小學(xué)2009mdash20xx學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 15:08本頁(yè)面
【正文】 取得了一些微小的成績(jī)：校迎元旦合唱比賽活動(dòng)中，班級(jí)獲一等獎(jiǎng)。在校講故事比賽中，我班的孫凱達(dá)獲得了第三名。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，團(tuán)體總分年級(jí)組第二名，另外在50米的接力賽中獲得了第一名。在校跳繩比賽中獲得年級(jí)組第一名。在?？谒氵^(guò)關(guān)、拼音過(guò)關(guān)中，分別位列一、二?！?育人是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們的孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，還具有這樣那樣的不穩(wěn)定性，還面臨著許多問(wèn)題，有待于我進(jìn)一步思考、探索：有些孩子性格特別倔強(qiáng)，行為習(xí)慣反復(fù)反彈，通過(guò)一系列的措施，但效果還甚微，面臨怎么辦的問(wèn)題。在學(xué)業(yè)成績(jī)上已出現(xiàn)兩極分化，有個(gè)別學(xué)生雖不乏學(xué)習(xí)興趣，教師、家長(zhǎng)亦鼓勵(lì)有加，但在班級(jí)群體中，一直處于弱勢(shì)，如何縮短這個(gè)差距，正待想方設(shè)法。王璞瑩XX、1
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