感恩節(jié)語文綜合實踐活動-資料下載頁
2025-08-12 17:30本頁面
【正文】 學生的生活自理能力，同時他們的動手、動腦、口頭表達、習作、合作能力都得以提升。將語文與美術(shù)、信息技術(shù)等學科有機地結(jié)合起來，努力實現(xiàn)學科間的融合。當然，這僅僅是其中的一個案例分享，在語文綜合實踐活動中學生能力的提升，還需要我們長期的堅持、積累。但我相信經(jīng)歷一段時間后，比如一個學期，當學生回顧自己這段時間的表現(xiàn)時，他們就會切身感受到自己的進步，甚至一些學生在活動中就已經(jīng)感受到自己的成長。這本自編書是我的第一本書，這次是第一次嘗試。我覺得也是一次挑戰(zhàn)，繼上一次的小組詩集制作后，我積累一些經(jīng)驗，所以我相信這次做得一定會更好。希望大家可以喜歡?。▌匝螅┐蜷_這本作文集，當我們用心去觸摸這些稚嫩的文字，內(nèi)心充滿著感動，被童心的真誠、美好、善良感動。每一滴水都閃著太陽的真誠，而每一篇作文都會折射出我們純潔的心靈。雖然我們還不能寫出很好的文章，但堅信只要有童年的相伴，在我們身邊每天都有無窮的事物我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。（陳璐）總之，以“培養(yǎng)學生的語文綜合素養(yǎng)、促進學生語文綜合能力的提高”為宗旨，組織學生開展豐富多彩的語文綜合實踐活動，促使語文教學走向生活、走向互動、走向整合、走向智慧。最后有三句話想與大家一起共勉：過程比結(jié)果更重要。尊重學生的個性體驗，在活動中彰顯個性。相信學生的潛能，一定會帶來更多的驚喜。
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1