愛耳日活動方案小學(三篇)-資料下載頁
2025-08-12 10:54本頁面
【正文】 的發(fā)生，提高學生的愛耳、護耳意識，特制定如下方案：康復從現(xiàn)在開始3月1日至3月5日宣傳噪聲對聽力健康的損害，提高全體師生對愛耳護耳必要性和重要性的認識。如何養(yǎng)成健康用耳習慣，自覺減少噪聲，保護聽力健康。關注學習生活周邊的39。噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽力保護。減少噪聲，保護聽力；減少環(huán)境噪聲，呵護聽力健康；保護聽力，健康用耳；健康環(huán)境，聆聽和諧；保護環(huán)境，減少噪聲；保護聽力，從我做起；防治環(huán)境噪聲污染，保護生活環(huán)境；消除噪聲，學會傾聽，享受安靜。成立活動領導小組組長：xx成員：各班班主任利用班會時間，對學生進行“愛耳日”專題宣傳，讓學生了解生活中的噪聲及噪聲對聽力健康的損害，并了解愛耳日的由來，背景意義和今年“愛耳日”的主題等課外知識，從小養(yǎng)成愛耳護耳的良好習慣。學校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，對學生進行愛耳護耳的宣傳和教育。發(fā)起“小手拉大手”倡議活動。發(fā)放倡議書，要求每位學生除了做到愛護自己的耳朵，保護自己的聽力外，要積極向身邊的大人宣傳本次“愛耳日”的主題及噪聲對聽力健康的損害，號召大家養(yǎng)成健康的用耳習慣，自覺減少噪聲，保護健康的聽力。走進生活，感受噪聲。倡議家長帶領學生到學校附近的馬路及周圍企業(yè)，感受噪音給人們生活帶來的危害，從而提高學生保護聽力的意識。
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