高中生演講稿格式高中生演講稿幽默風(fēng)趣(6篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 16:24本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)心血的一種否定。我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。檢討人：年 月 日高中生演講稿格式高中生演講稿幽默風(fēng)趣篇六我相信“愿”，是源于本心的。心是一個(gè)很小的空間，所以我也覺(jué)得忠于本心的是很簡(jiǎn)單的期盼。當(dāng)天空灑下一片陰霾，期待陽(yáng)光燦爛。連遭不幸，期待好運(yùn)到來(lái)。我們總是用單純美好的心愿，填充生活帶給我們不如意的空白。鳶在隨筆里這樣寫(xiě)。陽(yáng)光透過(guò)香樟灑下斑駁陸離的樹(shù)影，鳶喜歡在這樣的場(chǎng)景下，肆意暢想。雖然她不是文科生，卻有川端康成“凌晨四點(diǎn)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠”的情調(diào)，這種格調(diào)，不張揚(yáng)也不落寞。鳶坐在教學(xué)樓后，有許多樹(shù)的空地。她想她是喜歡植物的，它們吸收陽(yáng)光，安靜，不鬧。她想起今天一個(gè)同學(xué)問(wèn)她的問(wèn)題：“喂，老看你不緊不慢的，問(wèn)問(wèn)你有什么心愿啊?”“心愿……”她頓了頓，“做個(gè)植物吧!”“哈哈，原來(lái)你喜歡一動(dòng)不動(dòng)栽泥巴里，怪人!”留下一片笑聲揚(yáng)長(zhǎng)而去?！翱墒亲约阂矝](méi)有想過(guò)心愿是什么吶?”她想，沒(méi)想過(guò)考什么好大學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)一直爛。沒(méi)想到過(guò)被別人擁護(hù)，因?yàn)樽约菏谴蠹已劾锏墓秩?。鳶想，自己也許就像名字一樣，只是一只獨(dú)自飛向戈壁的鳥(niǎo)兒吧，可是又少那么一筆。鳶伸出手去遮蓋太陽(yáng)，抬起頭瞇著眼看從指間漏掉的陽(yáng)光，它們不刺眼。鳶微微笑，在班里，她是沒(méi)有朋友的，她覺(jué)得是自己的原因吧，沒(méi)長(zhǎng)處又不善言談，時(shí)間久了就像指間陽(yáng)光被漏掉，有一次勞動(dòng)委員叫她值日，指著她半天愣是沒(méi)叫出名，也許她需要朋友的。鳶手有點(diǎn)困，放下手來(lái)，眼睛被陽(yáng)光刺得生疼。其實(shí)自己早就釋然了，于是她隨手寫(xiě)下一句話：“我總以為，這才是成長(zhǎng)。我誤以為，這就是成長(zhǎng)?！闭娴氖浅砷L(zhǎng)么，可是心里總有一塊地方很空虛，那種空虛，仿佛能通過(guò)時(shí)間的罅隙洞察未來(lái)，未來(lái)又是怎樣?鳶沒(méi)想過(guò)，遙遙無(wú)期吧。陽(yáng)光在鳶看來(lái)是最純凈的，沒(méi)有雜質(zhì)，可是陽(yáng)光也希望到達(dá)自己的目的地，而不是被樹(shù)葉打碎留下稀稀拉拉的碎影。自己呢?不失那一份安靜，而心里的空虛也要被補(bǔ)滿?！拔蚁胛沂窍Ｍ?yáng)光普照的?！兵S說(shuō)。世界一剎間燦爛無(wú)比，爾后恢復(fù)最初的安祥。
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