【正文】 我于9月18日召開緊急班會，介紹甲流癥狀、危害、當前形勢、預防措施等，引導學生正確看待甲流：甲流可防可治，不必恐慌，并按照學校領(lǐng)導要求發(fā)放宣傳材料，要求學生開教室門窗，保證空氣對流，勤洗手，勤鍛煉，不去人口密集和流動性大的地方，注重睡眠和營養(yǎng)，在班上嚴格執(zhí)行晨檢制度、消毒制度和一日一報制度，提倡早發(fā)現(xiàn)早隔離、早治療。(八)召開家長會，加強家校合作本學期期中考結(jié)束后，為了加強家校合作，學校要求各個班級由班主任負責主持召開家長會，我們班于20nn年11月14日召開家長會，這次家長會在學校領(lǐng)導的大力支持和精心指導下，我認真組織、精心策劃每一個細節(jié)，會上既有我對班級情況的介紹，又有科任老師和家長代表、學生代表的發(fā)言，還有學生的繪畫作品展覽和學生的文藝表演，家長會開得很成功。(九)配合各部門、各科室、各處室的工作，搞好班主任的日常業(yè)務班主任工作繁瑣而雜，各部門、各科室、各處室安排的工作隨時都要接招，每次學校領(lǐng)導要求宣傳的事情我都及時去班上宣傳落實，每次各部門、各科室、各處室安排的工作我都及時去按質(zhì)按量的完成，例如：教務處，年級組、總務處需要一些數(shù)據(jù)我每次都積極去統(tǒng)計，及時上交等。定期召開主題班會，充分利用主題班會這一陣地，宣傳黨的政策方針，學校的校紀校規(guī)，幫助學生樹立正確的人生觀價值觀，引導學生遵紀守法，刻苦學習，做個良民，做個有理想、有抱負、肯肯奮斗的人。(十)協(xié)助年級組長管理年級經(jīng)費年級組活動，班主任活動等難免涉及經(jīng)費的收支，所以年級組急需要管錢的人員也需要管賬的人員，應蔣組長的要求，我負責管理年級組賬務，認真記錄每一筆賬務，為年級財務的公開透明盡一份綿薄之力。通過一學期的努力教育，班上無打架斗毆、偷盜、賭博、刁難科任教師等惡*事件的發(fā)生，為校園和班級增添了一分和諧，高一結(jié)束時背著學校處分的5名學生，進過一學期的規(guī)勸、督促有3人已經(jīng)撤銷處分，他們是：李國清、字榮華、吳紹柏。班級衛(wèi)生狀況明顯改善：亂丟垃圾的人越來越少，教室、環(huán)境區(qū)、宿舍的衛(wèi)生越來越干凈，生病請假的同學越來越少，更可喜的是沒有發(fā)燒病人；班上好學的同學越來越多，期中、期末成績都有一定進步。當然在取得這些成績的同時也有很多不足，例如：有2位背著處分的學生紀律上改觀小，部分同學仍然偷偷抽煙，極個別同學有戀愛現(xiàn)象，這些棘手問題始終沒有得到徹底根治，另外，弄不懂變相體罰的含義，生怕在處罰學生之后被扣上一頂變相體罰學生的帽子，管理學生瞻前顧后，不能放開手腳大膽開展工作，因此不能拿出一套針對違反紀律和混日子學生行之有效的處罰制度。班主任工作雖然很累很辛苦，但我任然會一如既往地努力去干好這項工作，這學期沒做好的事情下學期一定去努力做好，并開創(chuàng)性地去開展工作、力爭在下學期無論在學習上還是在紀律上讓45班成為本年級一個亮點！高二班主任工作總結(jié)上學期 高二班主任工作總結(jié)第二學期篇八一個學期即將結(jié)束，班主任工作卻依然任重道遠。為了在今年工作的基礎上吸收經(jīng)驗，更好做好班主任工作，對本學期班主任工作總結(jié)如下：學校教育離不開社會教育和家庭教育的支持，班級管理也離不開家長們的支持，開學后，立即建立了班級家長群，時時與家長交流教育思想，通報學生在學校的情況，讓家長對孩子在學校的生活、學習及時了解。并通過交流了解孩子的性格，把家長對學生的要求和期望，學生對家長的知心話告知家長，已達到學生時刻感覺家長的關(guān)愛。給孩子提供學習和成長的正能量。進入高二，班級目標確定為成長目標和學習目標，成長目標是讓自己的行為給自己陽光，證明自己的優(yōu)秀。學習目標是夯實基礎，形成學業(yè)考氛圍。繼續(xù)堅持“一個核心、兩個基本點”班級發(fā)展目標，即以班級學風建設為核心，以班級紀律養(yǎng)成和班級環(huán)境美化為基本點的。用嚴明的課堂紀律和優(yōu)美的教室環(huán)境來保障班級積極向上的學風。學風建設將是****學?！?*”班級工作永恒的追求，是眾多工作中的核心。班級紀律和教室環(huán)境是良好學風的基礎和保障，是為了班級學風建設而服務的。民主化、公平化管理原則：班級成立“班級管理委員會”，制定出班級管理規(guī)章制度，班級事務和學生違紀的處理，由班委會按照班級管理規(guī)章制度給出處理意見，報班主任審批。做到班級管理制度面前人人平等。分層管理，自主管理原則：班級管理按照班主任——班委會——具體負責班委——組長——組員的分層管理模式；充分利用班委會的管理能力，發(fā)揮班級管理規(guī)章制度的作用，實現(xiàn)學生自主管理班級。學生思想教育及時跟進：利用班級博客對班級的優(yōu)秀同學，優(yōu)秀事件及時報道，并將好的教育文章及時分享，讓學生利用夕會進行學習和討論。同時以社會主義核心價值觀為中心，培養(yǎng)學生愛國、愛社會、愛校、愛班、愛父母、愛自己的思想。制定班級學生座右銘，每次班級活動和班會課前集體背誦。辦好班級榮譽墻，讓班級榮譽、學生榮譽時刻展現(xiàn)在學生面前，培養(yǎng)學生榮譽感。舉辦主題班會，突出學生自我教育。團委負責。（班主任———團支書———班委會——活動臨時負責人）班級座右銘：比學習——勤學好問、踏實進取；比紀律——遵規(guī)守紀，榮譽第一；比衛(wèi)生——座椅整齊、環(huán)境優(yōu)美；比隊列——列隊整齊、行動統(tǒng)一。把握現(xiàn)在，放眼將來，用自己的真誠與努力，通過我們自己的行為證明我們是家庭和父母的驕傲，學校和班級的榮耀?？偨Y(jié)這學期班主任工作，收獲很多，也有不足，在以后的工作中，總結(jié)經(jīng)驗，更好的做好自己班主任工作，讓班級和學生越來越好。高二班主任工作總結(jié)上學期 高二班主任工作總結(jié)第二學期篇九高考已經(jīng)塵埃落定，高三第二學期的工作圓滿結(jié)束?；仡櫿麄€高三下學期的工作，在校領(lǐng)導的指導和各科老師的大力支持下，本人認真、高效抓好復習工作，做好思想政治工作，以保障復習的順利，雖然累但很充實，也取得了令人較為滿意的成績。全班參加高考35人，大部分學生的底子薄，態(tài)度不認真，畢業(yè)的壓力越來越大，這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。本學期，如何使學生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的學習，閱讀了關(guān)于學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進行考前復習；如何進行查缺補漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學生分別進行不同的指導，收到了一定的效果。例如：指導學生對各次模擬成績起伏原因進行分析：壓力過大。因上學期大部學生成績有較大的提高，考前擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。準備不足，方法欠妥。一些學生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙，過于自信，有驕傲的表現(xiàn)?？荚嚪绞降母母?，部分學生答題時間分配不得法。根據(jù)上述的原因，指導學生主要采取如下一些對策：改善學習行為習慣，科學調(diào)整各科學習時間。改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。要豐富自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。引導學生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。發(fā)揮自我暗示的積極作用，講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高。首先是要學生注重細節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。其次是要學生按規(guī)律做事，學會控制自己的時間。再次是培養(yǎng)學生定期或不定期總結(jié)的習慣，以便進一步發(fā)揚優(yōu)點，及時改掉缺點，這樣才能進步。另外，還要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣與時間觀念，主要是堅持按時到校，認真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺。在高考的最后階段以及高考在酒店居住的兩天里面，通過自己走訪宿舍以及課余時間等與孩子們進行交流溝通，及時了解孩子們內(nèi)心變化，及時進行心理輔導，照顧好學生的起居飲食，關(guān)注學生的身體狀況，和學生一起度過高三最艱苦的日子。在男女學生之間交往密切問題上，沒有及時發(fā)現(xiàn)，也始終沒有較好的處理方式。雖然在與學生交流后，在后期的考試成績上并沒有明顯地退步或產(chǎn)生巨大的影響，但是學習上肯定會分神，導致無法完全發(fā)揮出自己應有的水平?？偨Y(jié)一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。最大的體會是：只要肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成績。