【正文】 原因，班級里還有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強，本學期我班的班級目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍。全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍。把學生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。在自主管理方面應讓全體學生參與管理，參與管理的全過程，即無論班級的大小事情都讓學生參與決策、參與行動、參與評價，從而體現他們在班集體中的主人翁地位。做到充分發(fā)動每個學生去關心集體、熱愛集體、建設集體，為班級建設作貢獻，促進班級建設和學生的全面發(fā)展。，實施班級小組互動學習，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。，構建良好的班級文化，組織學生班級團隊精神。、班會、晨會，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。、藝術節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。，促使學生的身心健康發(fā)展。，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。，及時發(fā)現問題、解決問題，共同教育好學生。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。：通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。1師生共建嚴格而完善的管理評價制度，利用榜樣的作用，培養(yǎng)班級的骨干，以先進帶動后進，主要起到激勵和鞭策的作用。目標明確、班規(guī)透明、責任落實、監(jiān)督有力、措施完備，使學生的日常學習、工作和生活井然有序，師生間、學生間有更多的信賴，可以形成輕松愉快、坦誠互信、和諧協(xié)調的班級管理氛圍。這對學生的身心健康、個性發(fā)展和自身潛能的充分發(fā)揮都起著極為重要作用。班主任工作計劃初中 班主任工作計劃高中篇十九年級是初中階段最關鍵的一年，班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。新學期我將擔任九（17）班班主任。為實現“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據九（17）班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。總體情況良好，班內大多數同學學習態(tài)度端正，能遵守學校各項規(guī)章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績，自習課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有部分同學學習缺乏動力，紀律渙散，追逐打鬧，亂喊亂叫，頂撞老師，欺侮弱小，亂出校門，給班級的學習、紀律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。對學生進行思想教育。抓住畢業(yè)班的特點，開展理想目標教育。加強《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的學習，認真貫徹執(zhí)行學校的紀律，落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓到底?！?】正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作，朝著學校訂出的中考目標，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。充分利用晨會、班會等，繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優(yōu)秀學生組和班干部、團干部會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。在學生中培養(yǎng)競爭意識，形成有“你追我趕”的比學風格。面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉化后進生的工作，且對學生“動之以情，曉之以理”。積極組織學生參加體育活動，促使學生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn)。加大對學生晚休的督查力度，保證學生按時就寢，安靜休息。加強家校聯系，勤家訪，根據學校的要求，及時召開家長會，共同商討教育和培養(yǎng)學生的方法。1 堅持和各科任課老師不定期聯系，主動了解學生的學習動態(tài)，并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。1繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。①課堂學習習慣。主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。②自習習慣。主要是三方面的工作：第一，督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。第二，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。本學期我將不遺余力的做好我的本質工作，不辜負學校領導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學生美好的未來。相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。班主任工作計劃初中 班主任工作計劃高中篇十一xx年了，只要我們活著，就要為社會做貢獻，而我的貢獻就是講好我的語文課，當好我的班主任。今年我仍然按照輪換的方式讓沒當過班干部的同學當自己想當的干部，給孩子們信心，讓他們大膽的走到班級前沿來，表現自己，看看自己的能力，當然我要幫助每一個孩子，教他怎么做。一直以來都是放學后我來打掃教室，現在我把任務分到每一桌，讓每個同學知道到自己值日時干什么，組長、班長負責督促就行了。這學期我把權力下放到班長，以前班長都是擺設，現在班長讓她最忙，我最閑，所以班長的選擇就要鄭重其事，先演講競選，再投票選舉，再規(guī)定任務，我一定讓班長負起責任來，把自己解放出來。對于圖書架，我規(guī)定學生開學時每人拿三本好書放圖書架。班級圖書可自由選擇觀看，設立圖書管理員，鼓勵學生看書?？偟恼f，本學期我以責任心為培養(yǎng)重點，從值日、班干部工作、班會教育到課堂的學習，時時刻刻強調學生要有責任心。最后我制定了本學期的活動安排，內容如下：總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。加強安全教育，抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。進行寒假作業(yè)總結、評比、展覽?！岸?）班學生字典速查比賽”。1. 五一放假，對學生進行安全教育。2. 針對母親節(jié)、父親節(jié)，開展“感恩在我心中”主題班會。走進中國傳統(tǒng)文化－端午節(jié)活動制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。加強安全教育，做好放假前的準備工作。進行全面復習，迎接考試。寫好各項工作的總結。布置學生的暑假作業(yè)，強調安全教育。以上就是我本學期的班主任工作計劃，總之我得克服自己懶惰的心里，努力的發(fā)揮班主任的帶頭和教育作用，引導孩子快樂的學習，健康的成長。