最新永遠(yuǎn)的蝴蝶閱讀答案三年級(五篇)-資料下載頁
2025-08-12 04:06本頁面
【正文】 夜晚的蝴蝶。雖然是春天，好像已是深秋了。她只是過馬路去幫我寄信。這簡單的動作，卻要教我終生難忘了。我緩緩睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。世上所有的車子都停了下來，人潮涌向馬路中央。沒有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。這時她只離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)。更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。為什么呢?只帶一把雨傘?然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的，那，那是一封寫給南部的母親的信，我茫然站在騎樓下，我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。其實雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場雨。而那封信是這樣寫的，年輕的櫻子知不知道呢?媽：我打算在下個月和櫻子結(jié)婚。閱讀題一：“雨”開篇，并以“雨”貫穿全文，對這樣寫的作用分析不正確的一項是[ ]“雨”是不幸和災(zāi)難的起因“雨”為淚水和痛苦的象征“穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘”的特征，并交代了給母親信的內(nèi)容，對這樣寫的作用分析正確的項是[ ]“我”對櫻子永不磨滅的愛“我”對櫻子印象深刻，永遠(yuǎn)不會忘記“站在騎樓下”，其作用是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________“我”的“悔恨”情緒的一句話是：____________________________________________________________________永遠(yuǎn)的蝴蝶閱讀答案：“我”的思緒的過程。?只帶一把傘?閱讀題二：小說以“雨”開篇，并以“雨”貫串全文，這樣寫的作用是(答出兩條理由)(4分)小說最后再次描寫了櫻子“穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘”的特征，并交代了給母親信的內(nèi)容，這樣寫的作用是(答出兩條理由)(4分)開始寫“小雨點”濺到眼鏡上，之后寫“更大的雨點”濺在眼鏡上，其作用是(3分)下列幾種說法，與原文不一致的三項是( )(3分)a、文中最能表露“我”的悔恨的一句話是“為什么呢?只帶一把雨傘?”b、櫻子是聽了“我”的話，才去寄信的，一切都怨“我”太冒失。c、“雖然是春天，好像已是深秋了”，表現(xiàn)了“我”失去戀人的痛苦、凄涼的心境。d、小說三次寫到“站在騎樓下”，作用是顯示“我”的思緒的流程和層次。e、把櫻子比喻成蝴蝶有兩個原因，一是飛的動作，二是櫻子長得像蝴蝶一樣的外貌。f、題目叫“永遠(yuǎn)的蝴蝶”，就是說蝴蝶是永恒的，我愛蝴蝶，我也愛櫻子。永遠(yuǎn)的蝴蝶閱讀答案：①交代“雨”是不幸和災(zāi)難的起源②以“雨”為淚水和痛苦的象征①使櫻子的形象更鮮明突出②表達(dá)了“我”對櫻子永不磨滅的愛寫景抒情，展現(xiàn)內(nèi)心之痛。bef
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