【正文】 日誓師演講稿學(xué)生 高三百日誓師演講稿教師篇十三親愛的同學(xué)們：春天好！我謹(jǐn)代表高三全體教師向同學(xué)們致以春天的祝福。金雞破春，艷陽(yáng)照天，清風(fēng)送爽，萬(wàn)物萌生。紫氣氤氳間你意奮發(fā)，綠柳飄搖時(shí)我心飛揚(yáng)。時(shí)光像離弦之箭，隨風(fēng)而逝；歲月如東去之水，永不回還。不知不覺間，高考僅有三月；無(wú)聲無(wú)息中，龍門逼臨百日。百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，歷史的車輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線。應(yīng)對(duì)高考，同學(xué)們伏案苦讀；研究對(duì)策，老師們挑燈夜戰(zhàn)。放眼未來，我們志在必得；著手現(xiàn)實(shí)，我們信心百倍。高三全體教師的誓詞就是：視奉獻(xiàn)為詩(shī)，當(dāng)拼搏是歌！老年教師甘做黃牛，不用揚(yáng)鞭，自?shī)^青蹄；中青年教師珍愛光陰，爭(zhēng)分奪秒，愿把生命化做奉獻(xiàn)的紅燭?！拌F肩擔(dān)道義，妙手著文章”，我們就是以生命做筆，用熱血為墨，寫出你們輝煌人生的第一個(gè)篇章。命運(yùn)之神從來就不會(huì)垂青消極坐等者，我們會(huì)主動(dòng)出擊，決心向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量。我們的老師將盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩的華章。高三百日誓師演講稿學(xué)生 高三百日誓師演講稿教師篇十四07年高考悄然逼近，放眼望去已狼煙四起，如何使我們所有高三同學(xué)全都擠上老高考的最后一班車并各有相應(yīng)的位置，我校早已就將“打造阜中最輝煌的高三”確定為07年度學(xué)?！耙话咽帧惫こ?。本人親自掛帥深入高三最前沿，把握高三過程管理中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)扣緊，步步為營(yíng)，全市第一次大檢閱上所顯示的數(shù)據(jù)告訴我們，我校高三已初戰(zhàn)告捷，并顯示出我校本屆高三咄咄逼人的優(yōu)勢(shì)和可持續(xù)增長(zhǎng)的強(qiáng)大后勁：擬定本科線上人數(shù)907人已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過高三開學(xué)初確定的對(duì)手：建湖中學(xué)與射陽(yáng)中學(xué)，就550540分之間，我校擁有157人為全市最多，這是一個(gè)有希望、有潛力、有盼頭的數(shù)據(jù)，這就是我們當(dāng)今最重要的著眼點(diǎn)！雖然目前比濱海中學(xué)999人尚少92人，但我們有信心趕超他們，因?yàn)槲覀冇腥缦伦銐虻腵理由與實(shí)力。一、我們有一個(gè)高開高走的良好起點(diǎn)：06年高考的輝煌，為我們07年高考打下了亮麗底色：即有一個(gè)決勝高考的成功經(jīng)驗(yàn)，有一腔超越對(duì)手的高漲熱情，有一套精準(zhǔn)到位的實(shí)施戰(zhàn)略，有一份永不言敗的堅(jiān)強(qiáng)意志。從去年的七月二十六日我校就啟動(dòng)了“高考一把手工程”和“138”工程：學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，骨干力量重點(diǎn)蹲點(diǎn)，從今年正月初五起，在春節(jié)的鞭炮鼓舞聲中我們?nèi)w高三師生便已經(jīng)進(jìn)入一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)。開學(xué)前，全市高中質(zhì)量分析會(huì)指定在我校召開更是為我校高三平添了一股動(dòng)力與激情！二、我們有一個(gè)挑戰(zhàn)高考的必勝信念：我們堅(jiān)信：挑戰(zhàn)高考有門道，就是高考命題有門道可尋，高考復(fù)習(xí)有門道可探。在距高考一百天時(shí)刻，我們精心組織了聲勢(shì)浩大的全體高三師生與家長(zhǎng)“同坐一凳，雙手相攜”的百日誓師大會(huì)。會(huì)上我們感受到了我校師生與家長(zhǎng)從未有過的高漲熱情，領(lǐng)略到了我們未有過的天時(shí)地利人和的良好氛圍，這個(gè)會(huì)議讓我們看到了希望，看到了信心，看到了我校這個(gè)年級(jí)的獨(dú)好風(fēng)景！三、我們有一個(gè)進(jìn)位前移的明確目標(biāo)：就是“138”工程，即：確保目標(biāo)“1”——1000人；力爭(zhēng)目標(biāo)“3”——正取生達(dá)成率與絕對(duì)數(shù)列全市第三位；追求目標(biāo)“8”——達(dá)清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線8人。四、我們有一個(gè)挑戰(zhàn)高考的決策方案對(duì)高三的高度認(rèn)識(shí)與管理理念：我們本著從實(shí)現(xiàn)高三老師人生價(jià)值角度出發(fā)，從對(duì)阜中大業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)自己事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生前途負(fù)責(zé)的高度去審視高考。過程管理進(jìn)一步創(chuàng)新：即對(duì)年級(jí)進(jìn)行模塊化管理。并特制定江蘇省阜寧中學(xué)０７屆高三管理決策方案：三“位”三“同步”就是：三“位”：研究高考目前形勢(shì)，教學(xué)起點(diǎn)要準(zhǔn)確定位；研究高考命題態(tài)勢(shì)，教學(xué)指導(dǎo)要準(zhǔn)確對(duì)位；研究高考發(fā)展趨勢(shì)，試卷評(píng)講要拓展到位。三“同步”：第一個(gè)同步：高三教學(xué)進(jìn)度要求與工作計(jì)劃規(guī)定的時(shí)序同步，不得前緊后松最后變得強(qiáng)弩之末，更不能前松后緊而草草收兵；第二個(gè)同步：復(fù)習(xí)內(nèi)容要與教綱與考綱要求同步，要認(rèn)真研做今年各省的高考試卷，把握高考考題的特點(diǎn)，并有機(jī)地滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)中與對(duì)應(yīng)訓(xùn)練中去；第三個(gè)同步就是，復(fù)習(xí)的思維與思路要與高考命題者的理念與思維同步，絕不能盲目行事教授超出高考要求或與高考不著邊際的內(nèi)容，最終使學(xué)生有一種“霧里看花，水中撈月”之感。這不是“悟”人子弟，而是誤人子弟！如果我們?cè)诮虒W(xué)檢查過程中一旦發(fā)現(xiàn)上述情形，則將視為教學(xué)重大事故進(jìn)行嚴(yán)肅查處并追究責(zé)任。五、我們有一組振奮人心的高考誓言：挑戰(zhàn)高考，不僅要有明確的指導(dǎo)思想與奮斗目標(biāo)，更要鼓舞高三師生的士氣與斗志。這一點(diǎn)十分重要，這就是“兩強(qiáng)相爭(zhēng)勇者勝，兩勇相爭(zhēng)智者勝”的秘密所在。我們的教師誓言是：為了阜中的明天，我鄭重宣誓：珍惜機(jī)遇，牢記使命；團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)；潛心鉆研，勇于創(chuàng)新。用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操，用愛心澆灌希望，用心血鑄就輝煌。讓愛生因我而有幸，讓自己因愛生而精彩！“大廈非一木所支，宏業(yè)以眾志而成?！弊屛覀円黄饠y手并肩，分享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨，奮力拼搏三百天，突破高考千人關(guān)，以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造阜中新輝煌！我們的學(xué)生誓言是：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？珍惜在校每一寸時(shí)光，專心致志，頑強(qiáng)拼搏；認(rèn)真解答每一道問題，講究規(guī)范，不留遺憾！以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)賜予我生命的父母，賜予我智慧的師長(zhǎng)！我堅(jiān)信：我行！我能行！我一定行！我堅(jiān)信：我們最有智慧，我們最有勇氣，我們最有信心，我們眾志成城，我們青春無(wú)悔！我們就是決勝高考的真心英雄，我們就是阜中最棒的一代學(xué)子！我們堅(jiān)信：我們因“07”高考而精彩！母校因我們精彩而輝煌！六、我們有一個(gè)開學(xué)就必須實(shí)施的“五個(gè)一”工程：（１）、要組成一個(gè)善于思考，勇于進(jìn)取，堅(jiān)強(qiáng)有力的高三教學(xué)指導(dǎo)小組；（２）、要制定一套符合教情，便于操作，詳細(xì)到每一天的高三工作計(jì)劃；（３）、要打造一個(gè)能苦敬業(yè)，愛生善導(dǎo)的高三教師隊(duì)伍；（４）、要制定一套科學(xué)合理，獎(jiǎng)勤罰懶的高三考核制度；（５）、要選定一本依綱扣本，適應(yīng)學(xué)情的高考復(fù)習(xí)資料。七、我們有一個(gè)貫穿高三始終的“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”的指導(dǎo)思想：三大紀(jì)律：自習(xí)課紀(jì)律、考試紀(jì)律和就寢紀(jì)律；八項(xiàng)注意：（１）、注意生理的自我調(diào)整；（２）、注意心理的自我調(diào)適；（３）、注意知識(shí)的內(nèi)化與整合；（４）、注意方法的改進(jìn)與選??；（５）、注意知識(shí)框架的構(gòu)建；（６）、注意建模能力的培養(yǎng)；（７）、注意審題的程序與解題的規(guī)范；（８）、注意考試中的答題方案與應(yīng)變技巧。八、我們有一個(gè)精細(xì)管理的理念與措施：牢記兩句名言：天下難事，必始于易；天下大事，必始于細(xì)。（老子的話）成功學(xué)家認(rèn)為，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。（成功學(xué)家的至理名言）我們?cè)诟呷虒W(xué)的每一天必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的要求來對(duì)照自己，要求每一項(xiàng)具體工作，要求具體到每一位學(xué)生，要求具體到每一節(jié)課。歷史經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)告訴我們，高三的工作，最大的收益在課堂，而最大的失誤也在課堂。最幸苦的日子在高三，最可以混日子的也在高三。因此我們提出如果細(xì)節(jié)要求：教學(xué)思想上要堅(jiān)決貫徹“最基礎(chǔ)的最有生命力，最基礎(chǔ)的最有遷移力”這一重要理念；在教學(xué)行為上要認(rèn)為“每一節(jié)都是最重要的，每一節(jié)課都是唯一的”；在教學(xué)效果上要追求“每一堂課要讓９０％的學(xué)生掌握９０％的內(nèi)容”；在教學(xué)研究上，要將各備課組進(jìn)行切塊，進(jìn)行精細(xì)化研究，準(zhǔn)確把握高考的信息動(dòng)態(tài)與脈搏，做到教學(xué)上有的放矢，步步步為營(yíng)。在教學(xué)評(píng)估上，高三管理人員要以原來的評(píng)估為藍(lán)本，本著更加科學(xué)地評(píng)估，更加科學(xué)的導(dǎo)向，加大過程與綜合捆綁考核的力度，最終達(dá)到獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)勝劣汰的目的；在常規(guī)管理上常規(guī)管理上要?jiǎng)?chuàng)新：，實(shí)施精細(xì)化管理，即實(shí)施切塊管理，分層考核。具體的是將年級(jí)切成兩個(gè)部，由專任校長(zhǎng)各執(zhí)一部，形成競(jìng)爭(zhēng)。我們要求要將每一項(xiàng)工作要求必須細(xì)致得無(wú)以復(fù)加。每一位高三人員特別是班主任要時(shí)刻關(guān)注性格孤僻的學(xué)生，關(guān)注留守家庭的學(xué)生，關(guān)注沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生，關(guān)注曾經(jīng)有違紀(jì)前科的學(xué)生，關(guān)注家庭貧困的學(xué)生。要求每一位老師，在以嚴(yán)父要求的同時(shí)，更多地給予慈母一樣的關(guān)愛。對(duì)學(xué)生的教育與管理要察之細(xì)，導(dǎo)之微，曉之理，動(dòng)之情，真正讓我們?cè)谧拿恳还芾碚叩墓ぷ髯哌M(jìn)學(xué)生的心靈。最后，我真誠(chéng)地在這里向縣局領(lǐng)導(dǎo)與我們?cè)谧娜w同仁慎重表態(tài)：我們阜中高三全體教師從現(xiàn)起就靜心造境，潛心研究。讓心情歸于寧?kù)o，將心思托付高考，帶著阜中乃至阜寧教育發(fā)展史上崇高使命，帶著兩千余名父老鄉(xiāng)親的渴念與期盼，帶著實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的崇高理想，同舟共濟(jì)，聲氣相求，排難奮進(jìn)，勇于探索。不負(fù)從望，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)放心，在老高考最后一班車即將啟程時(shí)刻，一定不辱使命，破釜沉舟，力爭(zhēng)要將所有的07屆高三學(xué)子擠進(jìn)這班車上并安排好各自的位置，以回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)！