大學(xué)生金工實習(xí)報告范文-資料下載頁
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【正文】 實。接下來是將其反過來，加上定位銷，再夯實三層以上。然后開上澆鑄口和下澆鑄口，取出模具。由于是第一次做這類模具，對材料的性能不是很熟悉，在制作過程中遇到了不少困難。在制作下砂型的時候，由于在夯實過程中敲擊到了模具的邊緣導(dǎo)致，型砂的一面不平，只好打壞重做。第二次前面的過程還是比較順利的，在開模的時候，由于壓的不是很緊，取實體模型的時候，星沙表面有裂紋，很不平整。結(jié)果我們又加了一點水和泥砂重新裝載模型，在加壓成型。做出來的總算還比較滿意。 值得一提的是，今天實習(xí)的老師非常幽默。而且實習(xí)的場所非常有品位，在教室的四周還有一些盆栽，盆栽里面有樹還有一些根本看不出形狀的石頭，我們操作的時候老師播放一些很經(jīng)典的音樂，讓我們完全感受不到累。 2011/6/3 快速成型 今天是金工實習(xí)的最后一天，也是相對來說比較輕松的一天。上午老師根本沒有介紹什么是快速成型，而是讓我們用solidworks設(shè)計一個作品。雖然說以前老師教過solidworks，但是講的不是很深入而且應(yīng)經(jīng)過去一年多，期間也沒有多少機(jī)會使用這個軟件，就自己摸索的設(shè)計了一個杯子。這個酒杯也算是有一點創(chuàng)意，接了中國傳統(tǒng)的酒杯和西方流行的高腳杯。 真正讓我們大開眼界的是下午另外一個老師給我們介紹來的快速成型機(jī)?？焖俪尚图夹g(shù)是在現(xiàn)代cad/cam技術(shù)、激光技術(shù)、計算機(jī)數(shù)控技術(shù)、精密伺服驅(qū)動技術(shù)以及新材料技術(shù)的基礎(chǔ)上集成發(fā)展起來的。不同種類的快速成型系統(tǒng)因所用成形材料不同，成形原理和系統(tǒng)特點也各有不同。但是，其基本原理都是一樣的，那就是分層制造，逐層疊加， 類似于數(shù)學(xué)上的積分過程。形象地講，快速成形系統(tǒng)就像是一臺立體打印機(jī)。快速成型技術(shù)的基本原理是：將計算機(jī)內(nèi)的三維數(shù)據(jù)模型進(jìn)行分層切片得到各層截面的輪廓數(shù)據(jù)，計算機(jī)據(jù)此信息控制激光器(或噴嘴)有選擇性地?zé)Y(jié)一層接一層的粉末材料(或固化一層又一層的液態(tài)光敏樹脂，或切割一層又一層的片狀材料，或噴射一層又一層的熱熔材料或粘合劑)形成一系列具有一個微小厚度的的片狀實體，再采用熔結(jié)、聚合、粘結(jié)等手段使其逐層堆積成一體，便可以制造出所設(shè)計的新產(chǎn)品樣件、模型或模具。 接著老師就為我們演示了快速成型工作原理。老師告訴我們，快速成型主要適合于新產(chǎn)品開發(fā)，快速單件及小批量零件制造，復(fù)雜形狀零件的制造，模具與模型設(shè)計與制造，也適合于難加工材料的制造，外形設(shè)計檢查，裝配檢驗和快速反求工程等。其基礎(chǔ)是在cad軟件上設(shè)計出三維的模型，然后在計算機(jī)的輔助下進(jìn)行加工。所以模型的設(shè)計是很關(guān)鍵的步驟，老師還個我們介紹了模型的制造方法，它是以華南理工大學(xué)的牌坊為例子。通過建立模型，然后通過快速成新加工，制造模具然后通過鑄造來生產(chǎn)出工藝品，這個過程真是很神奇。 為期十天的金工實習(xí)，在今天畫下句點。 2011/6/4 感受與建議 我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，也知道理論知識與實踐是有差距的。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氛圍。只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑，金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。 勞動不僅對自然世界進(jìn)行改造，也對一個人的思想進(jìn)行改造 實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個契機(jī)。它是生活的一種動力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。金工實習(xí)使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行?！?老師們教得非常認(rèn)真，時間雖短，但是他們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時間里多教給我們一點東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。我們就業(yè)的時候，可能不會有人像老師一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。 在金工實習(xí)的過程中還有一些自己的想法和建議。我有很深的感觸，我們獲得了課堂里面得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這些實習(xí)過的崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和其中的感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。我認(rèn)為金工實習(xí)應(yīng)該分配課時多一點，讓同學(xué)去學(xué)習(xí)了解更多的工種，我所在的小組還有電焊、銑工、刨工鄧公周沒有機(jī)會接觸到。另外，金工實習(xí)的工種分配的授課時間應(yīng)該適當(dāng)減少，應(yīng)該而更側(cè)重于讓我們通過自己動手操作掌握知識。最后，我還希望學(xué)校能夠購置多一點先進(jìn)的工業(yè)的設(shè)備，讓同學(xué)們能夠多了解一些科技發(fā)展的前沿設(shè)備，開闊眼界，獲得更多的知識。 10天的金工實習(xí)，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。 最后感謝學(xué)校提供的這次實習(xí)機(jī)會，也非感謝工程訓(xùn)練中心所有老師的無私幫助和教導(dǎo)。
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