【正文】 教師教育水平。，提高幼兒學習英文的興趣。我們依據(jù)中班幼兒年齡特征和能力發(fā)展水平，從各班級實際情況出發(fā)，制定切實可行的教育方法。如：在班級里活躍分子比較多的情況下，就比較適合實行較靜的游戲活動，反之如果幼兒大多較安靜的情況下，就使用調節(jié)氣氛的活動引起其足夠的興趣！英文教育要關注每一位幼兒學習狀況。教師需要細心關注每一位有的英語發(fā)音以及英語表達是否正確。加強理論學習，提高教師理論水平。本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。做好理論學習筆記，學以致用，進行集體備課，使自己的教學上逐漸走向成熟。糾正大家的個別發(fā)音。實時更新的互動新游戲。每個月的月初，集體會議中對教師發(fā)音進行實時糾正，共同討論更好的教學方法。月末，大家檢討自己的教學成果！幼兒園教研計劃安排表 幼兒園教研計劃秋季篇七組織小班段教師深入學習綱要，領會其精神實質，并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學活動，促進幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學習有記錄，學習之后有心得體會，有具體落實。以“辦人民滿意的教育，辦家長滿意的學校，做人民滿意的教師”為宗旨，以新《綱要》為指導，繼續(xù)帶領教師領會、運用新《綱要》精神，結合幼兒園實際情況，保教并重，邊學習邊實踐，理論聯(lián)系實際，積極開展主題探索活動，以教研促教學，逐漸更新老師們的教育觀念，提高老師們的教學水平，關注教師的專業(yè)化發(fā)展。教研組為教師提供理論學習的平臺，是提高教師專業(yè)技能的搖籃，在教研組活動中，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐，以科研為導向提升教師專業(yè)素質和保教質量，從而進一步提高我園的教學質量。根據(jù)學區(qū)幼教工作計劃和園務計劃，根據(jù)小班幼兒實際，認真抓好教育教學和保育常規(guī)工作。有目的有計劃的組織老師們參加理論學習，鼓勵老師進修、培訓，以提高教師的理論素養(yǎng)、自身知識水平，優(yōu)化原有知識結構。通過開展形式多樣的教研活動，如：教師自選公開課形式，向大家展示、觀摩，并進行課后評課、反思活動，不斷提高教師的專業(yè)素質和教育實踐能力。繼續(xù)開展豐富多彩的主題探究活動，并發(fā)動家長的力量，進行家園互動，開展主題研討活動，真正提高教師的業(yè)務素質，探索更適合小班幼兒的教育方法。創(chuàng)建各種機會，調動教師積極性讓每位教師開公開課，參與教育論文評選、案例評選、以及各項比賽活動，充分發(fā)揮教研組作用，使教研組真正成為教師提高業(yè)務素質的重要陣地。根據(jù)各班實際情況，共同研討實際工作中遇到的困難，使各班建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)和生活習慣。建立家園溝通渠道，切實做好家長工作，提高家長教育意識，更好地進行家園共育。抓教研，促反思，讓教師在反思中得到成長。以科研促教研、教研推保教，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務能力，對新的社會環(huán)境的交往能力，以及最初學習生活的參與能力。根據(jù)幼兒發(fā)展情況創(chuàng)設環(huán)境、制作區(qū)域材料，并因地制宜利用一些環(huán)境資源、廢物利用，制作區(qū)角材料，分兩次對環(huán)境創(chuàng)設進行評比，鼓勵教師積極建立本班區(qū)域活動特色。邊學邊做。在實踐中反思、改進，不斷提高教師的保教工作質量。（1）、認真做好每周一次課后反思、保育反思工作，對幼兒的活動區(qū)記錄、個案案例分析等，及時地討論、每月小結工作中的得失，進一步改進保教形式和教育方法。（2）、以提高幼兒學習積極性和建立良好的常規(guī)意識為前提，開展主題式的課程活動。在教學觀摩研討活動中，相互學習保教經(jīng)驗，結合教科研課題，開示范觀摩課，提高教師的保教技能及評析能力，完善自我評價及自省能力。（3）、提高觀摩老師活動后的集體評課能力，鼓勵老師們各抒己見，調動每位老師的主動性、積極性，激發(fā)起創(chuàng)新能力。（4）、鼓勵教師多看書籍、報紙報刊等，并作好讀書筆記或讀書文摘，在教研會上進行交流，以提高教師的寫作水平。結合幼兒年齡特點，探索如何運用多媒體教學，提高教育教學質量，并進行研討活動，及時記錄教育教學中的點滴心得，并進行交流和探討。教研組每兩周開展一次集中教研活動，針對教學中遇到的實際困難，扎實開展研討活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。鼓勵教師學習教科研理論知識，提高老師們的教研意識，針對幼兒園開展的各類教科研課題選擇自己班級的課題，制定課題實施方案，讓教師在實際操作中有效的提高教科研水平。開展各類親子活動、家長會，使家長了解幼兒園的日常保教工作，并配合老師更好地做到家園共育。探討如何選擇一些有利于小班幼兒發(fā)展的綜合主題，對實際工作中的主題活動開展進行反思，積累對小班幼兒的教育教學經(jīng)驗。舉行家長開放日活動，讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園情況，關注幼兒園的教育教學，并能主動配合。二月份：出臺幼兒園教研組計劃、各班制定班務計劃、周計劃、做到提前一天備課明確本學期教科研活動的目標和內(nèi)容，制定切實可行的教科研計劃，召開教科研例召開教研組會議，交流幼兒比較有共性或較為特殊的案例，研討如何培養(yǎng)小班幼兒的集體規(guī)則意識；教師參加普通話培訓報名活動區(qū)、個案記錄開始環(huán)境創(chuàng)設第一次評比三月份：開展案例研討式互聽課活動家園溫馨預約、隨堂課開始召開教科研例會、教研組會議開展慶祝三八婦女節(jié)活動園內(nèi)教研活動暨課題展示活動開展安全教育宣傳周活動，對園內(nèi)安全設施進行檢查學區(qū)教工趣味運動會區(qū)域活動觀摩開始（自薦）開展2——3月份備課本評優(yōu)活動四月份：走近新《綱要》幼兒教育研討會學區(qū)德育論文評選、學區(qū)教工棋類比賽、建設節(jié)約型校園演講比賽、幼兒教師走進新《綱要》知識競賽幼兒園結對活動小班家長開放日、家長會家長學校知識講座召開教科研例會、教研組會議教職工棋類比賽全園幼兒拍球活動團日活動開展3——4月份備課本評優(yōu)活動五月份：慶祝五一國際勞動節(jié)環(huán)境創(chuàng)設第二次評比幼教教研活動學區(qū)20xx年教師論文評選開展4—5月份備課本評優(yōu)活動年度教師評先評優(yōu)幼兒園宣傳窗布置六月份：慶祝六一國際兒童節(jié)活動教育信息化論文評比、教師課件制作比賽各項記錄評比（優(yōu)秀教育教學案例、優(yōu)秀活動區(qū)記錄、優(yōu)秀教學小經(jīng)驗或環(huán)保小經(jīng)驗）5——6月份備課本評優(yōu)評選年度優(yōu)秀教師、教科研積極分子做好各項資料整理歸檔工作完成教研組工作總結塘下鎮(zhèn)幼小班段