最新化學(xué)個(gè)人研修計(jì)劃及總結(jié)(3篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 結(jié)合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀況，列支部分繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，有計(jì)劃地安排學(xué)科教師參加市、區(qū)級(jí)培訓(xùn)、進(jìn)修和觀摩。只有保證“集體備課”的時(shí)間，教師間的相互研討才能有保障，否則必將流于形式。采用先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，其基本結(jié)構(gòu)如下：(一)課前列出問(wèn)題，提出預(yù)習(xí)目標(biāo)(二)課前自主預(yù)習(xí)，嘗試解決列出的問(wèn)題(三)課內(nèi)師生交流，討論問(wèn)題(四)課內(nèi)變式訓(xùn)練，提高能力(五)課內(nèi)歸納總結(jié)，鞏固提高(六)課后完成練習(xí)，比較課前解決問(wèn)題能力(七)階段總結(jié)，研究解決上述教學(xué)困惑。主要有：為促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行“以學(xué)生為主體”的教學(xué)研修和實(shí)踐。創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃，自主培訓(xùn)活動(dòng)材料，學(xué)員個(gè)人檔案認(rèn)定材料等。四、研修形式：以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動(dòng)形式。做好教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作為了提高教研組長(zhǎng)的整體水平，每周二下午定為教研組長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)要有主題，有內(nèi)容。這一點(diǎn)在教師的課堂教學(xué)中要體現(xiàn)出來(lái)。，總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)學(xué)校教育改革的深入發(fā)展。計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，樹立正確的教育觀念。仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、深鉆新教材，進(jìn)一步明確課程改革的方向。用課題帶動(dòng)校本教研，完成好已經(jīng)申報(bào)的課題。以新課程為導(dǎo)向，靈活運(yùn)用案例分析、問(wèn)題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索等多種教研活動(dòng)方式，努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。把教師的考核和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況作為教師作為教師職稱評(píng)定、職務(wù)提升、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的依據(jù)。認(rèn)真鉆研教材，抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)，帶動(dòng)備、講、批、輔、考等環(huán)節(jié)，認(rèn)真反思自己的教學(xué)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。為求課堂教學(xué)高效率，進(jìn)行最優(yōu)課堂教學(xué)探討。同課異構(gòu)(一)備課組教師提前設(shè)計(jì)好同課題教案。這里所說(shuō)的“時(shí)間”，是指要在教師的 8 小時(shí)工作時(shí)
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