【正文】 工作，提高德育工作的針對性和實效性。堅持把學校德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，將德育工作納入學校教育教學評估體系，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。一是加強德育隊伍建設(shè)。完善班主任聘任、培訓、考核、評優(yōu)機制。抓好學校德育骨干隊伍建設(shè)，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、責任心強的優(yōu)秀教師擔任班主任，積極為班主任開展工作創(chuàng)造良好條件。加強師德師風建設(shè)，通過師德標兵評比、教育行風評議、師德履職承諾以及學習宣傳“教書育人楷模”等活動，引導教師模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力提高教職工的愛崗敬業(yè)意識和職業(yè)道德水平，樹立良好的師德師風，全面提高社會對教師和教育的滿意度。二是加強德育課程建設(shè)。重視德育課程的設(shè)置和開發(fā)、德育內(nèi)容的優(yōu)化和教材建設(shè)以及德育課程的實施和評價。認真落實德育課程，增強各學科教學有機滲透德育意識，充分發(fā)掘和利用各門課程自身的德育資源，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育和科學精神教育有機統(tǒng)一于教學之中。三是加強德育陣地建設(shè)。深入推進城市學校少年宮建設(shè)，學校免費開放音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、閱覽室、健身房等活動場館，投入師資力量，吸引學生參加到少年宮活動中來。開設(shè)各種興趣班，打造出一批各具特色的教育品牌，實現(xiàn)課堂教育與課外教育的有機互補。四、重點工作開展“社會主義核心價值觀”主題教育活動。為深入學習貫徹黨的xx大、xx屆三中全會和系列重要講話精神，激勵和引導廣大青少年自覺踐行社會主義核心價值觀，為配合上級部門做好此項工作，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好〈社會主義核心價值觀青少年讀本〉教育宣傳工作的通知》(教思政廳函〔〕25號)精神，學校將積極征訂《社會主義核心價值觀青少年讀本》，認真組織學生閱讀《社會主義核心價值觀青少年讀本》，將《社會主義核心價值觀青少年讀本》放置在各班教室讀書角供學生閱讀，同時面向全校學生廣泛宣傳普及“三個倡導”的24個字，一個一個地抓，著力體現(xiàn)到校本課程、課堂教學、課外活動、校園文化、班主任工作、學校日常管理等各方面，突出抓好友善教育、孝敬教育、誠信教育。加強中華傳統(tǒng)美德教育，扎實推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園工作，使學生從小受到傳統(tǒng)美德的滋養(yǎng)和浸潤。繼續(xù)開展“美德少年”、“校園之星”、“新三好學生”、“文明小公民”等評選表彰和學習宣傳活動，樹立身邊典型，讓廣大青少年學生學有榜樣，見賢思齊確保此項工作落到實處。為積極開展創(chuàng)建文明城市活動，進一步豐富校園文化生活，促進陽光體育蓬勃開展，營造積極向上、充滿活力、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌，發(fā)揮學生個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣，形成愛學習、愛思考、愛鉆研的體育科技文化藝術(shù)氛圍，推動和諧校園文化建設(shè)，決定于xx年9月下旬在學校第八屆田徑運動會開幕式上啟動第六屆校園科技文化體育藝術(shù)節(jié)。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)共分“陽光體育”、“書畫藝苑”、“集郵天地”、 “好書伴我成長”、“手抄報展評”、“童心向黨歌詠比賽”六大板塊。搭建平臺，引導學生愛讀書，多讀書，讀好書，在第一屆讀書節(jié)的基礎(chǔ)上，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展豐富多彩、靈活多樣的系列讀書學習活動?！爸袊鴫簟敝黝}教育活動。組織開展“我的中國夢”主題團日、隊日主題教育系列活動，引導青少年深刻認識“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵，認真思考人生，正確認識自我，樹立遠大志向，做健康快樂的追夢人。五、創(chuàng)城工作開展“四德”教育和社會主義核心價值觀的教育切實加強未成年人思想道德建設(shè)。結(jié)合創(chuàng)城工作開展以“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“為主題的“四德”公民思想道德建設(shè)活動，加強學生文明行為的養(yǎng)成教育，力求做到知行統(tǒng)一，開展向不文明行為告別活動，杜絕學生的不文明行為。學校將在顯著位置設(shè)立“遵德守禮”提示牌，發(fā)揮學生會、值周班、值周教師和值周領(lǐng)導作用，對校園內(nèi)隨手亂丟垃圾、說臟話、從樓上扔垃圾等不文明現(xiàn)象進行嚴查，并與班級考核掛鉤，形成人人監(jiān)督、人人遵守的文明校園。以住校生為重點，治理學生中普遍存在的在校園中吃零食、亂扔垃圾的不良習慣。，養(yǎng)成文明習慣，自覺擯棄不文明行為，自覺遵守社會公德和交通秩序，做一個文明的中學生。以“做一個有道德的人”、“學雷鋒、樹新風”、 “道德模范評選推薦”及“美德少年”、“文明學生”評比等活動為抓手，突出抓好誠信教育、社會公德教育、文明教育三大教育，著重解決誠信缺失、公德失范問題，增強全體師生誠信意識、公德意識、責任意識和文明意識。進一步強化學生道路交通安全管理，加強交通安全宣傳教育，嚴肅查處中小學生交通違法行為，努力實現(xiàn)學生交通安全受教育率達100%，交通安全知識知曉率達100%，整治學校覆蓋率達100%，學生交通違法行為明顯下降。繼續(xù)廣泛開展好以“學雷鋒爭當志愿者 講奉獻共創(chuàng)文明城”為主題的文明勸導、清掃垃圾、揀拾白色垃圾、鏟除城市“牛皮癬”等“紅領(lǐng)巾志愿服務一條街”活動。在學雷鋒關(guān)愛自然志愿服務活動中，采取集中突擊與分散行動相結(jié)合的方式，組織志愿者深入開展“清潔家園”、“路段承包”等志愿服務活動，全面落實好門前五包責任制。，確保高質(zhì)量通過檢查。結(jié)合xx年創(chuàng)城工作細則認真完成過程性資料的建檔工作。建立健全內(nèi)容完整、層次清晰、格式規(guī)范、數(shù)據(jù)準確的創(chuàng)城檔案，為十一月創(chuàng)城驗收打好基礎(chǔ)。，確保學校少年宮活動的實效性。深入推進城市學校少年宮建設(shè)，積極爭取資金，加大硬件投入，抓好“學校少年宮”建設(shè)，有效解決學生在節(jié)假日和放學后無人監(jiān)管、無處可去、甚至迷戀網(wǎng)吧等問題。堅持“公益、無償、共享”的原則，學校免費開放音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、閱覽室、健身房等活動場館，投入師資力量，開設(shè)各種興趣班，吸引學生參加到少年宮活動中來，實現(xiàn)課堂教育與課外教育的有機互補?！昂酶鑲鞒焙汀敖?jīng)典誦讀”活動。繼續(xù)組織好“好歌傳唱”和“經(jīng)典誦讀”活動。在背誦上下功夫，熟記名篇名段。在吟誦上下功夫，以聲求情，入腦入心。在運用上下功夫，把道德文化變成道德實踐，引導未成年人誦中華經(jīng)典，做有德之人?！暗赖轮v堂”教育活動。按照區(qū)文明委和創(chuàng)城辦的要求，以提升中小學生道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，以加強社會公德、傳統(tǒng)美德和個人品德、誠實守信等道德建設(shè)為重點，倡導“報國、盡孝、明禮、守信、自強、尚義、崇儉、厚德”道德規(guī)范，引導中小學生自覺踐行“熱愛祖國、孝敬父母、關(guān)愛他人”的基本道德準則，樹立“心向黨、愛勞動、有禮貌”的價值追求。學校將統(tǒng)一安排課表，開展“道德講堂”活動，每月安排一節(jié)課，要求班主任提前做好備課準備，活動嚴格按照“七個一”流程進行，并做好活動實錄及電子文本資料和臺帳，將“班級道德講堂”打造成為中小學生思想道德建設(shè)的重要陣地。，落實“門前五包”責任。為確保以干凈、整潔的市容市貌迎接全國文明城市總評驗收，學校要按照創(chuàng)建文明城市的各項要求，切實做好校園綠化、凈化和美化工作。積極協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好校園周邊環(huán)境綜合整治工作，認真落實“門前五包”責任。定期開展衛(wèi)生大掃除，特別要對衛(wèi)生死角和重點部位進行徹底清除，對校園周邊的環(huán)境等進行排查和整治，不斷優(yōu)化學校環(huán)境。、致家長一封信、“小手牽大手、文明一起走”等活動形式，向廣大家長和市民宣傳創(chuàng)建文明城市活動的目的、意義和要求。使學生的文明行為去影響家長和他人，從而帶動的人投身到創(chuàng)建活動中來，實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，文明整個社會”的目的。德育工作計劃初中教師篇十二一、搞好學生的常規(guī)管理,以便學生能養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,勤勤懇懇的嘴和腿,經(jīng)常檢查紀律和衛(wèi)生,及時向?qū)W生解釋問題,在休息的時候經(jīng)常深入課堂,努力來上課休息后沒有特殊情況,限制學生的言行,保持教室和走廊的順序在休會期間,并逐漸使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。二、做好班級學生思想政治工作，保證學生思想政治工作的穩(wěn)定性。經(jīng)常與學生交談，了解學生的學習情況、家庭狀況、思想動態(tài)，以及班主任和學校的意見和要求，同時向?qū)W生傳達老師的想法和要求。所以這學期盡量每周和23個學生交談。同時，要時刻與學生家長保持聯(lián)系，經(jīng)常給家長打電話，及時向家長匯報學生在學校的表現(xiàn)，爭取家長的力量，共同教育和管理學生。特別是當學生不能按時到校時，他們應該及時打電話給他們的父母，清楚地問他們，以免造成不必要的麻煩。三、重視安全法制教育，提高學生安全意識，保障學生在家的人身安全。人們常說，安全比泰山更重要。因此，作為班主任，我們應該特別注意學生的安全教育。利用黑板報、班會等形式向?qū)W生宣傳電、火、交通規(guī)則、紀律和法律的安全使用。如發(fā)現(xiàn)不安全隱患，應立即離開，并向老師或?qū)W校報告。教學生不用各種管制刀具上學。如果他們被帶到學校，他們將立即被沒收。四、關(guān)心單親學生的學習和生活，讓這個特殊的群體感受到老師和學校的溫暖。單親學生占了全班的三分之一，照顧他們是他們的工作。建立一個單親文件、聊天和每周跟兩個或三個學生,了解他們的思想趨勢,家庭條件、物理條件、父母的相關(guān)條件,所以這些學生能感受到老師的溫暖和關(guān)愛,讓他們不再孤獨和冷漠。五、加強班級管理，保證班級秩序的穩(wěn)定和班級各項公共備件的完整。教導學生課后不要在教室或走廊制造噪音，并從右側(cè)通過。教育學生熱愛班級、熱愛學校，樹立以班級、學校為家的思想，熱愛學校的花草樹木。班級桌椅實行實名制，門窗、燈具等實行責任制。責任到位，有問題的人負責的制度。六、引導學生積極參加學校和各部門組織的各項活動，努力在各項活動中取得良好的成績。3月份，我參加了向雷鋒學習的活動，主要是在課堂上進行的，目的是教育學生為班級做一件好事。4月份，我參加了清明節(jié)掃墓活動，對學生進行了革命傳統(tǒng)教育。在五月。利用五一勞動節(jié)的機會參加植樹種花活動。七、關(guān)心有學習困難的學生，幫助他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢。對待有學習困難的學生要耐心、細心，幫助他們樹立信心，克服困難，克服自卑，增強信心。對待有天賦的學生，為他們創(chuàng)造展示自我的機會，創(chuàng)造學習的機會和學習的空間，經(jīng)常教育他們要謙虛，進取，樹立遠大的目標。八、在教育學生管理班級的過程中，班主任要堅持理論學習，提高班級管理水平。堅持參與研究的班主任組織學校的正常教育辦公室,堅持參與研究的班主任主辦城市的繼續(xù)教育學校,和堅持利用業(yè)余時間學習各種書籍,所以他們的管理水平持續(xù)上升。德育工作計劃初中教師篇十三序列化的工作。 “一個目標(優(yōu)良校風)”、“兩個服務(為提高教育質(zhì)量服務，為學生發(fā)展服務)”、“三個重點(精神狀態(tài)、紀律水平、習慣養(yǎng)成)”、“四個場所(教室、操場、衛(wèi)生區(qū)、食堂)”、“五個渠道(課堂教育、班會、升旗演講、板報、廣播)”、“六種方法(說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束)”。常規(guī)工作及要求 。(1)編制好本學年、學期的班級工作計劃。(2)開好主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設(shè)計、有記錄。事務性工作隨時解決。(3)每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學生的出勤情況、學生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、用具擺放情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時找學生解決。課間操班主任跟操。(4)德育處每天抽查班級的課間秩序、衛(wèi)生、學生發(fā)型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。加強班主任隊伍建設(shè)。首先培養(yǎng)一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，通過“班主任工作交流、班主任、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級事物分工”的落實、“素質(zhì)評估手冊的”科學使用、“班級量化考評”的自查自檢工作。努力培養(yǎng)學生干部。把班干部、團干部、志愿者推薦安排到各類崗位，開展各類活動，在活動中開展德育工作。提供鍛煉機會，提高自我約束能力和自我管理能力。制定分年級的德育和習慣培養(yǎng)的目標。初一以遵守《中學生日常行為規(guī)范》，文明禮貌為重點。初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點。初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。學生精神狀態(tài)、紀律水平、習慣養(yǎng)成是衡量德育工作的實效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點。學生重要習慣：不花零錢不吃零食的習慣。入樓即靜、入室即學的習慣。獨立完成作業(yè)的習慣。正確握筆，認真書寫的習慣。良好的坐姿、站姿、回答問題的習慣。做事有計劃的習慣。自覺讀書的習慣。積極預習復習的習慣。尊敬師長，寬容待人的習慣。修訂符合實際，具體可操作的師德考核辦法，提升教師的師德修養(yǎng)。同時把各班學生不良習慣考核列入相關(guān)教師的師德考核。改進班級量化考評方案，突出德育處在整個管理中重要作用，讓“日清周結(jié)”和簡報更有實效性。德育工作計劃初中教師篇十四一、加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的主要做法和特色經(jīng)驗強化領(lǐng)導，建章立制，不斷完善德育工作機制。市委、市政府于今年10月召開了全市未成年人思想道德建設(shè)工作會議，市委書記汪德和同志作了親筆批示，要求全市社會各界都應關(guān)心支持未成年人思想道德建設(shè)，把未成年人思想道德建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容來抓。市、縣(區(qū))教育局都建立和完善了相應的由主要領(lǐng)導負責，分管領(lǐng)導主抓的德育工作領(lǐng)導機構(gòu)。市教育局還建立了科級干部兼任學校德育輔導員制度，強化對學校德育工作的指導。各學校德育工作基本上形成了“一網(wǎng)三線“的工作格局?！耙痪W(wǎng)”即學校黨組織思想政治工作網(wǎng)，“三線”即校長政教處(德育處)德育研究室班主任思想品德課教師—其他科任教師為行政線，工會、團委(少先隊大隊)、學生會等為群團工作線，家長委員會、法制副校長、校外輔導員等為輔助教育線，形成了黨政工團齊抓共管、協(xié)力共建的德育工作良好局面。一些學校還積極探索符合學校實際的工作機制。市一中建立健全班主任例會制度和班主任值班制度，建立了德育工作問責制，分層負責，層層監(jiān)督，確保德育工作取得實效。市四中根據(jù)自身實際，設(shè)立了德育研究室，為學校內(nèi)設(shè)機構(gòu)，并根據(jù)學校實際開展了教師“校內(nèi)出差”活動，每周都要安排教師到學校和學生同吃同住，關(guān)心住校生的生活和安全，此項活動已經(jīng)形成制度。，充分發(fā)揮課堂主渠道作用。各校都將課堂教學作為加強學生思想道德教育的重要途徑，根據(jù)學生的認知規(guī)律，循序漸進地把愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育、科學知識教育等有機地貫穿于教學之中，使德育教育無時不有，無處不在。在抓好思想品德教學，全面落實中小學德育教學大綱同時，我們結(jié)合中小學新課程的實施，開發(fā)了德育鄉(xiāng)土教材和校本課程。如市一中、市四中分別開發(fā)了《仙女湖旅游資源開發(fā)前景》、《美麗的新余，我的家》兩教材。各校堅持主題班會制度，規(guī)定每周一次。針對班級具體情況和出現(xiàn)的問題讓學生進