【正文】 聲音的運(yùn)用上應(yīng)當(dāng)輕柔而明朗，聲音實(shí)而不硬，柔而不粘，節(jié)奏穩(wěn)中有變，變換自如。不要高音大噪、粗聲粗氣，也不能虛聲虛氣，松散懈怠，應(yīng)如小溪流水般清澈明快。朗讀培訓(xùn)心得體會(huì)篇十在我上小學(xué)之前，我的父母就開(kāi)始往我腦海里注入英語(yǔ)。他們給我買了一些英語(yǔ)故事書(shū)，在我睡前讀給我聽(tīng)。在我上小學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)程度比我的同齡人要高很多。然而，在我三年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我在閱讀以及聽(tīng)力方面的英語(yǔ)水平停滯不前。因此，我決定去參加幼兒英語(yǔ)朗讀培訓(xùn)班。這個(gè)培訓(xùn)班教授給我們?cè)S多技巧和方法，讓我們更好地理解、閱讀和記憶英語(yǔ)句子。首先，我們要在學(xué)習(xí)前認(rèn)真研讀課文并理解其中的詞匯。其次，我們可以嘗試將一個(gè)句子分成幾組，每組幾個(gè)單詞。然后，我們可以在每個(gè)小組之間停頓一下，以使我們?cè)谧x這個(gè)句子時(shí)不會(huì)出現(xiàn)卡殼的情況。最后，我們要注重語(yǔ)調(diào)和聲音的變化，以使我們的朗讀更加自然。在我參加這個(gè)培訓(xùn)班的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)提高英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力的方法是非常實(shí)用的。除此之外，這個(gè)培訓(xùn)班也讓我更好地了解了英語(yǔ)的文化以及背后的歷史。即使在我參加這個(gè)培訓(xùn)班的時(shí)候，我只是一個(gè)小孩子。但我相信人們需要不斷學(xué)習(xí)，無(wú)論是什么年齡，只有在終生學(xué)習(xí)的狀態(tài)下，才能不斷提升自己的能力?？傊?，幼兒英語(yǔ)朗讀培訓(xùn)班讓我受益匪淺。我相信，參加這樣的培訓(xùn)班，可以讓更多的孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)閱讀和聽(tīng)力方面迅速提升。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)更多的孩子們參加這樣的培訓(xùn)班，提高他們的英語(yǔ)水平，讓他們更加擁有國(guó)際視野。朗讀培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一朗讀是學(xué)生整體語(yǔ)文素質(zhì)的重要組成部分，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文行之有效的方法。它能讓學(xué)生在朗讀中領(lǐng)會(huì)內(nèi)容、體驗(yàn)情感、陶冶情操。能起到以讀代講、以讀促思的特殊功效。還能使學(xué)生在反復(fù)朗讀中訓(xùn)練語(yǔ)感、規(guī)范語(yǔ)言。要使朗讀教學(xué)充分發(fā)揮上述效用，必須注意講究朗讀訓(xùn)練的科學(xué)性和藝術(shù)性。古人云：“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到?！笨梢?jiàn)，只有三者并用才能達(dá)到良好的讀書(shū)效果。而朗讀，完全可以達(dá)到這個(gè)要求。朗讀，就是一個(gè)將無(wú)聲的書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為有聲語(yǔ)言的過(guò)程，是眼、口、耳、腦協(xié)同作用的創(chuàng)造性閱讀活動(dòng)。葉圣陶先生說(shuō)：“閱讀教學(xué)總得讀?！庇谟勒蠋熣f(shuō)：“語(yǔ)文教學(xué)的所謂‘亮點(diǎn)’，首先應(yīng)該在朗讀上。”作為語(yǔ)文老師，我們要注重“培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生大聲朗讀課文的能力”?！缎W(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)各年段朗讀的要求都是“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀?！币虼?，小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀，“要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶”。所以說(shuō)，朗讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中有著非常重要的作用。它是小學(xué)生完成閱讀教育任務(wù)的一項(xiàng)重要的基本功，是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常進(jìn)行的基本訓(xùn)練之一。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，我特別重視朗讀這一環(huán)節(jié)。我認(rèn)為朗讀教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生“多讀會(huì)讀樂(lè)讀”。一、保證朗讀時(shí)間，讓學(xué)生多讀。著名特級(jí)教學(xué)李吉林說(shuō)過(guò)：“老師的講解分析不可能代替學(xué)生的主觀感受……因此，我主張讀得多一些，講得少一些，練得多一些。”因此，要保證學(xué)生的朗讀時(shí)間。課堂上就要精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓繁瑣冗長(zhǎng)的“講講、問(wèn)問(wèn)、答答”讓位給朗讀。去掉那些繁瑣的分析，努力地讓學(xué)生在讀中感悟。讓花俏形式的，沒(méi)有實(shí)效的小組討論讓位給朗讀。要有充分的時(shí)間讓學(xué)生正確地讀課文，要求用普通話，聲音響亮，吐字清楚，讀準(zhǔn)字音，不讀破句，特別是自學(xué)性朗讀，要讓全班學(xué)生都讀完、讀好，切不可只做個(gè)讀的樣子，匆匆過(guò)場(chǎng)，草草收兵。在初步理解基礎(chǔ)上的表達(dá)性朗讀，要留夠時(shí)間讓學(xué)生試讀、練讀，讀出感覺(jué)，讀出味道，讀出情趣，切不可未準(zhǔn)備好就倉(cāng)促上陣。朗讀培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二詩(shī)詞是中國(guó)古代文化的瑰寶，蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)和情感。然而，由于現(xiàn)代生活的繁忙和節(jié)奏的快速，許多人對(duì)詩(shī)詞的了解僅限于學(xué)校課本中的淺嘗輒止。為了更好地了解和領(lǐng)略詩(shī)詞之美，我報(bào)名參加了一次詩(shī)詞朗讀培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)讓我對(duì)詩(shī)詞的理解和欣賞有了一個(gè)全新的層面，同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到了詩(shī)詞朗讀的魅力。我之所以選擇參加詩(shī)詞朗讀培訓(xùn)，起初是因?yàn)閷?duì)于詩(shī)詞的濃厚興趣。我希望通過(guò)參加培訓(xùn)，能夠更好地理解詩(shī)詞背后的意境和情感。此外，我也希望可以提升自己的表達(dá)能力和朗讀技巧，使我能夠更好地傳達(dá)詩(shī)詞的韻味和美感。第三段：培訓(xùn)體驗(yàn)。在詩(shī)詞朗讀培訓(xùn)班里，我遇到了一位極富經(jīng)驗(yàn)的老師。他以深入淺出的方式向我們介紹了不同的詩(shī)詞作家和他們的代表作品。他講述了這些詩(shī)詞背后的故事和背景，讓我們更好地理解和欣賞。在朗誦技巧的教學(xué)上，老師注重細(xì)節(jié)和感情的把握，教會(huì)我們?nèi)绾卧诶首x時(shí)通過(guò)聲音的變化和語(yǔ)氣的把握來(lái)更好地詮釋詩(shī)詞的含義。此外，老師還鼓勵(lì)我們進(jìn)行詩(shī)詞創(chuàng)作和朗誦比賽，為我們提供了展示自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅更深刻地了解了詩(shī)詞背后的意境和情感，也使我對(duì)中國(guó)古代文化的了解更加全面。朗誦讓我學(xué)會(huì)了如何把握詩(shī)詞的節(jié)奏和韻律，更好地表達(dá)出詩(shī)詞所描繪的美麗景色和動(dòng)人情感。朗讀詩(shī)詞也讓我找到了內(nèi)心的安寧和舒適，每次朗讀都能使我忘卻外界的煩惱和壓力，進(jìn)入一種自我沉浸的狀態(tài)。此外，我還結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們一起討論詩(shī)詞，一起朗誦，彼此友愛(ài)的氛圍讓我倍感溫暖。第五段：對(duì)未來(lái)的展望。參加詩(shī)詞朗讀培訓(xùn)讓我深深感受到了詩(shī)詞的魅力和美妙，我深信這將是我一生中不會(huì)停止追求的愛(ài)好。在未來(lái)，我希望能繼續(xù)參加更多的詩(shī)詞朗讀培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)更多的詩(shī)詞，提升自己的表達(dá)能力和詩(shī)詞研究水平。我也希望能夠?qū)⒃?shī)詞朗誦帶給更多的人，讓更多的人了解和欣賞這個(gè)優(yōu)美的藝術(shù)形式。我相信，通過(guò)詩(shī)詞朗讀的這個(gè)平臺(tái)，我能夠不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，并且與更多的詩(shī)詞愛(ài)好者交流，互相學(xué)習(xí)，共同追求美的境界。通過(guò)這次詩(shī)詞朗讀培訓(xùn)，我感受到了詩(shī)詞藝術(shù)的無(wú)窮魅力。它承載了中華文化的精髓，傳承了久遠(yuǎn)的智慧和情感。它讓人們從喧囂的現(xiàn)實(shí)中抽離出來(lái)，感受到內(nèi)心的寧?kù)o和悅耳的音律。詩(shī)詞朗讀培訓(xùn)讓我更好地理解和欣賞詩(shī)詞，提升了我的表達(dá)能力和朗讀技巧。未來(lái)，我希望能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索詩(shī)詞，將其美妙傳播給更多的人，為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。朗讀培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三語(yǔ)言朗讀是一門能夠幫助我們提高語(yǔ)言表達(dá)能力的重要課程。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的語(yǔ)言朗讀培訓(xùn)后，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)言朗讀的重要性以及它對(duì)我個(gè)人的積極影響。在這篇文章中，我將分享我在語(yǔ)言朗讀培訓(xùn)中的心得體會(huì)。第二段：培養(yǎng)自信心。通過(guò)參加語(yǔ)言朗讀培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了長(zhǎng)足的提升，這不僅是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，更重要的是我培養(yǎng)了很大的自信心。在課堂上，我的老師鼓勵(lì)我們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并從容地發(fā)表演講。我意識(shí)到，只要我有自信，我就能夠更好地表達(dá)自己，與他人進(jìn)行有效的交流。第三段：提高語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言朗讀培訓(xùn)不僅幫助我提高了自己的自信心，還大大提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。在課堂上，我們要通過(guò)大聲朗讀來(lái)糾正發(fā)音錯(cuò)誤，并且要根據(jù)老師的指導(dǎo)來(lái)調(diào)整自己的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。通過(guò)不斷地練習(xí)和反復(fù)朗讀，我能夠更加準(zhǔn)確地發(fā)音，流利地說(shuō)出一口流利的語(yǔ)言。在實(shí)際生活中，這使我能夠更好地與他人進(jìn)行溝通，并更好地表達(dá)自己的意思。第四段：培養(yǎng)良好的朗讀習(xí)慣。參加語(yǔ)言朗讀培訓(xùn)還讓我養(yǎng)成了良好的朗讀習(xí)慣。在課堂上，老師教導(dǎo)我們要保持正確的姿勢(shì)，用正確的方法進(jìn)行朗讀，并掌握一些朗讀的技巧。在每天的練習(xí)中，我開(kāi)始注意自己的姿勢(shì)和呼吸和節(jié)奏，努力做到最好。這樣的堅(jiān)持和努力讓我養(yǎng)成了不斷自我提高的習(xí)慣，使我在朗讀中更加專注和敬業(yè)。第五段：感悟與總結(jié)。通過(guò)語(yǔ)言朗讀培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷努力和堅(jiān)持的過(guò)程，只有不斷地練習(xí)才能夠取得進(jìn)步。其次，我認(rèn)識(shí)到自信是成功的關(guān)鍵。只有相信自己并且勇敢地表達(dá)自己，才能夠在語(yǔ)言交流中取得好的效果。最后，我明白了良好的朗讀習(xí)慣對(duì)于提高語(yǔ)言表達(dá)能力非常重要。只有從小練習(xí)，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，才能夠在以后的學(xué)習(xí)中更好地發(fā)展自己。結(jié)尾：語(yǔ)言朗讀培訓(xùn)是我在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中的一次重要經(jīng)歷，我從中學(xué)到了很多，并且改變了我原本的一些觀念。通過(guò)培養(yǎng)自信心，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的朗讀習(xí)慣，我相信我將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成功。我將堅(jiān)持練習(xí)，不斷進(jìn)步，為自己的語(yǔ)言表達(dá)能力而努力。