個(gè)人教研工作總結(jié)-資料下載頁
2025-08-12 08:52本頁面
【正文】 到少說或不說優(yōu)點(diǎn)，多說或只說存在的問題。三、在下鄉(xiāng)培訓(xùn)中，努力宣傳自己的教研意識(shí)。今年我參加下鄉(xiāng)培訓(xùn)共十一次，參培人數(shù)共計(jì)：1800多人。在下鄉(xiāng)培訓(xùn)中，我努力宣講自己的教研意識(shí)。主張教本色語文。即是：⑴、平平淡淡教語文。⑵、簡簡單單教語文。⑶、扎扎實(shí)實(shí)教語文。⑷、輕輕松松教語文。主張從讀課本中教學(xué)生學(xué)習(xí)寫作文。辦法是：⑴、進(jìn)行“作文訓(xùn)練”時(shí)，再讀課文，回味領(lǐng)會(huì)課文的真諦，指點(diǎn)作文的迷津；⑵、再讀課文，揣摩作家觀察生活、反映生活、突出主題的訣竅；⑶、重讀課本，把課本中豐富的語言材料按照習(xí)作的需要進(jìn)行重新編排，組成一個(gè)新的習(xí)作原料庫；⑷、帶著作文的寫作要求再讀課文，揣摩課文的不同寫法，可以說是對癥下藥的良方；⑸、熟讀課文，反復(fù)玩味作者聯(lián)想和想象的技巧，有利于培養(yǎng)同學(xué)們聯(lián)想和想象的能力。主張把教課文和學(xué)作文結(jié)合起來。即是：⑴、在閱讀教學(xué)中練筆；⑵堅(jiān)持讀寫結(jié)合，讓學(xué)生讀中悟?qū)憽＿@種讀中悟?qū)?、以讀促寫、讀寫結(jié)合的做法，對于學(xué)生感知和領(lǐng)悟一篇篇課文的寫作技巧是十分有利的，是提高作文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。每次下鄉(xiāng)培訓(xùn)過程中，我都及時(shí)記下了自己的新想法、新收獲。一年來，我在教研工作方面雖然做了一點(diǎn)事，但談不上成績。我愿在今天的工作中加倍努力。
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