幼兒園班級管理情況(5篇)-資料下載頁
2025-08-12 16:29本頁面
【正文】 上第一節(jié)情況： 課堂或輔導(dǎo)情況： 值日班長感悟或心得：幼兒園班級管理情況篇五幼兒園班級管理之我見【摘要】班級是孩子生活的一個舞臺，交流交往的一個空間，更是一個充滿情趣，充滿活力的一個小集體。班級管理是班級中每個孩子，每位老師，每位家長共同參與的事，應(yīng)讓所有成員都參與其中，成為其中的一員。【關(guān)鍵詞】 幼兒園 班級管理 家長工作幼兒園的班級管理工作有其特殊性，既有對不同個性幼兒的管理，又有對教育教學(xué)的管理，既有對人的管理，又有對物體的管理等。一、營造寬松、安全的環(huán)境《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用有效地促進幼兒的發(fā)展。首先，利用科學(xué)的辦法抓好常規(guī)。在幼兒教育中，“常規(guī)教育”是為了實現(xiàn)幼兒園的保育和教育目標，讓幼兒活潑又有序是常規(guī)教育的目的之一，幼兒常規(guī)的穩(wěn)定才能保證幼兒在園健康活潑的成長。如果一個老師僅僅只是熱愛孩子，沒有常規(guī)，沒有教育，沒有引導(dǎo)，任其發(fā)展，那么這個班給人的感覺就是一盤散沙。一個班級混亂的原因，是因為沒有制定有序的班級常規(guī)，幼兒往往不知道該做什么，應(yīng)該怎樣做更好。教師要用規(guī)則引導(dǎo)幼兒的行為，用情感溝通影響幼兒的行為，樹立榜樣規(guī)范幼兒的行為。其次，班級工作既要務(wù)實，又要創(chuàng)新，要與時具進。幼兒園的教育對象是一群活生生的孩子，每個孩子有每個孩子的個性，每個班級有每個班級的實際情況。我們必須從實際出發(fā)，扎實有效地開展工作。在此基礎(chǔ)上，要根據(jù)時代的發(fā)展要求和班級的發(fā)展狀況，不斷開拓創(chuàng)新，推進班級工作不斷進步。二、適當?shù)刈層變簱敯嗉壒芾淼慕巧嗉壒芾聿粌H是班主任和班上老師的事，還是班上所有成員的共同職責所在。幼兒園的孩子可不能小看他們，在思想上他們有自己的許多見解和判斷是非的能力。在班級管理中，我們要充分發(fā)揮孩子的力量，適當?shù)刈屗麄儺敗靶±蠋煛?、“小班長”、“值日生”等。不僅能創(chuàng)造良好的環(huán)境，還能給孩子以蓬勃向上的感召力和人心歸向的凝聚力，對孩子的全面發(fā)展具有強大的影響。三、尊重幼兒意見，使幼兒與教師有平等地位我覺得這是最重要的一點，教師只有尊重幼兒，也才能使兒喜歡自己，幼兒才會配合教師的工作。教師與幼兒是幼兒園教育過程中兩個最主要的因素，在整個教育過程中，教師與幼兒之間只有建立良好的人際關(guān)系，才能有助于開發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)其能力，有助于培養(yǎng)良好的生活學(xué)習習慣，有助于教師與幼兒的身心健康。四、與配班教師建立真誠的伙伴關(guān)系班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。教師相互信任，相互幫助，相互補位是和諧相處的關(guān)鍵。要做到以誠相人，坦誠相待。在班上教師之間要做到經(jīng)常換位思考，互相理解、體諒，時時處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會營造一個寬松快樂的工作環(huán)境，才使教師之間有效合作，才能盡善盡美地完成好班級管理工作。五、家長工作是班級管理的重中之重。家長是最了解自己孩子的人，要想管理好本班幼兒，我們教師根本離不開家長的支持與幫助。每位父母都想自己的孩子能得到老師的重視，都希望老師多照顧自己的孩子。實際的工作中我們了解到許多家長都認為幼兒的身心和諧發(fā)展是幼兒園的事、老師的事；另外，現(xiàn)在都是獨生子女，孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)，因此有些工作開展的不是很好。在家園交流中，通常情況下，家長都希望從老師那兒得到一些反饋意見，并且希望這些意見是積極的，良好的。但是難免會談到孩子的缺點，這時教師就要巧妙使用語言。首先，要先揚后抑，既先肯定孩子的優(yōu)點，然后點出不知，這樣家長就易于接受。其次，要避實就虛，既不要一開始就切入正題。等家長心情趨于平靜的時候在自然引出主體。如我們班孟迪小朋友，在園和幼兒總是搞不好關(guān)系，又不遵守紀律，在給他媽媽交流的時候，先談一下其他輕松的話題，然后肯定她孩子的進步再指出他的美中不足。她媽媽總是忍不住代替孩子向我道歉，再與我共同分析并找出原因，尋求解決的辦法?？傊谂c家長談孩子缺點時，要讓家長明白：談?wù)摵⒆拥牟蛔?，目的是希望得到家長的支持，以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習慣，相信只有我們真誠為孩子著想，家長一定會支持我們工作。六、自己樹立終身學(xué)習的觀念教育現(xiàn)代化的重要標志之一是終身學(xué)習系統(tǒng)的構(gòu)建、完善?！耙o孩子一滴水，自己先要有一桶水”，只有勤奮學(xué)習，善于思考，才能擁有豐富的知識儲備。在實踐中，我會善于總結(jié)，從反思中提升，在不斷的思考與實踐過程中充實自己豐富自己。當然以上這些想法還需要在具體的工作中慢慢實施和改進，幼兒園班級管理是一項艱巨而漫長的工作，我必須多加努力才能成為在今后的工作中一個合格的管理者。參考文獻：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園班級管理》教材綱要
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