最新楓橋夜泊教學(xué)反思大全-資料下載頁
2025-08-12 02:41本頁面
【正文】 ，這一方面的問題沒有很好地處理。、凌亂，沒能讓學(xué)生們真正地體會到其中的愁。沒能利用對比、移情，讓學(xué)生深入地體會詩人夜泊楓橋時的心境?？磥?，真的要教好古詩，確實要花一番苦工在上面?！俺睢睕]有引導(dǎo)到位，學(xué)生的朗讀也始終沒有出來感情。朗讀指導(dǎo)太少，導(dǎo)致學(xué)生幾乎沒有讀出應(yīng)有的感情。而面對這一問題，我也沒有及時的朗讀來引導(dǎo)學(xué)生。，前面朗讀占用太多時間，導(dǎo)致后面講詩句意思時沒有太多時間來引導(dǎo)學(xué)生理解，這又回到了前面幾個問題上，總之就是應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生深刻感悟詩人的愁思愁緒，這樣學(xué)生才能更加滿懷深情的投入到朗讀之中。前后朗讀對比才更會有層次感。，沒有做到清晰簡要。本來我設(shè)置的是板書完以后，會變成一首叫做“愁”的五言絕句，但是我最后沒有點出來，這就造成板書不清晰簡要。，太不符合情景，因為太過歡快，導(dǎo)致把前面營造出的“愁”的氛圍給打破了，反而弄巧成拙，沒有收到預(yù)期的目的效果。，教學(xué)基本功有待提高。上課時只顧講自己的課，完成教學(xué)任務(wù)，沒有照顧到學(xué)生，沒有很好地處理課堂的生成，感覺和學(xué)生沒有融合在一起，課堂也很少走下講臺與學(xué)生互動，這可能也直接導(dǎo)致學(xué)生沒有很好地理解體會到本詩的感情。總之，在這次教學(xué)中，有收獲，也有許多不盡滿意的地方，但是找出不足和需要提高的地方，在以后教學(xué)中會指導(dǎo)我繼續(xù)努力。
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