【正文】 來(lái)?yè)Q取報(bào)酬。我們經(jīng)歷了困惑、矛盾、羞愧等情緒影響，終于知道：勞動(dòng)換來(lái)報(bào)酬、換來(lái)尊重、換來(lái)珍惜。四月份，為對(duì)班內(nèi)學(xué)生有更深入的了解，同時(shí)也為響應(yīng)上級(jí)“老師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，我對(duì)班內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了家訪。家訪的過(guò)程十分和諧，家長(zhǎng)們對(duì)老師的來(lái)訪都很重視，認(rèn)為這是家校溝通的有效方式。在家訪中，我針對(duì)同學(xué)不同的情況進(jìn)行分析，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，前期，我只是在各類學(xué)生中選擇了有代表性的進(jìn)行家訪，今后我還會(huì)把這種方式繼續(xù)下去，讓家訪成為一種常態(tài)，真正成為有效的溝通工具，達(dá)到更好的促進(jìn)效果。四月份參加了在我校舉辦的河北省模型培訓(xùn)活動(dòng)。活動(dòng)中除上好自己的課，代好班之外，我跑前跑后接待外地學(xué)員，并積極主動(dòng)為劉明罡教練尋找場(chǎng)地，并帶領(lǐng)學(xué)員到植物園路進(jìn)行訓(xùn)練。幫助學(xué)校圓滿完成承辦任務(wù)。在學(xué)校承辦河北省航模比賽時(shí)，恰逢家中有事，沒(méi)能參加，前幾天市級(jí)模型比賽，我又參加普通話考試，十分遺憾。幸好有更多的老師參與了進(jìn)來(lái)，使活動(dòng)能圓滿完成。在河北青年報(bào)小記者與燕趙晚報(bào)小記者的選拔活動(dòng)中，我仔細(xì)研究了條件，并對(duì)班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行了分析，鼓勵(lì)他們積極準(zhǔn)備參加測(cè)試，孩子們?cè)谝惠嗇喌谋荣愔杏鷳?zhàn)愈勇，終于：孫楊成為河青和燕趙雙料小記者，饒夢(mèng)歡、孟凡婷成為河青小記者，周曉薇、李思宇、蘭晨曦、宋文品成為燕趙小記者。現(xiàn)在他們的活動(dòng)已經(jīng)拓展到了社會(huì)，真正長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了才能。孫楊同學(xué)在暑假期間，到北京參加了全國(guó)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)總決賽，中央少兒電視臺(tái)對(duì)比賽進(jìn)行了全程攝制，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)緊張的比賽，孫楊同學(xué)獲得全國(guó)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)杯大賽金獎(jiǎng)，并加入中國(guó)小作家協(xié)會(huì)。六月，積極參與并參加了新華區(qū)和石家莊市教師風(fēng)采大賽，在6月9日晚的《民生關(guān)注》中有我與孩子們的鏡頭。6月18日是神九發(fā)射的時(shí)間，中國(guó)教育電視臺(tái)到我校進(jìn)行了采訪錄制，其中我班升旗儀式和班內(nèi)神九知識(shí)競(jìng)賽都得到記者的關(guān)注，并在當(dāng)晚中國(guó)教育電視臺(tái)新聞中播放。升旗儀式主持人孫楊的回答展示了中國(guó)新一代少年兒童對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)科技知識(shí)的向往。八月份，我校迎接了包括區(qū)委書(shū)記蔣文紅、市團(tuán)委書(shū)記王濤、區(qū)教育局長(zhǎng)趙永平等一行的檢查。九月迎接了全體家長(zhǎng)對(duì)校園文化、科技特色的檢閱。每一次我們的航模小隊(duì)都備受關(guān)注，孩子們也越來(lái)越大氣和沉穩(wěn)。四年級(jí)期末時(shí)，我開(kāi)始對(duì)小組制教學(xué)進(jìn)行構(gòu)思，并進(jìn)行了初步實(shí)驗(yàn)。進(jìn)入五年級(jí)以來(lái)，我經(jīng)過(guò)深思熟慮，對(duì)小學(xué)小組制教學(xué)開(kāi)始嘗試，在此過(guò)程中，我充分體會(huì)到了它的優(yōu)缺點(diǎn)，現(xiàn)在嘗試仍在進(jìn)行，查漏補(bǔ)缺，完善一套屬于自己的教學(xué)方法是我的最終目標(biāo)。比如座位的安排就經(jīng)過(guò)了多種變換，考慮到：優(yōu)困互補(bǔ)、口才的帶動(dòng)、小組長(zhǎng)的安排、優(yōu)秀生的培養(yǎng)、好勝心的驅(qū)動(dòng)等等，每一次調(diào)動(dòng)都會(huì)更加完善，更有利于每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。今年9月我終于得到了我的本科畢業(yè)證書(shū)，幾年的學(xué)習(xí)終于開(kāi)花結(jié)果了。要不要再報(bào)研究生呢？正在考慮中……五年級(jí)帶兩個(gè)班的語(yǔ)文學(xué)科以來(lái)，我深感身上擔(dān)子很重，抽測(cè)的壓力，作業(yè)的壓力，教學(xué)的壓力，再加上生活中還房貸的壓力，真的是“壓力山大”?，F(xiàn)在面對(duì)壓力，我認(rèn)為還是調(diào)整自己的心態(tài)，做好本職工作，不負(fù)教師這一光榮的職業(yè)。搬到三樓后，我與家長(zhǎng)配合為班級(jí)做了一次大掃除，并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的布置，讓孩子們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同打扮我們的“家”。通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓我感受到三分之一的家長(zhǎng)能夠?yàn)榘嗉?jí)著想，替老師著急，能為班級(jí)的建設(shè)出工出力。這又是我努力奮斗的動(dòng)力。一直以來(lái)，“悠然的班班”博客都在成長(zhǎng)著，家長(zhǎng)，孩子的參與與關(guān)注，外界的瀏覽與評(píng)價(jià)都讓它漸漸茁壯了起來(lái)，每一次的活動(dòng)的安排、圖片與博文，跟隨課堂的課外拓展作業(yè)，平日里的優(yōu)秀日記組成了孩子們成長(zhǎng)的足跡。這也是我們最值得驕傲的足跡。其實(shí)今天所總結(jié)的一切大家都可以從“悠然的班班”博客中找到。學(xué)校的活動(dòng)還很多，如：外出監(jiān)考、安排訂報(bào)刊、收水費(fèi)、訂校服、安排體檢、軍訓(xùn)、科技周展示等等。除此之外，我們班還有“部落集市”、“徒步抱犢寨”、“科技培訓(xùn)課”、“慶六一活動(dòng)”、“制作書(shū)簽”等等。明年的五年級(jí)就要迎接全區(qū)抽測(cè)了，相信把家長(zhǎng)和孩子們的認(rèn)識(shí)和積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，一定會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)的。正是“把意念深潛得下，何理不可得！把志氣奮發(fā)得起，何事不可做！”學(xué)校期末工作總結(jié)報(bào)道篇八一、指導(dǎo)思想:xx年，按照“辦讓人民滿意的教育”的要求，全面貫徹教育局喻小健局長(zhǎng)、石曙紅副書(shū)記在全區(qū)教育工作會(huì)議上的指示精神，高奏“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)加快推進(jìn)雨花教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)”以及“改革創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展為推進(jìn)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障”的主旋律，抓住創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)機(jī)遇，遵循“讓學(xué)校成為師生最幸福的樂(lè)園”的辦學(xué)宗旨，以自主發(fā)展、特色創(chuàng)建為目標(biāo)，以深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化，全面推進(jìn)小學(xué)生生存教育為重點(diǎn)，圍繞“搶抓機(jī)遇創(chuàng)新思路開(kāi)創(chuàng)教育發(fā)展的新局面立足常規(guī)加強(qiáng)管理努力辦人民滿意的教育”學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，以績(jī)效工資改革、區(qū)常規(guī)視導(dǎo)檢查、財(cái)務(wù)審計(jì)等中心工作為契機(jī)，同舟共濟(jì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步上升。工作思路：求和諧，保平安，促發(fā)展。創(chuàng)特色，有創(chuàng)新，爭(zhēng)品牌。工作作風(fēng)：樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，求實(shí)，求精，求新。工作口號(hào)：，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面.，建設(shè)有文化內(nèi)涵的現(xiàn)代化學(xué)校?？傮w目標(biāo)：環(huán)境優(yōu)美內(nèi)涵豐富教師出眾管理優(yōu)質(zhì)質(zhì)量過(guò)硬師生幸福。三特目標(biāo)：學(xué)生有特長(zhǎng)，教師有特點(diǎn)，學(xué)校有特色。(一)把握機(jī)遇，優(yōu)化投入，鞏固合格學(xué)校創(chuàng)建成果。構(gòu)建領(lǐng)先發(fā)展、辦學(xué)一流的學(xué)校教育，以更高的定位、更高的標(biāo)準(zhǔn)、更高的要求、更實(shí)的措施，確保學(xué)校年年有發(fā)展、有提高。確保學(xué)區(qū)內(nèi)所有孩子“有學(xué)上”、“上好學(xué)”。由教導(dǎo)、信息部門(mén)牽頭充實(shí)更新完善學(xué)?！毒C合實(shí)踐》教育網(wǎng)站，加強(qiáng)信息交流，拓展學(xué)校教育時(shí)空，彭繼純、袁尚奇、王楠、王慶華、高志勇、郝潔、張珉英、王小姿等老師為學(xué)校網(wǎng)站提供了大量的優(yōu)質(zhì)稿件。xx年學(xué)校被教育局評(píng)定為網(wǎng)站建設(shè)先進(jìn)單位，袁尚奇被評(píng)為雨花區(qū)網(wǎng)站建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。其次，加大對(duì)教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)力度，堅(jiān)持骨干培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合，通過(guò)外派培訓(xùn)、舉辦講座、組織競(jìng)賽，做到學(xué)用結(jié)合，注重實(shí)效，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平，全面提升學(xué)校信息化裝備和應(yīng)用水平。第三，本期區(qū)教育信息網(wǎng)新聞上傳以及教師個(gè)人博客建設(shè)成效明顯。本期全校向雨花教育信息網(wǎng)發(fā)新聞共計(jì)32條(語(yǔ)文組12條、數(shù)學(xué)組2條、綜合組+部門(mén)18條)，向雨花教育同行及外界很好的宣傳了學(xué)校。教師博客中夏校長(zhǎng)、王副校長(zhǎng)、郝潔、王小姿、田明星等老師的博客，為學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)搭建了很好的了解、溝通、參與的平臺(tái)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。進(jìn)一步開(kāi)拓思路，加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)與溝通，想方設(shè)法，克服困難，全面推進(jìn)學(xué)校建設(shè)工作。鞏固圖書(shū)室創(chuàng)建、市紅旗大隊(duì)創(chuàng)建的成果，籌措資金新購(gòu)學(xué)生、教師喜歡閱讀需要閱讀的書(shū)，繼續(xù)提高藏書(shū)數(shù)量，合理安排圖書(shū)管理員的工作，大力開(kāi)展閱讀夢(mèng)飛翔系列活動(dòng)，使校園書(shū)香味更濃。有效運(yùn)用各種設(shè)施設(shè)備為教育教學(xué)服務(wù)，為推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)，為師生工作學(xué)習(xí)服務(wù)。進(jìn)一步提升學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)軟硬件共同提升，確保首批創(chuàng)建成功的合格學(xué)校名副其實(shí)。（二）堅(jiān)持以人為本，在特色工作上求提高貫徹落實(shí)“一校一特色，一生一特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念。深入推進(jìn)《小學(xué)生生存教育》課題研究，提升學(xué)校品牌。本期、在市、區(qū)教科中心專家的指導(dǎo)下，繼續(xù)開(kāi)展《小學(xué)生生存教育常態(tài)化研究》，繼續(xù)完善《小學(xué)生生存教育》自編教材，把《小學(xué)生生存教育》作為校本課程的教材。五月份，《小學(xué)生生存教育常態(tài)化研究》課題接受了區(qū)教科中心專家組對(duì)課題的中期評(píng)估驗(yàn)收，高志勇老師作為課題的主研人員代表課題組撰寫(xiě)課題中期報(bào)告并向?qū)＜医M作課題研究匯報(bào)，吳志德老師承擔(dān)課題驗(yàn)收匯報(bào)課，學(xué)校各部門(mén)、語(yǔ)文組、英語(yǔ)組所有教師共同努力，課題中期評(píng)估驗(yàn)收順利通過(guò)。通過(guò)生存教育的深入研究，促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng)和學(xué)校特色的形成，提高學(xué)生生存能力，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響。常規(guī)檢查評(píng)比財(cái)產(chǎn)保管愛(ài)護(hù)工作好的班級(jí)有：五(1)、五(2)、二(1)、二(2)、三(1)。平時(shí)關(guān)心支持午休工作的最突出的班主任是：郝潔、劉蓓、章偉東、王靜。(3)堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，加強(qiáng)民主管理。每周召開(kāi)校務(wù)會(huì)、行政會(huì)，工作做到集思廣益、透明公開(kāi)。重大事項(xiàng)行政會(huì)、校務(wù)會(huì)討論會(huì)再交職代會(huì)通過(guò)，并進(jìn)行公示。21世紀(jì)是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。勞小的每一位教師對(duì)此都要有高度的認(rèn)識(shí)，擺正自己的位置，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，勤奮求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)能力。相信，只要我們永不滿足，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，我們一定能乘著建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的東風(fēng)創(chuàng)造學(xué)校更美好的明天!學(xué)校期末工作總結(jié)報(bào)道篇九告別20__，迎來(lái)20__。已經(jīng)過(guò)去的20__年，是我校發(fā)展史上極其輝煌的一年，是令全體__人驕傲和自豪的一年!轉(zhuǎn)眼到來(lái)的20__年，我們更加信心百倍，開(kāi)拓前進(jìn)!學(xué)校所有成績(jī)的取得，離不開(kāi)在座各位的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，在此，我向大家說(shuō)一聲：你們辛苦了，謝謝你們!今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)20__學(xué)年度期末總結(jié)和表彰大會(huì)，我講話的內(nèi)容是關(guān)于教師個(gè)人修養(yǎng)和師德表現(xiàn)的問(wèn)題。一流的學(xué)校，必須有一流的師資隊(duì)伍。我們的目標(biāo)就是要打造一流的品牌學(xué)校。教師的個(gè)人修養(yǎng)和師德水平顯得尤為重要。作為一名合格的__教師，首先要人品好，為人師表，師德高尚，我希望每一位教師不僅要做一名合格的__教師，更要爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的__教師。教師的人品，是教師的靈魂所在，是師德的直接體現(xiàn)。每一位教師要不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，敬業(yè)愛(ài)崗，盡心盡責(zé)。用心教書(shū)，用心生活。作為教師，不能沒(méi)有師德。一個(gè)好老師，就會(huì)給學(xué)生以好的教育。身正為范，學(xué)高為師。名師出高徒。教育的成敗在于教師。教師對(duì)于生活的感悟，對(duì)于教育的領(lǐng)悟，在現(xiàn)實(shí)面前需要有良好的心態(tài)，我們的教師要永不放棄學(xué)習(xí)，要不斷提高自己，要靜心、靜氣地教書(shū)、讀書(shū)、思考。學(xué)校要有品牌，教師須有品位。老師們，新的一年正向我們走來(lái)，我們應(yīng)做好一切準(zhǔn)備，用我們不老的激情，永恒的真情，再加上我們__人應(yīng)有的智慧和豪情，去迎接它的到來(lái)!最后，祝返鄉(xiāng)的教職工一路順風(fēng)，旅途愉快。祝留校的教職工過(guò)得開(kāi)心。祝全體__人新年快樂(lè)，合家幸福!也讓我們共同祝愿美麗的__學(xué)校一年更比一年好!謝謝大家!