【正文】 百天可以很短，短到彈指一揮間；一百天也可以很長，長到能夠改變一個人的命運。一百天也許泥濘遍布，請帶上詩與遠方。期待你們擁有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的遠大目標，擁有“更行十萬八千里，何懼東西南北風”的必勝信念，擁有“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動”的良好心態(tài)。愿你們每一根神經(jīng)都為備戰(zhàn)高考而緊繃，每一滴血液都為沖刺高考而沸騰，在高考這場戰(zhàn)役中凱歌高唱。高考的號角已經(jīng)吹響，征途的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂動，那就讓我們迎著晨曦實干，對著晚霞整裝再發(fā)；那就讓我們和困難搏斗，與時間賽跑，用奮斗鑄就希望，用拼搏實現(xiàn)夢想。我們相信，大海再遼闊，也擋不住鳥兒奮飛的翅膀；高山再險峻，也擋不住勇士腳步的丈量。祝武中20xx高考大捷。高三百日誓師演講詞篇十尊敬的學校領(lǐng)導、老師們、親愛的同學們：大家下午好!今天很榮幸代表高三全體教師在這里發(fā)言。時光飛逝，光陰似箭，不知不覺間，20xx年高考只剩下100天。100天對于人類歷史長河而言，僅僅是滄海一粟，但對于備戰(zhàn)高考的我們來說就不能夠簡單的用短暫或漫長來評判了，這一百天，蓄勢待發(fā)，一百天，融會貫通，一百天高屋建瓴，這一百天，可以收獲累累，可以突飛猛進，這一百天，可以創(chuàng)造奇跡，可以改變一生，可以鑄就輝煌!作為本屆高三教師，我們?yōu)閾碛心銈冞@一群青春靚麗、勤奮自強、奮發(fā)有為、自覺成材的學生而感到驕傲，為有幸陪同大家一同走過了你們生命中最亮的青春花季，陪伴你們?nèi)ビ尤松P(guān)鍵一戰(zhàn)而無比自豪。在此，我代表高三年級全體教師鄭重承諾，我們一定全程陪伴大家打好高考攻堅戰(zhàn)，用我們的智慧，我們的汗水構(gòu)筑起通向成功的橋梁!我們將忠于職守，樂于奉獻，精誠團結(jié)，為同學們營造一個融洽和諧的學習環(huán)境。我們將刻苦鉆研，潛心備課，科學規(guī)劃，協(xié)調(diào)前進，關(guān)注高考動態(tài)，采集高考信息，完善教學方法，提高課堂效率，切實提升戰(zhàn)斗力。在這一百天里，希望每位同學要樹立信心，志存高遠，腳踏實地，持之以恒，戒驕戒躁，調(diào)節(jié)心態(tài)，迎難而上。珍惜光陰，分秒必爭，夯實基礎，勤奮鉆研，講究方法，提高效率，要感于質(zhì)疑，樂于反思，勤于總結(jié)，勇于探索，善于攻堅，完善自我，超越自我。同學們，一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實，一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的`凱歌。讓我們用頑強拼搏的斗志，優(yōu)異驕人的戰(zhàn)績來書寫這平凡一百天的不平凡的歷史，再創(chuàng)xx高考歷史上新的輝煌!高三百日誓師演講詞篇十一尊敬的各位老師同學們：為進一步激發(fā)學生學習動力，增強自信心，點燃奮斗激情，我們舉行了一場主題為“激情成就夢想〞的勵志演講活動，并且為高三畢業(yè)班舉行高考百日誓師大會。學校特別邀請了中國校園聯(lián)合會xx老師為全校師生作了富有感染力的激情演講。鼓勵學生樹立正確的學習觀和人生目標，要求學生從興趣入手，力求做一名有良好學習力和課堂情緒的39。學生。同時，對學生如何克服學習中的畏難情緒、如何提高學習效率等方面作了具體的指導。演講中，他還屢次邀請學生上臺互動，引發(fā)學生的共鳴與思考。最后，他組織全體學生慷慨激昂地宣誓，為即將面臨的高考加油鼓勁。整齊響亮、充滿雄心壯志的誓言響徹校園，也把活動推向了高潮。xxx年高考百日誓師大會上，2位學生代表分別上臺表態(tài)發(fā)言，表達自己對高考的信心和決心。十二個高三畢業(yè)班學生分別喊出了班級誓詞，高一、高二全體學生也為高三學長搖旗吶喊助威。最后，高三全體師生一一上前在橫幅上鄭重簽名?！帮L雨兼程磨礪意志，苦樂同享鑄就輝煌〞是他們對高中最后一百天的共同誓言。高考百日誓師大會幫助學生們堅決了信念，更有助于學生樹立正確的世界觀與人生觀，鼓勵學生在今后的學習中努力拼搏，勇往直前。相信市高級中學高三學生會以更加昂揚的姿態(tài)，更加專注的努力投入到最后的備考中，最終贏得xxx高考的勝利！高三百日誓師演講詞篇十二各位老師、各位同學：大家下午好！置身今天的情景，讓我想起一句唐朝詩人劉希夷在《白頭吟》中的詩句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。我感嘆時間的流逝，更感慨你們長得太快，三年前的入學講話仿佛就在昨天。時間流過今天，你就邁入百天的倒計時，你留在母校，留在老師和同學們身邊的日子已屈指可數(shù)，其實這一刻說什么，意義都不大，因為你們早已知道應該做什么，不該做什么，可作為校長，更作為老師，總還是有些許放不下，還想借此再表達我們的希望。講三句話與同學們共勉：第三句話：平和彰顯氣度。平和是一種難能可貴的心理品質(zhì)，也是一種縱橫價值觀的體現(xiàn)，更是審時度勢的平衡技巧。在一次次大考中，如何能做到平和，在一次次目標隕落中如何把握平和，在疲憊的學習困難期，在不理想的學習環(huán)境中，在家庭或朋友的突然變故中如何保持平和，我們無法預測，因而難上加難。我想不平和的各種因素中，無外乎兩種主要因素在起作用，一種橫向與他人比，容易產(chǎn)生不平衡，一種是縱向與自己比，容易產(chǎn)生不平衡；在與別人比時，平和是要多包容、多看到別人的優(yōu)點和長處，不抱怨、不偏激、不奢求；實事求是看問題，主動交流找差距，在享受學習中調(diào)整心態(tài)，保持平和；與自己比，要客觀分析變化原因，反思自己的復習計劃與學習情況，不偏科、不僥幸、不偷懶；肯定自己的微小進步，讓自己的長項更長。如果你確實在這一百天中，能不斷積累、勤奮踏實、平和面對，你就一定能在最后的搏擊中抓住機會，讓自己有更充分的權(quán)利，選擇自己的未來，為改變生活而奠基。我們和所有老師都將與你們同行，共同幫助你們，真誠祝福你們順利走過一百天，一起迎接輝煌時刻的到來！