【正文】 家長、學生交流到如何與 領(lǐng)導 、同事相處。從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師。如何上好一堂課??總之，通過這次培訓，使我受益匪淺。這些培訓為我未來的教師工作道路打下了堅實的基礎(chǔ)，為我們事業(yè)的發(fā)展做出了重要的鋪墊?？傮w回顧思考這次教師培訓，我感受最深的是以下三個方面：一、教師的人文修養(yǎng)“問渠那得清如許為，有源頭活水來”。大學者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來了。他的心靈為何這樣澄明呢?因為總有像活水一樣的書中新知，在源源不斷地給他補充啊!只有不斷學習新知識，才能達到新境界。只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛 包容，方能才思不斷，新水長流。教師是人類靈魂的工程師，教師是神圣的職業(yè)，也是責任重大的職業(yè)，作為一名教師，如果不能夠時時學習，不能夠與時俱進，又怎么能夠擔負起教書育人的重任?經(jīng)過此次的崗前培訓，更使我深刻地認識到，及早地給自己充電，是多么的重要。無論我們曾經(jīng)多么能干，多么出色，如果我們沒有終生學習的心態(tài)，不斷追尋新知識以及不斷開發(fā)自己的創(chuàng)造力，我們終將喪失生存能力，離自己的理想越來越遙遠。房子、家具、衣服，一切事物都會隨著歲月的不斷流逝而不斷折舊，就是我們賴以生存的知識、技能也一樣會折舊，在科技發(fā)展得越來越快的當今社會，腳步遲緩的人瞬間就會被甩在后面?！叭松灿醒?，而知也無涯”，不斷地充實自我，終生學習，才能不斷地茁壯成長。新教師崗前培訓在我們最需要的時候給我們指引方向，讓我們這 些新教師能更好更快的適應(yīng)今后的教育教學工作。對我來說，是一次難忘的學習機會，一次重新審視自我的機會，讓我受益匪淺，感受頗多。臺上每位領(lǐng)導老師的講演，都值得我們刻反思，一句句經(jīng)典的話語正如一道道美味佳肴，更讓我們回味良久。二、教師的個人行為作為一個教師，一個“傳道授業(yè)解惑”的人民教師，要想“教書育人”，要想你的理論在講臺上有說服力，我們是否應(yīng)該從小處著眼，處處注意一下個人行為，做到真正為人師表，以身作責，而非學生們戲謔的“老師是人類靈魂的工程師，也是道貌岸然的，披著羊皮的狼。”雖然學生的評價有些過火，但是并非無所指的，因此，我覺得作為一個學識淵博的教師，如果他的道德品質(zhì)惡劣，不能“身正為范”，又有什么用呢?三、能夠設(shè)身處地為學生著想作為一個教師，今天能夠站在講臺稱作教師，那么他必定是從昨天的學生時代走過，從學生轉(zhuǎn)換到老師，只是一個身份的轉(zhuǎn)變，同樣經(jīng)歷了學生時代，那么我想對于學生在這時期和階段的思想和行為，我們應(yīng)該是很能了解和體會的，所以對于學生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議，很稀奇，而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受、包容，去處理和解決。作為一名好教師，優(yōu)秀教師，我們必須具備道德高尚，品格優(yōu)秀，謙虛、好學、熱情、開朗，更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì)，做到對教、育“捧得一顆心來，不帶半根草去。”四、如何上好一堂課教書育人是教師的天職，我們平時所做的一切努力，都是為了在那三尺講臺上能夠?qū)⒅R傳播給學生。經(jīng)過兩天培訓，在有幸聆聽了先進教師們的示范課后，我得出了以下幾點感想。激發(fā)學生的學習興趣“興趣是最好的老師”，張教授特別強調(diào)了要激發(fā)學生的學習興趣，上好第一節(jié)課，要用教師的人格魅力將學生的心收攏到課堂上來。學生的興趣被培養(yǎng)起來以后，教師還要正確的引導，在教學過程中誘趣。學習是一個逐步深入，逐步達到學習目標的過程。誘趣就是誘發(fā)學生“生疑思疑釋疑、再生疑再思疑在釋疑”的螺旋式上升過程。通過誘趣，使學生逐步深化其學習，同時較好地培養(yǎng)學生的學習能力。在激發(fā)學生的好奇心和求知欲的基礎(chǔ)上，教師在教授過程中，要依靠對教學內(nèi)容的精心組織、科學安排，使其對學生產(chǎn)生誘惑。針對教學重點、難點，采用恰當?shù)慕虒W方法，一環(huán)扣一環(huán)地提出問題，誘發(fā)學生“生疑思疑釋疑”，不僅要學生有所知，更要有所思。學生每解決一個問題，就有一種戰(zhàn)勝難點的興奮，就會多一份自信。要注意講究教學方法。要使教學內(nèi)容為學生所接受，并能促進學生智能的發(fā)展，形成正確的思想觀點，教師在課堂教學過程中要靈活地選擇和運用教學方法。例如：當學生對這節(jié)課認識不足，學習態(tài)度不積極時，教師就要善于提出有趣的話題，激發(fā)學生學習的興趣，調(diào)動學生的學習積極性。當教師講到全課關(guān)鍵問題時，就要通過一定方式引起全班同學精神集中，全神貫注，力求使每一個學生都能積極思考主要問題，這樣才能取得良好的教學效果。有些問題預計到學生不易理解，教師就要采取一種通俗化的講解法，輔以生動活潑的直觀教學，使學生深入淺出地掌握知識。當學生具有一定知識和經(jīng)驗時，教師就要盡可能通過談話或討論法，引導學生自己通過思考和互相討論，探索問題，解決問題，鍛煉他們獨立自學能力，促進其智力的發(fā)展。要注意課堂教學語言藝術(shù)教學語言在教學中占有相當重要的地位，如果課堂上教師的語言枯燥無味，沒有情趣，必然會使學生失去學習的興趣。教育家蘇霍姆斯基說過：“教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學生在課堂上的智力勞動效率”。因此，在整個課堂教學過程中，教師的語言科學、深刻、生動、形象、幽默、風趣、親切、自然，充滿情和意，學生會在潛移默化中受到陶冶、激勵和鼓舞。教師要善于將教學語言的科學性和教育性，用藝術(shù)化的優(yōu)美形式和方法訴諸學生的感官，使之入耳、入腦、入心靈，這樣才能輕松愉快地完成教學任務(wù)，最終達到優(yōu)化我們的課堂教學。教師在授課后要有所反思課堂教學中有所得也會有所失，學生學習習慣的差異，知識水平和理解能力的參差不齊，教師的教學設(shè)想與實際總會有不相適應(yīng)的地方，有時會覺得有不盡人意之處。因此，作為教師要認真分析總結(jié)這節(jié)課的優(yōu)劣，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，這樣才會讓自己在今后的教學中少走彎路，同時才能及時發(fā)現(xiàn)自己在教學中出現(xiàn)的不足之處，從而可以獲得寶貴的經(jīng)驗教訓，以便提高自己的教學水平，增強自身的教學能力，使自己的教學工作日益得到完善培訓是短暫的，但收獲是充實的。我站在了一個嶄新的平 臺上審視了自己的教學，對今后的工作也有了明確的方向。我真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任，我會不辜負學校及學院的期望，盡全力去做好自己的本職工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高校教師。為學院的明天貢獻出自己的一份熱量。入職培訓機構(gòu)老師心得總結(jié)篇十5月15日傍晚，為慶祝公司8歲生日， 宜信ceo唐寧與在京的100多位公司、部門主要管理者和長期服務(wù)、做出突出貢獻的同事代表歡聚一堂，共度“宜信8周年之夜”。當晚，唐寧在致辭中說到，當下他最大的感受是“責任”二字。唐寧說，“如果說8年之前開始嘗試的還是我一個小小的、不知道是不是可行的一個想法，今天咱們3萬多名同事共同打造的這樣一家企業(yè)、一個集體、一個家庭，承載了太多社會的責任、客戶的責任?？梢圆豢蜌獾刂v，中國金融改革、金融創(chuàng)新的步伐會因為宜信的發(fā)展壯大而繼續(xù)加速，也可能因為我們工作的失誤、我們沒有盡責而倒退。每天我都能夠感受到這種責任，3萬多名宜信同事的發(fā)展進步之責，3萬多個宜信同事家庭的幸福之責，百萬名客戶的發(fā)展進步之責?！?0xx年，宜信從soho現(xiàn)代城一間100平米的辦公室起步，8年走過來，宜信一直致力于成為中國普惠金融和財富管理事業(yè)的倡導者和實踐者，宜信普惠金融在城市覆蓋基本完成遍地開花，農(nóng)村的遍地開花指日可待，互聯(lián)網(wǎng)也將幫助宜信把普惠金融的春風吹得更遠，讓財富管理事業(yè)蒸蒸日上。據(jù)宜信提供的數(shù)據(jù)顯示，從20xx年成立至今，宜信p2p平臺服務(wù)客戶達百萬，成為世界上規(guī)模最大的p2p公司。目前宜信擁有財富管理和普惠金融兩大業(yè)務(wù)，其中，宜信普惠業(yè)務(wù)即p2p平臺業(yè)務(wù)已經(jīng)在全國120多個城市和20多個農(nóng)村地區(qū)落地，全國員工總數(shù)已超過25000人。宜信在陽光和風雨中茁壯成長，為100多萬高成長性群體和大眾富裕階層提供普惠金融和財富管理服務(wù)，宜信也致力于成為3萬多名同事的事業(yè)平臺和心靈家園。今天的宜信站在比過去8年任何一個時間都更加有優(yōu)勢、更加有實力、更加有前景、更加引領(lǐng)的行業(yè)制高點。同時，唐寧在致辭中也談及了一下他的夢想，他說“我有一個夢想，在座的同事們，咱們一起努力，在中國金融服務(wù)行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)打造出一家令人尊敬的企業(yè)，把咱們一切美好的想法、美好的創(chuàng)新、對社會的奉獻都逐漸傳遞下去” 。最后，唐寧衷心感謝了一下所有的宜信工作人員，鼓勵大家傳承宜信理念、文化和信用。