【正文】 席。 孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。首孝弟，次見(jiàn)聞。知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百。百而千，千而萬(wàn)。三才者，天地人。三光者 日月星)姑姑：當(dāng)我吟誦床前明月光，疑是地上霜時(shí)，他會(huì)馬上吟出(舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng))獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，(每逢佳節(jié)倍思親)。遙知兄弟登高處，(遍插茱萸少一人。)姑姑：他還積累了許多思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句。當(dāng)他看到春天剛剛發(fā)芽的柳樹(shù)，他會(huì)吟：(碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。)當(dāng)他看到夏天的荷花，他會(huì)誦(畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。)當(dāng)他看到火紅的楓葉時(shí)，他會(huì)想到贊美的詩(shī)句(停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。)當(dāng)他看到漫天飛舞的雪花，他會(huì)贊嘆道：(忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。)姑姑：在傳統(tǒng)文化的氛圍中，孩子健康成長(zhǎng)，我們共同進(jìn)步。下面我們用一首古詩(shī)表演唱來(lái)結(jié)束我們這次親子誦讀活動(dòng)。(共誦《春曉》 春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。)(歌伴舞 《春曉 》 姑姑唱歌，孩子邊唱邊舞)謝謝!母愛(ài)的朗誦稿件 母親的愛(ài)朗誦稿件篇十九嬰啼時(shí)母愛(ài)是一口口清甜的乳汁一邊是奶頭一邊是我貪婪的小口幼年時(shí)母愛(ài)是一針針細(xì)致的縫補(bǔ)一邊是針頭一邊是我漂亮的衣兜到少年母愛(ài)是一聲聲諄諄的教導(dǎo)一邊是心頭一邊是我無(wú)端的執(zhí)拗而現(xiàn)在母愛(ài)是一絲絲殷切的思念一邊是白頭一邊是我艱苦的奮斗母愛(ài)的朗誦稿件 母親的愛(ài)朗誦稿件篇二十孩兒的悲、母親的淚 作者：未了塵埃這是我第一次認(rèn)真的看您173。照著鏡子一面破碎的鏡子173。照著173。那個(gè)破碎的您173。您古稀的步伐173。您零散的舊發(fā)173。您紅腫的淚眼173。您～～您～～173。您怎么忍心我一看再看173。173。我問(wèn)您一天有多長(zhǎng)173。您猶疑地站住了173。慢慢抬起五指數(shù)著173。一天?173。一個(gè)心碎的白天173。一個(gè)憂愁的黑夜173。二十四個(gè)無(wú)助的小時(shí)173。一千四百四十四個(gè)垂淚的分鐘173。您突然停住了173。反問(wèn)我說(shuō)一天有多長(zhǎng)173。我沉默了173。但我知道173。是二十年二十年的您173。在鏡子里頭173。二十年后的您173。在鏡子外頭母愛(ài)的朗誦稿件 母親的愛(ài)朗誦稿件篇二十一母愛(ài)是暴風(fēng)雨過(guò)后的一扁安靜的小舟，母愛(ài)是當(dāng)我身在遠(yuǎn)方還能感受到的思念，母愛(ài)是蠟炬燃燒自己照亮的遠(yuǎn)方。當(dāng)我還是個(gè)孩子步履蹣跚時(shí)，她就把我藏到寬大的羽翼下百般呵護(hù)，而當(dāng)我的羽翼漸漸豐滿時(shí)，她就帶我向遠(yuǎn)方翱翔，我的母親，始終用它平凡而又偉大的愛(ài)將我高高的托起，將我送向未來(lái)的彼岸，每當(dāng)我情懷抑郁或心境茫然，是母親的愛(ài)在我心中閃爍，是母親的愛(ài)讓我重新歡情洋溢。母愛(ài)的朗誦稿件 母親的愛(ài)朗誦稿件篇二十二上學(xué)路上(母子手拉手上)母：梓朔，最近學(xué)了什么詩(shī)呀? 子：媽媽，我會(huì)背《四季》詩(shī) (子表演背誦) 四季 草芽尖尖， 他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)： “我是春天。”荷葉圓圓， 他對(duì)青蛙說(shuō)： “我是夏天?！惫人霃潖潱?他鞠著躬說(shuō)： “我是秋天。”雪人大肚子一挺， 他頑皮地說(shuō)： “我就是冬天。 二母：(表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)后)，梓朔，你知道嗎?九月十日是教師節(jié)，我們朗誦一首詩(shī)歌，獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師，好不好? 子：好!(母子共同朗誦《老師像什么》) 子：老師像什么?母：老師像紅燭， 照亮了知識(shí)的路程。 子：老師像春雨， 把知識(shí)撒在我們的心里。 母：老師像園丁，把幼小的孩子培育成懂得知識(shí)的大樹(shù)。子：老師像一把金鑰匙， 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。母：老師像什么? 子：老師像我們的媽媽， 天天陪伴在我們成長(zhǎng)。(合)在這里，祝所有的老師 永遠(yuǎn)年輕、漂亮。 三母：梓朔，過(guò)了教師節(jié)，就是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)了。每逢佳節(jié)倍思親，詩(shī)人借月抒懷，留下了許多膾炙人口的詩(shī)篇。我們來(lái)朗誦幾首吧 子：背誦《靜夜思》靜夜思 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。母：面對(duì)明月，詩(shī)人不僅表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念，而且還表達(dá)了美好的祝愿之情。(母子共同朗誦《月之故鄉(xiāng)》) 子：水里一個(gè)月亮 母：天上一個(gè)月亮。 子：天上的月亮在水里 母：水里的月亮在天上 子：低頭看水里 母：抬頭看天上 子：看月亮 母：思故鄉(xiāng)(合)一個(gè)在水里，一個(gè)在天上 母(抬頭一看)：幼兒園到了，梓朔，再見(jiàn)! 子：媽媽，再見(jiàn)!(合)節(jié)目表演完了。謝謝大家看看世界看看你 世界溫柔溫柔是你的眼睛 看看心情看看你 心情寧?kù)o寧?kù)o是你的呼吸 看看自己看看看你 心里躲著天使, 天使就是你.我感謝春的花 夏的雨 秋的微云 還有我的你我珍惜 夜路的燈光 雪后的微陽(yáng) 和隨你而來(lái)的滿天希望猜猜我有多愛(ài)你“媽媽，猜猜我有多愛(ài)你”“噢 我大概猜不出來(lái)”“我愛(ài)你有這麼多。”(孩子把手臂張開(kāi)，開(kāi)的不能再開(kāi)。)(媽媽也張開(kāi)來(lái)一比，)說(shuō)?！翱墒?我愛(ài)你這麼多?！焙⒆樱骸拔覑?ài)你，一直到過(guò)了小路，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河的那一邊?！眿寢專骸拔覑?ài)你，一直到過(guò)了小河，越過(guò)山的那一邊?！焙⒆樱骸澳钦娴暮眠h(yuǎn)。我愛(ài)你，從這里一直到月亮?！眿寢專骸班?那麼遠(yuǎn)，真的非常遠(yuǎn)，非常遠(yuǎn)?！眿寢尩拖骂^來(lái)，親親孩子，小聲地微笑著說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里一直到月亮，再??繞回來(lái)?！蔽沂侨娍偹玖顙寢專汉⒆?，小鳥(niǎo)哪去了? 孩子：媽媽，小鳥(niǎo)作了我的飛機(jī) 媽媽：孩子，小烏龜哪去了?孩子：媽媽，小烏龜作了我的坦克 媽媽：孩子，小魚(yú)哪兒去了? 孩子：媽媽，小魚(yú)作了我的軍艦 媽媽：孩子，你是誰(shuí)?孩子：媽媽，我是陸海空三軍總司令5