【正文】 體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。面向全體就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。全面發(fā)展就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。如果有幸當(dāng)上副校長(zhǎng)，我將協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作，并實(shí)行一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(zhǎng)的生源。(一)改教學(xué)法我崇拜的教育家有很多：卡耐基、孔子、陶行知等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(zhǎng)，不但當(dāng)班主任，還教語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報(bào)告。按道理，他所任教的班級(jí)一定是差班，不是差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語(yǔ)文科成績(jī)名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，有哪一方面的問(wèn)題。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生不但喜歡寫(xiě)作，而且寫(xiě)得好，提高好學(xué)生的寫(xiě)作能力。(二)改教材新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國(guó)家實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校課程體系。實(shí)行一綱多本。打破出版、發(fā)行的統(tǒng)一大局面。這是我國(guó)教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對(duì)這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利。二是我們可以編寫(xiě)校本教材。三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類(lèi)可以大大地減少，學(xué)生的書(shū)包將會(huì)真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開(kāi)展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應(yīng)時(shí)代的要求。(三)改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級(jí)政府部門(mén)對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià)。二是學(xué)校本身對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)。三是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。我將協(xié)助校長(zhǎng)按督導(dǎo)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好xx小學(xué)，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)把學(xué)校辦成省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，一直是校長(zhǎng)們頭痛的問(wèn)題，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ?，難以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行量化考核，過(guò)程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。有利于學(xué)校整體工作。有利于教師積極性的調(diào)動(dòng)。有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開(kāi)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能以班級(jí)平均分或合格率作為教師工作評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評(píng)不上。教師工作的評(píng)價(jià)考核，在xx小學(xué)做得很好。從來(lái)沒(méi)有教師因年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)鬧意見(jiàn)，真正考出業(yè)績(jī)、評(píng)出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)相當(dāng)重要。評(píng)價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，有個(gè)性，有特長(zhǎng)的初級(jí)人才?？己藢W(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力，特長(zhǎng)生受打擊。不是說(shuō)明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說(shuō)明我們要讓某一部分學(xué)生生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。其次，樹(shù)立終生教育的觀念，活到老學(xué)到老，更新知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。我們應(yīng)該勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來(lái)成為全市及至全國(guó)的名師，同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值，是我最大的幸福!最后，我想說(shuō)，不管能否當(dāng)上副校長(zhǎng)，但就我的人生旅程來(lái)說(shuō)：我的過(guò)去屬于xx教育，現(xiàn)在屬于xx教育，將來(lái)仍然屬于xx教育。謝謝!競(jìng)聘上崗演講稿三分鐘 競(jìng)聘上崗演講稿小學(xué)教師篇十四各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：早上好！首先感謝大家的信任和支持，給了我這次參加競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，此刻，我將以平常、誠(chéng)懇的心態(tài)接受大家的檢閱，向大家匯報(bào)自己的工作情況，闡述自己的工作理念，希望帶給大家一個(gè)真誠(chéng)、穩(wěn)重、成熟、自信的我。我競(jìng)聘的職位是委辦公室主任，下面我從個(gè)人基本條件和競(jìng)聘成功后的工作打算兩個(gè)方面向大家匯報(bào)：首先，我之所以競(jìng)聘辦公室主任職位，主要是基于以下因素：20xx年x月份我從基層單位借調(diào)到xx衛(wèi)生局工作，先后任局辦公室副主任、主任，20xx年x月衛(wèi)生計(jì)生機(jī)構(gòu)改革重組后，代理衛(wèi)計(jì)委辦公室主任至今。任職三年多來(lái)，工作上兢兢業(yè)業(yè)、加班加點(diǎn)、任勞任怨，做到干一行，愛(ài)一行、專(zhuān)一行。注重加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)、提高道德水平、陶冶道德情操，時(shí)刻保持著積極向上的精神狀態(tài)。始終將廉潔自律作為立崗履職的首要素養(yǎng)，自重、自省、自警、自勵(lì)，謹(jǐn)言慎行，把握道德操守，筑牢思想防線，堅(jiān)守做人底線，淡泊明志，方正處世，坦蕩為人。嚴(yán)于律己，寬于待人，寬厚為人，公正公平處事，講真話、講實(shí)話、講負(fù)責(zé)任的話，自覺(jué)做到不爭(zhēng)權(quán)，不爭(zhēng)利、不爭(zhēng)高低，在群眾中的公信力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，20xx年、20xx年和20xx年均考評(píng)為優(yōu)秀等次，被區(qū)委評(píng)為黨員行業(yè)標(biāo)兵、社會(huì)事業(yè)標(biāo)兵和優(yōu)秀x。辦公室是單位的參謀、服務(wù)的中心，聯(lián)系上下的紐帶，溝通內(nèi)外的橋梁。較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和處理能力，是做好辦公室工作的基礎(chǔ)條件。在讀大學(xué)時(shí)我曾擔(dān)任班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)副主席等職務(wù)，讀研究生期間擔(dān)任研究生六班支部書(shū)記。大學(xué)畢業(yè)后，先后擔(dān)任基層單位業(yè)務(wù)科長(zhǎng)、區(qū)衛(wèi)生局辦公室等職務(wù)。在基層工作xx余年，培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔；在多個(gè)崗位的工作歷練，使我在開(kāi)展工作上更加得心應(yīng)手。任職基層業(yè)務(wù)科科長(zhǎng)期間，我?guī)ьI(lǐng)調(diào)查組圓滿(mǎn)完成了《中國(guó)居民慢性病危險(xiǎn)因素調(diào)查》《全國(guó)居民急性的傳染病癥候群監(jiān)測(cè)調(diào)查》等多個(gè)和省級(jí)調(diào)查課題，得到省、市等項(xiàng)目組領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。任職區(qū)衛(wèi)生局辦公室主任期間，多次圓滿(mǎn)完成了業(yè)務(wù)和黨建考核工作等綜合組織協(xié)調(diào)工作，得到了職工和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。辦公室的一項(xiàng)重要工作就是為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)參謀。準(zhǔn)確及時(shí)擬辦各類(lèi)公文，起草各類(lèi)規(guī)章制度、辦法等，具有較強(qiáng)的文字處理能力，是高質(zhì)量完成上述工作的重要保證；而寫(xiě)作是我的愛(ài)好，在大學(xué)讀書(shū)期間，我曾任學(xué)校文學(xué)社編輯，參加過(guò)中文寫(xiě)作專(zhuān)修班的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，曾在報(bào)刊、雜志上發(fā)表散文、詩(shī)歌xx余篇。參加工作以來(lái)，我積極撰寫(xiě)工作信息，先后在新華日?qǐng)?bào)、徐州日?qǐng)?bào)、徐州衛(wèi)生報(bào)、徐州黨建雜志、徐州x志，以及省市區(qū)各類(lèi)網(wǎng)站上刊發(fā)工作信息。每年均被xx省或xx市疾控中心評(píng)為通訊報(bào)道先進(jìn)個(gè)人。20xx年被聘為區(qū)委宣傳部通訊員，20xx年被聘為xx省疾控中心特約通訊員。20xx年借調(diào)到區(qū)衛(wèi)生局后每年均被評(píng)為黨建信息工作先進(jìn)個(gè)人。衛(wèi)生計(jì)生部門(mén)是專(zhuān)業(yè)技術(shù)行加強(qiáng)的部門(mén)，辦公室承擔(dān)著重要文件起草、審核、把關(guān)的重任，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)是寫(xiě)好材料的必要前提。為此，我不斷加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，除了平時(shí)的自我學(xué)習(xí)外，我堅(jiān)持向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向基層學(xué)、向群眾學(xué)，堅(jiān)持學(xué)以為用、學(xué)以致用，做到理論聯(lián)系實(shí)踐，多年來(lái)做了厚厚的x本學(xué)習(xí)筆記。為了進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，20xx年我以?xún)?yōu)異成績(jī)考取全日制碩士研究生，為了不影響工作，我在加班加點(diǎn)做好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市、黨建和業(yè)務(wù)工作等繁重工作的同時(shí)，利用晚上、早起、節(jié)假日、休息日到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)、查文獻(xiàn)、寫(xiě)論文，最終順利畢業(yè)，被評(píng)為優(yōu)秀研究生三年的系統(tǒng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為更好的開(kāi)展工作奠定基礎(chǔ)。我在工作上善于動(dòng)腦子、想點(diǎn)子，在基層單位工作期間分管的業(yè)務(wù)工作每年均在全市考核名列前茅，個(gè)人連續(xù)多年被評(píng)為全市疾病預(yù)防控制工作先進(jìn)個(gè)人。任職衛(wèi)生局辦公室主任期間負(fù)責(zé)的黨建工作連續(xù)三年在全區(qū)基層黨委名列前茅。辦公室是一個(gè)服務(wù)性部門(mén)，服務(wù)是辦公室的工作核心，其工作性質(zhì)決定它不僅要為領(lǐng)導(dǎo)工作服好務(wù)，同時(shí)也要為業(yè)務(wù)科室為基層單位服好務(wù)，沒(méi)有一定的奉獻(xiàn)精神和自覺(jué)的服務(wù)意識(shí)，很難搞好辦公室工作。任職辦公室主任三年多以來(lái)，我本著勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人的原則，熱情接待每一位群眾，自覺(jué)做到首問(wèn)負(fù)責(zé)零障礙服務(wù)，與同事真誠(chéng)相處，相互幫助，為職工群眾辦實(shí)事、做好事、干成事?？傊覍?duì)自己的評(píng)價(jià)是：思想情緒穩(wěn)定，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，有較扎實(shí)的辦公室工作素養(yǎng)，有腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，有愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德，更有用心為領(lǐng)導(dǎo)和同志們服務(wù)的工作熱情。