教育學(xué)院計(jì)科系20xx年三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告-資料下載頁
2025-08-12 17:54本頁面
【正文】 出現(xiàn)嚴(yán)重的心理失衡感，在心理上造成較大傷害。 農(nóng)民工為了生活要辛苦勞動(dòng)，無形中對子女關(guān)心不夠，沒有盡到做父母的責(zé)任。為了子女能有個(gè)健康的心理，農(nóng)民工要經(jīng)常與子女溝通，了解孩子需要什么，孩子的思想動(dòng)態(tài)是什么，幫助他們解決心中的疑問，不能只在考試時(shí)強(qiáng)求孩子取得好成績，應(yīng)該加強(qiáng)平日的教育和監(jiān)督。學(xué)校方面要定期召開家長會(huì)，也可針對農(nóng)民工子女專門召開農(nóng)民工子女家長會(huì)，方便家長在會(huì)上相互切磋，交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)，教師與農(nóng)民工子女家長交流座談，使學(xué)校和家長更好的配合，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)；家長也要經(jīng)常與學(xué)校溝通，了解自己孩子的在校情況。 農(nóng)民工子女隨父母來到城市后，一切都很陌生，沒有往日嘻鬧的朋友，他們的交際圈被局限在同類農(nóng)民工子女范圍內(nèi)，家庭條件的拮據(jù)、社會(huì)地位的卑微以及人際關(guān)系方面的困惑，使農(nóng)民工子女心中感到困惑和孤獨(dú)。學(xué)校、老師、城市子女以及城市子女家長都應(yīng)該消除對農(nóng)民工子女的偏見和歧視，應(yīng)該對他們給予尊重。社會(huì)機(jī)構(gòu)也應(yīng)該為農(nóng)民工子女創(chuàng)設(shè)條件，如開展歌舞、書法、手工等興趣活動(dòng)，提供為農(nóng)民工子女交流、放松、減輕心理壓力的平臺，幫助他們合理宣泄不良情緒。可成立心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，幫助有心理問題的農(nóng)民工子女解決心理問題。這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些讀圣賢書的人也開始關(guān)心窗外事。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)！
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