【正文】 等上百種專集，好些賦作也被鐫刻成碑，書法名家，不吝揮毫，璧山粹雕園收藏的《味廬詩賦》，竟達(dá)百幅以上。于是浪得虛名，被加上了詩人、辭賦家的新的頭銜，成了重慶市、四川省各家詩詞學(xué)會(huì)、甚至寰球漢詩總會(huì)的顧問。于是，“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”，參與巴渝文化研究，解讀“天下第一長聯(lián)”，捧出“千秋不朽聯(lián)圣”，為全國文化資源信息共享工程主講《聯(lián)圣鐘云舫》，并協(xié)助完成重慶市“十一五”重點(diǎn)科研項(xiàng)目《鐘云舫及振振堂全集研究》。同時(shí)，參與《馬鶴凌詩詞選》、《連橫詩詞選》的注釋與研究工作，期望為兩岸共建中華民族的精神家園竭盡綿薄之力。于是，有人說我是教學(xué)、科研與創(chuàng)作全面大豐收。寫上這些，“印鴻爪之于雪泥，證此生之非虛度”，確非沾沾自喜，器小易盈。事實(shí)說明，我能有這些成就，離不開重慶師大這塊寶地。重慶師大是我成長壯大的第一家園，重慶師大味廬是我終身?xiàng)⒅?。如果說我有點(diǎn)什么才華的話，也是在這個(gè)第一家園里反復(fù)鍛煉、不斷熔鑄，才得卒有所成的。試問：誰給了我用武之地？仍然是這個(gè)第一家園知人善任的結(jié)果。有人笑話我是“物美價(jià)廉，經(jīng)久耐用”，未免過于抬舉；獻(xiàn)其余熱，能為世用，有何不好？言為心聲，有詩為證：“老來也作黃昏頌，向晚霞光一抹紅。多謝羲陽賜顏色，流光溢彩照長空！”使我戀戀于懷的還有很重要的一個(gè)方面，那就是我們用心血澆灌過的莘莘學(xué)子、翩翩后生。欣看門墻桃李，已成社會(huì)棟梁；喜聞士別三日，盡多青出于藍(lán)。難忘愛校情深，酬師意厚。故苑重游，長思化雨；新園放眼，倍感春風(fēng)。當(dāng)他們公開宣稱，以母校有這樣的老師而自豪時(shí)，竟然列上了我的名字，能不欣然以喜，惕然以驚？其實(shí)，我同樣懷念他們，感謝他們。同樣，以有幸培養(yǎng)出這樣的英才而自豪。他們用各種方式贊揚(yáng)老師，用具體行動(dòng)增光母校。就我個(gè)人的遇合而言，老校區(qū)的圖書館，是我作四川省政協(xié)委員時(shí)，通過盛建武的大力幫助才爭(zhēng)取到的。陳岱峻，郝培竹，在四川、重慶的政協(xié)報(bào)上，不斷發(fā)表我的詩詞作品。余楚修主編《重慶市地方志》和《重慶市百科全書》時(shí)，要我做完全部文字審訂工作，并且?guī)椭矣〕隽恕段稄]詩詞選》。好些校友，其中還有我完全不認(rèn)識(shí)的，陸續(xù)在各種報(bào)刊上報(bào)道我的事跡的同時(shí)，擴(kuò)大了我校的社會(huì)影響。侯洪文當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)在黔江，也不辭辛苦前來渝中區(qū)參加“董味甘詩詞研討會(huì)”；他能寫賦，也說是受到我的影響。還有張家恕，不但接過了寫作教研室和重慶市寫作學(xué)會(huì)的擔(dān)子，在“重慶掌故”和“全國文化信息資源共享工程”中，把我推為《聯(lián)圣鐘云舫》的主講。類似的實(shí)例難以悉舉，但足夠說明問題，昔日的師生，今天的文友，正是重慶師大這個(gè)凝聚點(diǎn)，把我們匯聚在一起、結(jié)合在一起，治國之窮、同其呼吸：醫(yī)民之愚，共其命運(yùn)。身在漢家營，但盼漢家興！既為重師人，校榮我亦榮！思往事，本非煙云過眼；望來者，且喜方興未艾?？串?dāng)前，歡呼活力無限，美景無邊！事在人為，好夢(mèng)正圓，亟盼同心同德，同建新功；所期再接再厲，再拓新天。退休感言 退休感言打油詩句篇六一年一度的教師節(jié)又悄然而至，余為師幾十年，對(duì)教師這一職業(yè)，對(duì)如何為師，頗有感觸。教師，是個(gè)平凡的職業(yè)，每天所做的不是什么驚天動(dòng)地的事，一輩子也不會(huì)顯達(dá)揚(yáng)名，如從物欲上說，確不如從商。但我覺得人生幾十年，精神的愉悅并不差于物質(zhì)的滿足。而當(dāng)教師，精神的愉悅、內(nèi)心的快樂卻能時(shí)時(shí)而得之。試想從商者，每天在商場(chǎng)上打拼，須挖空心思，勾心斗角，即使錢賺得再多，心也夠累的了。而教師卻不然，當(dāng)你走進(jìn)教室，面對(duì)的是一張張充滿青春活力、純真可愛的臉，你會(huì)覺得自己來到了一個(gè)清純的世界，會(huì)忘掉丗俗的煩惱；當(dāng)你從孩子們的眼神中，從孩子們的作業(yè)本上、試卷上看到你的耕耘有了收獲，看到你哺育的幼苗在茁壯成長，你會(huì)感受到你人生的價(jià)值；當(dāng)你和孩子們一起在操場(chǎng)上打球、跑步……你會(huì)覺得自己變得年輕，變得充滿活力。生活也變得更快樂。再說校園這塊園地，雖不能說是一片凈土，但比起外面的世界，畢竟少了許多紛擾。當(dāng)你漫步校園，聆聽那悠悠的鐘聲、朗朗的讀書聲，你會(huì)感到世界的和平與美好，內(nèi)心也會(huì)得到一種遠(yuǎn)離丗俗紛擾的寧靜與快樂。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國家對(duì)教育事業(yè)日益重視，在教師節(jié)來臨之際，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與慰問，學(xué)生對(duì)教師的真誠祝福，又會(huì)讓你感到溫暖與快樂。為師幾十年，深感要做好一名教師，首先要講職業(yè)道德，職業(yè)修養(yǎng)。責(zé)任心，是教師職業(yè)道德的首要內(nèi)容。試想想，家長辛辛苦苦把孩子撫養(yǎng)長大，把他交到你的手里，對(duì)你是抱有多么大的期望，你要感到身上責(zé)任重大，不能誤人子弟。有了這份責(zé)任心，使命感，才能走上講壇。而責(zé)任心不是一句空話，要想盡到責(zé)任，一是要不斷提高自身的專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力。俗話說，教師要有一桶水，才能給學(xué)生一杯水。就是要求教師要有深厚的專業(yè)功底，不要以為大學(xué)畢業(yè)了就足夠了，大學(xué)畢業(yè)只是個(gè)基礎(chǔ)，專業(yè)水平的提高還需要在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，不斷提高。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的變化，教一輩子，學(xué)一輩子。二是要在道德品行上做學(xué)生的楷模。一個(gè)好教師不僅是以自己的學(xué)識(shí)教人，而且是以自己的品格影響學(xué)生；不僅用語言去轉(zhuǎn)播知識(shí)，而且用自己的靈魂去感化和塑造學(xué)生的心靈。愛心，是教師職業(yè)修養(yǎng)的根本。它與責(zé)任心是緊密相連的，有了愛心，教師才會(huì)對(duì)學(xué)生傾注全部的心血，才會(huì)去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長；有了愛心，學(xué)生才會(huì)在課堂上與教師融為一體，才會(huì)更樂于接受教師給他傳授的知識(shí)，才會(huì)更樂于和教師探討各種問題。有愛的教育，才是最能點(diǎn)燃學(xué)生求知的火種，激發(fā)學(xué)生探討的意愿與靈性的充滿生命活力的教育。最后，在教師節(jié)來臨之際，祝愿每位教師有個(gè)健康的體魄，有個(gè)美好的心靈。