最新林清玄散文作品閱讀題及答案解析(3篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 03:05本頁(yè)面
【正文】 一葉兩葉，而是千株萬(wàn)株，凡是曾經(jīng)被折斷的傷口邊都冒出四五朵小小的芽，使那棵幾乎枯去的榕樹(shù)好象披上一件綴滿綠色珍珠的外套。布袋蓮更奇妙了，那原有的一角都已經(jīng)撲滿，還向兩邊延伸出去，雖然每一朵都只有一寸長(zhǎng)，更因?yàn)榈桶?，使他們看起?lái)更加纏綿，深綠還沒(méi)有長(zhǎng)成，是一片翠得透明的綠色。（14）我對(duì)朋友說(shuō)起那群羊的故事，我們竟為了布袋蓮和榕樹(shù)的更生，快樂(lè)得在湖邊擁抱起來(lái)，為了慶祝生的勝利，當(dāng)夜我們就著窗外的春光，痛飲得醉了。（15）那時(shí)節(jié)，我只知道為榕樹(shù)和布袋蓮的新生而高興，因?yàn)槟且欢稳兆踊畹锰腋Ａ?，完全不知道它有什么意義。（16）經(jīng)過(guò)幾年的滄桑創(chuàng)痛，我覺(jué)得情感和歲月都是磨人的，b常把自己想成是一棵榕樹(shù)，或是一片布袋蓮，情感和歲月正牧著一群惡羊，一口一口地啃吃著我們?cè)敬渚G活潑的心靈，有的人在這些啃吃中枯死了，有的人失敗了，枯死和失敗遠(yuǎn)是必有的事，問(wèn)題是，東風(fēng)是不是再來(lái)，是不是能自破裂的傷口邊長(zhǎng)出更多的39。新芽？（17）當(dāng)然，傷口的舊痕是不可能完全復(fù)合的，被吃掉的布袋蓮也不可能更生，不能復(fù)合不表示不能痊愈，不能更生不表示不能新生，任何情感和歲月的挫敗，總有可以排解的辦法吧！（18）我翻開(kāi)七年前的日記，那一天酒醉后，我歪歪斜斜地寫(xiě)了兩句話： 要為重活的高興，不要為死去的憂傷。1圍繞布袋蓮的繁茂、消失和新生，作者的情感不斷變化，請(qǐng)仔細(xì)閱讀全文，仿照示例，進(jìn)行概括。（3分）1文章題目是《布袋蓮》，卻在對(duì)布袋蓮的描寫(xiě)中多次寫(xiě)到榕樹(shù)，請(qǐng)分析作者這樣寫(xiě)的意圖。（3分）1 冬天到了，我常獨(dú)自一個(gè)人在小湖邊散步，看不見(jiàn)一朵布袋蓮，也常撫摸那些被無(wú)情斷喪的榕樹(shù)枝。 這句話中的 撫摸 一詞有何含義？（2分）1本文語(yǔ)言很有表現(xiàn)力，或生動(dòng)細(xì)膩，或意味雋永，請(qǐng)從兩處劃線句中選擇一句進(jìn)行賞析。（2分）1慢慢枯萎，惹人憐愛(ài)；啃吃殆盡，氣惱心痛；奇妙新生，驚喜雀躍（一點(diǎn)1分，意對(duì)即可，共3分）1共3分， 榕樹(shù)與布袋蓮一個(gè)高大美麗，一個(gè)矮小可愛(ài)。共同構(gòu)筑了作者窗外的好風(fēng)景。（1分）它們同樣煥發(fā)生機(jī)美麗，同遭被摧殘的厄運(yùn)，又同樣在劫難后重生，是作者心中美好不可分割的整體。（1分）相對(duì)于布袋蓮來(lái)說(shuō)，榕樹(shù)高大的形象正可以襯托出小小布袋蓮生命力的頑強(qiáng)可敬。（1分）1撫摸是指用手輕輕按著并來(lái)回移動(dòng)，這里表現(xiàn)了作者對(duì)被折斷的榕樹(shù)的憐惜，對(duì)榕樹(shù)枝遭受無(wú)情摧殘的痛心。（2分， 意對(duì)即可）1賞析：a句，運(yùn)用比喻，將千萬(wàn)葉嫩芽比做 綴滿綠色珍珠的外套 ，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了榕樹(shù)重新發(fā)芽生長(zhǎng)的勃勃生機(jī)與美麗，抒發(fā)了作者因榕樹(shù)萌發(fā)新芽產(chǎn)生的驚喜贊嘆之情。b 句，借物喻人，由榕樹(shù)和布袋蓮一度消亡，繼而重生得到啟示：人生難免有滄桑創(chuàng)痛，坎坷的情感和歲月會(huì)啃去心靈的活潑，磨去曾經(jīng)的美好。有的人因此頹廢消沉，一蹶不振。但意志堅(jiān)強(qiáng)，積極面對(duì)的人，他的創(chuàng)痛可以愈合，憂傷可以排除，磨去的歲月可以重來(lái)，生命中的美麗會(huì)重新綻放。（2分，方法1分，具體分析1分。 a句重在分析語(yǔ)言描寫(xiě)的生動(dòng)細(xì)致，b句重在分析句子中蘊(yùn)含的哲理。）
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