【正文】 人生。第三段：法治的重要性。法治是指依法治國的原則，它保障了社會的正常運行和公平公正。在這次見習(xí)活動中，我深切體會到了法治的重要性。在了解了法律的基本知識后，我發(fā)現(xiàn)，法治不僅約束了我們的行為，更為整個社會的和諧提供了保障。舉一個例子，我們?nèi)チ艘粋€監(jiān)獄見習(xí)，了解了很多罪犯的人生經(jīng)歷和悔過的心路歷程。通過他們的故事，我明白了法治的作用，它給予了這些人學(xué)習(xí)悔過的機會，他們通過服刑來回報社會。這使我深感法治的意義，從而更加珍惜自己的人身自由和健康的生活環(huán)境。道德與法治是密不可分的。在這次見習(xí)活動中，我發(fā)現(xiàn)，合法的行為不一定是道德的行為，而道德的行為通常是合法的行為。道德作為每個人內(nèi)心的良知，其目的在于規(guī)范和指導(dǎo)人的行為，讓人們按照社會公德的要求去做事、處事。而法治則是通過法律來規(guī)范社會行為，保護人民的合法權(quán)益。因此，道德與法治是相互影響、相互促進的關(guān)系。人們必須在遵守法律的前提下，具備良好的道德品質(zhì)，才能形成和諧穩(wěn)定的社會秩序。通過這次道德與法治見習(xí)活動，我從中受益匪淺。我理解到道德是一個人品質(zhì)的核心，只有具備良好的道德素養(yǎng)，才能成為一個有價值、有意義的人。而法治則是社會穩(wěn)定和公平正義的保證，我們必須要依法行事，同時要積極投身于維護社會法制建設(shè)的行列。在以后的生活中，我將繼續(xù)加強自己的道德修養(yǎng)，時刻樹立正確的價值觀和人生觀，做到積極向上、自覺遵守社會公德；同時，我還會不斷學(xué)習(xí)法律知識，了解并遵守法律規(guī)范，同時積極維護社會正義。我相信，只有在道德與法治的雙重約束下，我們才能建立一個和諧、公平的社會，讓每個人都能過上幸福美滿的生活?？偨Y(jié)：通過這次道德與法治見習(xí)活動，我深刻體會到道德與法治的重要性，了解到了它們互相促進、互為依托的關(guān)系。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將積極提升自己的道德素養(yǎng)，做到遵紀(jì)守法，為社會的繁榮與進步貢獻自己的力量。道德與法治的心得體會篇十七道德與法治不是抽象的概念，它存在于生活之中，社會生活中人們因處理復(fù)雜的相互關(guān)系而產(chǎn)生道德，隨著社會的發(fā)展才有了法治，人們在參與社會生活中獲得適應(yīng)社會的能力。因此，我們的課堂教學(xué)必須走出學(xué)校和教室這一框框，應(yīng)把兒童置身于社會大課堂之中，密切聯(lián)系他們的現(xiàn)實生活，不但把他們看成學(xué)校里的一個小學(xué)生，還要把他們看成社會上的一個小公民，讓我們的校園小課堂與社會大課堂連接起來，讓兒童從自己的世界出發(fā)，去觀察社會，感受社會，研究社會，體會社會生活的規(guī)則，播下法治的種子，掌握參與社會生活的知識和能力。教材篇幅是有限的，教材的內(nèi)容也是受時間和空間限制的，因此，教師必須學(xué)會靈活運用教材，通過師生共同收集與主題相關(guān)的信息資料，豐富課程資源，拓展學(xué)生的視野。曾興俊老師教學(xué)的《不同膚色的居民》課前引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找資料，了解世界上的主要人種，和不同人種特點。藍曉霞老師上的《我是一張紙》讓學(xué)生收集生活中的紙制品，了解它們的作用，邱羿昕老師上《小水滴的訴說》，收集了自來水的制作工序、地球上的淡水資源等視頻，這些都是教材內(nèi)容的有效補充，豐富了課程資源，以更好地幫助學(xué)生明理導(dǎo)行，三節(jié)課中，教師都有涉及相關(guān)社會規(guī)則、法律規(guī)范的滲透，如“種族歧視問題”和“節(jié)約用水，保護水資源”“節(jié)約用紙，保護森林”等相關(guān)法律法規(guī)，體現(xiàn)了課堂的“法治”味，學(xué)生的學(xué)習(xí)時空都得到了拓展，不再是課堂的40分鐘和教室的幾十平方米，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容也不局限與課本，更多地來自于社會生活。課堂為學(xué)生提供展示信息、才能的平臺，老師在參與學(xué)生課堂討論中加以點撥，并維持秩序，指引學(xué)生學(xué)習(xí)的正確方向，課堂氣氛自由、開放。道德與法治、品德與社會的教學(xué)不是枯燥的說教，三位老師都能充分調(diào)動學(xué)生的各種感官，有像音樂課一般的放聲歌唱，有像美術(shù)課一樣的剪紙、貼畫，還有像語文課一樣的美讀詩文，又有像數(shù)學(xué)課一樣的計算明理……在多種活動體驗中感悟內(nèi)化道德要求，寓教于樂，生動活潑，符合兒童的年齡特點，突出體現(xiàn)了課程的綜合性與社會性。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主參與、自覺實踐是新課程的重要理念，作為綜合性課程的道德與法治、品德與社會，更應(yīng)突出這一理念。三位老師的教學(xué)都很注意尊重學(xué)生的主體作用，都設(shè)計了同桌、小組合作學(xué)習(xí)、全班交流討論，讓學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)中來，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)、教育的主人，在自主探究合作交流中學(xué)會表達、學(xué)會合作、學(xué)會與人友好和諧相處，這就是校園小課堂的“社會化”。本次培訓(xùn)活動，教研室鐘曉菊老師給我們做了《立足兒童生活，科學(xué)設(shè)計紙筆測試》的專題講座，從當(dāng)前學(xué)科測試的命題角度，給我們做了一個引領(lǐng)，提出當(dāng)前紙筆測試命題，應(yīng)當(dāng)立足兒童生活，拓展命題空間。關(guān)注社會熱點，學(xué)習(xí)社會參與。創(chuàng)設(shè)問題情境，融入兒童生活等理念，可以說，當(dāng)前道德與法治、品德與社會的命題，和課堂教學(xué)一樣應(yīng)從兒童實際生活出發(fā)，測試學(xué)生對知識的理解和運用，而不是理論性的、死記硬背的一些道理條文。教師的教影響著學(xué)生的學(xué)，測試的指揮棒影響著教師的教，不管是從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，還是從社會的需要出發(fā)，我們的道德與法治、品德與社會教學(xué)都必須做到“校園小課堂與社會大課堂相結(jié)合”，讓學(xué)生明理導(dǎo)行，學(xué)以致用，幫助學(xué)生成長為“社會人”。道德與法治的心得體會篇十八近幾年來，我國大力推進道德與法治的教育宣傳，以提高社會公民的道德素質(zhì)和法治觀念。作為一名普通大學(xué)生，我有幸參與了一次道德與法治見習(xí)，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在見習(xí)的過程中，我逐漸認(rèn)識到道德與法治的重要性，深刻體會到人們應(yīng)該要樹立正確的道德觀念和法治意識，并最終將它們?nèi)谌氲轿覀內(nèi)粘Ｐ袨橹腥?。首先，在見?xí)中我深刻認(rèn)識到道德與法治的密切關(guān)系。道德是社會公德和個人品德的統(tǒng)稱，是人在社會生活中自覺遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則。而法治是國家和社會為維護公共利益制定并實施的法律規(guī)范和程序，是維護社會秩序的基石。道德與法治相輔相成，共同構(gòu)建了一個和諧的社會環(huán)境。在見習(xí)中，我親身體驗到了環(huán)境潛移默化對個人道德感知的影響。突然發(fā)覺，我在這個飽含著溫暖與陽光的地方生活了那么久，竟然忽略了最基本的社會公德。從小事開始，糾正自己的不文明行為，從而傳播正能量，影響他人。因此，道德與法治的價值在見習(xí)中體現(xiàn)得淋漓盡致。其次，在見習(xí)中我也認(rèn)識到人們應(yīng)該要樹立正確的道德觀念和法治意識。道德觀念是人們對于善惡、美丑、正邪等價值導(dǎo)向的把握與評判，而法治意識則是人對法律的敬畏和依法行事的自覺追求。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該時刻警醒自己，對待生活和工作要具備一定的法治意識，時刻用法律去規(guī)范自己的思想和行為。在見習(xí)中，我目睹了一些不良商家和個別市民對法律的敷衍態(tài)度。我認(rèn)識到，如果沒有恪守道德和法律，整個社會就會像一張失去約束的網(wǎng)，無法維系秩序和穩(wěn)定。因此，要樹立正確的道德觀念和法治意識，是每個人的責(zé)任。然后，在見習(xí)中我也認(rèn)識到道德與法治應(yīng)該得到全面的應(yīng)用。在現(xiàn)實生活中，就是要在道德和法律的引領(lǐng)下，延伸到具體的行動中去。道德與法治對每個人、每個企事業(yè)單位、每個行業(yè)、每個領(lǐng)域和每個地方都有所要求。一個國家只有每個公民都守法、自覺遵守社會公德，其才能形成一個富強、和諧的社會。在日常生活中，作為每個公民，我們應(yīng)該要自覺堅守道德底線，不以犧牲他人利益為代價追求個人目標(biāo)；同時也應(yīng)該將法律與道德進行合理結(jié)合。只有在實際行動中體現(xiàn)道德與法治的價值，才能真正構(gòu)建起一個道德與法治相統(tǒng)一的社會。最后，在見習(xí)中我還深刻意識到個人道德和法律修養(yǎng)的重要性。道德和法律不僅對個體來說是一種要求和規(guī)范，更是個人修養(yǎng)和思維方式的體現(xiàn)。在見習(xí)中，我目睹了一些身居高位的人物，他們雖然名利雙收，但因為道德和法律的缺失，最終卻飽受人們唾棄。以他們?yōu)榉疵娼滩?，我深深明白了道德和法律的修養(yǎng)是一個人品質(zhì)和聲名的保證。因此，每個人都應(yīng)該不斷提升自己的道德和法律修養(yǎng)，始終面對誘惑和考驗時保持清醒的頭腦，知行合一?？傊?，通過道德與法治見習(xí)，我認(rèn)識到道德與法治在社會中的重要性，深刻體會到了人們應(yīng)該要樹立正確的道德觀念和法治意識。同時，道德與法治應(yīng)該得到全面的應(yīng)用，并提醒每個人提高個人道德和法律修養(yǎng)的重要性。在今后的生活中，我將時刻以見習(xí)所得為指導(dǎo)，堅守道德底線，自覺尊重法律，最終將道德和法律融入到自己的行為中去，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻自己的一份力量。道德與法治的心得體會篇十九摘要：道德與法治是社會生活中的兩個重要方面。這兩者是相輔相成的，相互作用，共同構(gòu)建了和諧的社會秩序。在學(xué)習(xí)和實踐過程中，我深刻感受到了道德與法治的重要性，并從中獲得了一些新的心得體會。道德是指人們在社會生活中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，是社會共同觀念的體現(xiàn)。它不僅要求人們遵守基本的道德規(guī)范，如誠實、守信、尊重他人等，還要求人們具備高尚的道德品質(zhì)，如善良、勇敢等。而法治則是指依法治國，全社會按照法律規(guī)范來管理和運轉(zhuǎn)的一種方式。法治是社會秩序穩(wěn)定的保證，它通過法律約束人們的行為，使社會更加公平、公正。道德與法治的關(guān)系是相輔相成的，道德是法律的基礎(chǔ)，而法律則是道德的保障。在日常生活中，個人的道德與法治觀念直接影響著自己的行為。遵守道德規(guī)范，做一個有道德修養(yǎng)的人，能夠更好地與他人相處。比如，尊重他人的隱私、尊重他人的權(quán)利、關(guān)心他人的感受等，這些都是基本的道德規(guī)范，遵守這些規(guī)范可以建立良好的人際關(guān)系。而在法治方面，個人的行為必須遵守法律的規(guī)定。在生活中，我們要遵紀(jì)守法，不做損人利己的事情，不干損公肥私的勾當(dāng)。只有依法行事，才能為自己的行為找到合理的依據(jù)，同時也能為社會建設(shè)做出貢獻。社會的和諧需要每個人的努力，一個有道德修養(yǎng)的人不僅在個人行為中遵守道德規(guī)范，更在社會行為中發(fā)揮著重要作用。比如，參與公益活動、積極推動社會進步等，這些社會行為都是道德的體現(xiàn)。而法治則通過法律來規(guī)范社會行為，保護公民的權(quán)益。司法機關(guān)的正常運作，審判公正與公平，都是法治社會的標(biāo)志。只有每個人都積極參與到社會行為中，才能共同建設(shè)一個和諧、法治的社會。教育是培養(yǎng)和傳承社會新一代人的重要途徑。在教育中，道德與法治都是必不可少的內(nèi)容。學(xué)校要加強道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀。同時，學(xué)校要加強法治教育，使學(xué)生了解法律的基本原則和規(guī)定，增強法律意識。只有通過教育，培養(yǎng)起來的新一代人才能擔(dān)當(dāng)起維護社會道德和法治的重任。通過學(xué)習(xí)和實踐，我意識到道德與法治對個人成長的重要性。在日常生活中，我要做一個有道德修養(yǎng)的人，尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人，使自己更好地與他人相處。在面對困難和誘惑時，要堅守道德底線，不受外界誘惑的影響。同時，我也要遵守法律，不做違法的事情，努力使自己的行為合乎法律的規(guī)范。只有在道德與法治的雙重約束下，我才能成為社會的有益分子，為社會的發(fā)展做出貢獻。總結(jié)：道德與法治是社會生活中不可分割的兩個方面，它們相輔相成，相互作用。在學(xué)習(xí)和實踐中，我深刻認(rèn)識到了道德與法治的重要性，并從中獲得了一些新的心得體會。在個人行為中，遵守道德規(guī)范和法治原則是樹立正確的行為準(zhǔn)則；在社會行為中，參與公益活動和遵守法律規(guī)定是維護社會秩序的重要途徑；在教育中，加強道德和法治的教育是培養(yǎng)新一代人的重要任務(wù)。只有在道德與法治的雙重約束下，每個人才能實現(xiàn)自己的成長和發(fā)展，共同建設(shè)一個和諧、法治的社會。