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正文內(nèi)容

最新小學生二年級暑假計劃表(13篇)-資料下載頁

2025-08-12 18:12本頁面
  

【正文】 21:30準時上床睡覺,最晚不能超過22:001做好二年級下冊預習(借語文、數(shù)學,爸爸負責下載課件)1德語導航p29——p33。家長牢記孩子上下學時間:早7:50到校,7:30值日生到校。中午11:30放學。下午14:20午自習。下午周一周二周三16:40放學。周四周五16:00放學。小學生二年級暑假計劃表篇十一一個愉快的暑假過去了,又盼來了一個新的學期。一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預習應做到:粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復習這些知識。列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要。找出這節(jié)的重點與難點。找出課堂上應解決的重點問題。二、聽課。學習每門功課,一個很重要的環(huán)節(jié)就聽課,一些知識取決于聽課,分析。三、做課堂筆記。筆記每節(jié)課都要做,而且要簡單明了。四、做作業(yè)。做作業(yè)之前,對當天學習的知識進行整理還要認真審題,弄清楚要求認真仔細做題做完后還要認真檢查。五、課后復習計劃復習課本、筆記和教輔資料一起運用可以提高復習質(zhì)量。這就是我的新學期目標,我會爭取朝著這幾個方向繼續(xù)努力的。在這個新的學期里一定要做個榜樣。小學生二年級暑假計劃表篇十二教學內(nèi)容學習校本教材后半冊28首古詩。教學目標通過看圖和朗讀,使學生理解古詩意思。感受古詩所描繪的情境,體會詩人的感情。指導學生多篇詩句,對學生進行美的教育,培養(yǎng)學生的想象力和表達能力。把詩文誦讀和實踐活動有機結(jié)合,培養(yǎng)學生誦讀興趣和綜合素養(yǎng)。周 次內(nèi) 容 安 排第一周教學《長干行》。自學《雜詩》。第二周教學《靜夜思》。自學《秋浦歌》。第三周教學《泊船瓜州》。自學《蟬》。第四周教學《江畔獨步尋花》。自學《人日思歸》。第五周教學《明日歌》。自學《渡漢江》。第六周教學《山中送別》。自學《相思》。第七周教學《送員二使安西》。第八周五一放假第九周教學《長干曲》(一)。自學《長干曲》(二)。第十周教學《游子吟》。第十一周教學《題西林壁》。自學《樂游原》。第十二周教學《惠崇〈春江晚景〉》。自學《勞勞亭》。第十三周教學《六月二十七日望湖樓醉書》。自學《聽彈琴》。第十四周教學《望天門山》。自學《賦新月》第十五周教學《登幽州臺歌》。自學《八陣圖》。第十六周教學《揚州好》。自學《揚州》。第十七周誦詩文擂臺賽第十八周總結(jié)、評比。教學評價通過組織開展古詩文誦讀競賽,寫、畫古詩文等評價方式檢查和了解學生對古詩文的掌握情況。小學生二年級暑假計劃表篇十三一、指導思想:以學校指導計劃為基礎,使學生傳承中華民族精神和文化,發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德,復興中華民族。增強民族內(nèi)聚力、振奮民族精神、整合群體價值、協(xié)調(diào)社會秩序,提高學生的語文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),培養(yǎng)學生健康成人。二、教學目標:能夠正確、大聲地朗讀。能理解個別句子的意思,明白其中所蘊含的簡單道理,為學生提供一些做人的思想和行為指導,對學生加強思想道德教育。開設經(jīng)典詩文誦讀活動,讓孩子們更系統(tǒng)的接受國學熏陶,強化素質(zhì),加強對孩子們的啟蒙教育,提高學生的語文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。開啟少年兒童的潛能,特別是右腦、潛意識的巨大記憶力和創(chuàng)造力。開發(fā)學生的智慧,使識字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng)造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學、更為高效的開發(fā)和培育。三、經(jīng)典詩文誦讀的內(nèi)容:誦讀《語文課程標準》中附錄的小學階段必須誦讀的詩詞。四、課程開設的教學時間:每周開設1節(jié)課。其他利用學校課前準備、早讀等課余時間開展活動鞏固。五、課程開設的教學原則:不求甚解,只要熟讀會背。不要苛求,要多多鼓勵。不要用同一標準要求全體學生,只要半數(shù)以上的學生能背誦,就可以進行下一篇。不一暴十寒,要持之以恒。不要死板,要注重興趣。采用多種方法調(diào)動學生的學習興趣。不拘泥形式,教無定法。人人可以是老師,處處可以為教室。不孤立地教學,爭取得到家長的支持和配合。六、經(jīng)典詩文教學方法:誦讀法。其法只有一句話:“同學們,跟我念。”只是讓兒童多聽多念。帶念一遍,再一遍,然后鼓勵全班齊念、分組念、個別念、默念??采用多種形式,讓學生讀出聲、形、情、味、神。想方法多聽多念。教學中可以加強范讀,以便讓學生讀時有榜樣、有興趣、有信心。多媒體網(wǎng)絡學習法。利用多媒體聲、光等刺激,利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源,開展生動活潑的教學。活動學習法。把經(jīng)典的誦讀與學生的文藝表演、體育游戲等結(jié)合起來。如集體演唱《弟子規(guī)》,配樂背誦,邊誦經(jīng)邊做操等。七、保障措施:提高師生對開設“經(jīng)典誦讀”校本課程意義的認識。要充分利用書籍、報刊、電視、網(wǎng)絡、會議等途徑、方式,學習有關知識,情感體驗,激發(fā)對中華經(jīng)典的認同感、親近感。采用多種形式激發(fā)學生的誦讀興趣與熱情。定期在班內(nèi)開展誦讀大賽活動,并予以獎勵,讓學生體驗到收獲的快樂。
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