這里所說的“時間”，是指要在教師的 8 小時工作時間內(nèi)，切不可占用教師的休息時間，如此教師才能自覺自愿地參與。我校的生物教師在每周二的下午第一節(jié)課后就沒有任何課務，所有生物教師在下午第二至第三節(jié)課這一段時間內(nèi)將集中進行教學研討活動，而每逢雙周二下午為集體備課時間。由于在教師的工作時間內(nèi)開展這一活動而且這樣的活動有主題、見實效，所以教師們參與的積極性非常高，均能暢所欲言，碰撞出智慧的火花積極參加省、市組織的各項教研活動，以備課組為依托，開展切實有效的教研活動，推進學科教學建設。以各類培訓班、提高班、研修班為依托，開展青年教師培訓活動，推進教師隊伍建設。以市教研室為依托，開展專題研究，推進教育科研工作，提高教科研水平。建立激勵機制。結合內(nèi)部管理考核方案，將教師的業(yè)務培訓與崗位聘任、學期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務檔案，努力打造一支學科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。結合學校辦學情況和師資水平狀況，列支部分繼續(xù)教育經(jīng)費，有計劃地安排學科教師參加市、區(qū)級培訓、進修和觀摩。建立學校校本培訓檔案，內(nèi)容包括：學校校本培訓的規(guī)劃，自主培訓活動材料，學員個人檔案認定材料等。把教師的基本功合格證書和參加業(yè)務培訓情況作為教師職稱評定、職務提升、評優(yōu)、評先的依據(jù)。
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