雙減政策下教育教學(xué)心得體會(huì)雙減政策下教育教學(xué)反思-資料下載頁
2025-08-12 12:59本頁面
【正文】 么、練習(xí)題的設(shè)計(jì)等等都得精心準(zhǔn)備)，其實(shí)，這就跟準(zhǔn)備一節(jié)公開課差不多了。上課時(shí)語速要比平時(shí)慢一些，每一環(huán)節(jié)都要給學(xué)生充分的時(shí)間去考慮、操作，讓學(xué)生融會(huì)貫通。批改作業(yè)時(shí)，與學(xué)生多交流，多溝通，鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)。線上教學(xué)，讓教學(xué)資源得到很好傳播，不受時(shí)間和空間的制約。通過觀看篩選優(yōu)秀的視頻課，我有了更深的教學(xué)感悟。真是“沒有比較就沒有差距、沒有比較就沒有傷害啊!”正是因?yàn)橛辛诉@種差距和傷害，才能使自己更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能促進(jìn)自己在以后的教學(xué)中更好的去研究。線上教學(xué)，家長不僅能了解到老師的教學(xué)內(nèi)容和要求，也能了解孩子在聽課過程中的狀態(tài)，作業(yè)的完成情況，提升了家校共育的意識(shí)。二、失(弊)線上教學(xué)，教學(xué)感覺不夠真實(shí)。畢竟是隔著手機(jī)或電腦屏幕，老師和學(xué)生互相看不著，無法近距離的監(jiān)控學(xué)生，更無法通過肢體語言來表達(dá)感情。所以，一是由家長監(jiān)控。二是憑學(xué)生的自覺和自律。但是，學(xué)生年齡小，對(duì)于自律意識(shí)較差的孩子，還是得有家長監(jiān)控(這一點(diǎn)我在我的教學(xué)群里也都做了強(qiáng)調(diào))。線上教學(xué)，教學(xué)容量不大。教師無法近距離接觸學(xué)生，學(xué)生們理解的能力有差異，有的快有的慢，這就需要老師放慢速度確保質(zhì)量，不可求快。線上教學(xué)，老師學(xué)生的身體健康無法保證。長時(shí)間的盯著手機(jī)電腦確實(shí)讓人受不了，如果疫情再不結(jié)束不開學(xué)，我覺得開學(xué)后學(xué)生近視眼得增多。線上教學(xué)對(duì)于我們每一個(gè)老師都是一次挑戰(zhàn)，在教學(xué)的過程中，我會(huì)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地實(shí)踐，充分保證教學(xué)的效果。我也相信疫情過后，在我們美麗的校園定能迎來別樣的春天!以上就是小編整理的雙減政策下教育教學(xué)心得體會(huì) 雙減政策下教育教學(xué)反思相關(guān)內(nèi)容了，想要了解更多內(nèi)容，請持續(xù)的關(guān)注查字典網(wǎng)，謝謝!【雙減政策下教育教學(xué)心得體會(huì) 雙減政策下教育教學(xué)反思】相關(guān)推薦文章：落實(shí)雙減提質(zhì)增效心得體會(huì) 雙減政策提質(zhì)增效落實(shí)雙減提質(zhì)增效心得體會(huì)精選 落實(shí)雙減提升質(zhì)量感想落實(shí)雙減提質(zhì)增效心得體會(huì)范文 落實(shí)雙減提升質(zhì)量感想2022落實(shí)雙減提質(zhì)增效心得體會(huì) 雙減提質(zhì)增效心得體會(huì)范文形勢與政策共同富裕心得體會(huì)范文 關(guān)于共同富裕心得體會(huì)
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