20xx年度基層黨支部書記工作述職報告-資料下載頁
2025-08-12 04:48本頁面
【正文】 ，生活黨員、校外實習遇到困難的黨員，組織要去慰問和關心，讓黨員在心理、情感上找到認同感。（二）以身份意識為抓手，貼近學生實際，創(chuàng)新黨員學習活動形式，增加學習及活動的有效性。在堅持“亮身份，作表率”及“兩讀一跑”系列活動同時，積極開展黨員流動課堂活動，針對貧困生、大一新生、入黨申請人、積極分子等不同群體，開設“流動課堂堂”，由黨員分組有針對性的進行幫扶、講解和交流，實現(xiàn)幫忙同學解決困難，促進自身黨員先進性發(fā)揮，增加個人身份認同。（三）在支部工作中，作為支部負責人，要盡量多的加強與支委的溝通與聯(lián)系，在黨員發(fā)展及開展各項學習活動過程中，積極聽取支委意見，增強支委身份認同。同時，在學生黨建常規(guī)工作之外，要找時間增加與支委的學習、交流，共同提高黨建工作的理論水平和業(yè)務水平。（四）加強對外出實習黨員學生的關心與管理，利用ＱＱ、微信、公眾號等新媒體加強校外黨員學習，通過與實習單位負責人溝通及時了解黨員同學實習情況，對于黨員實習較多的企業(yè)，通過走訪企業(yè)加強與實習黨員的溝通。（五）加強自身政治理論及業(yè)務知識學習，多向有經(jīng)驗的領導和同事請教，提升自身業(yè)務素質(zhì)。積極對黨建工作中的案例進行思考，形成論文與課題，做到主動學習、創(chuàng)新。以黨員標準嚴格要求自己，努力發(fā)揮先鋒模范作用，要求學生做到的自己要先做到、做好。
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