【正文】 溫暖。雖然我總是不能察覺(jué)所有春的訊息，但是我知道我和春天一起在優(yōu)游，也許是漫步。春天讓我的心情舒暢，感覺(jué)溪水是我歡快的玩伴，低語(yǔ)、佯罵。那些絕美的花草樹(shù)木是我的新衣，欣賞著竟不舍得回家，想要抱著她永遠(yuǎn)不放開(kāi)。云是我手心拽著絲線的風(fēng)箏，想要和她一起奔跑。陽(yáng)光在溫暖地和我微笑著，一切都那么地完美。所以我要感謝春天，感謝快樂(lè)，那些過(guò)往的春天!68. 這春天,既給人以新的生命,也給人以新的希望,我愛(ài)這美麗的春天。69. 然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽(yáng)光，到處?kù)乓孱伒纳?，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥(niǎo)叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。71. 春風(fēng)中，人們走進(jìn)自然，放飛身心，精神抖擻著，筋骨舒活著。歷經(jīng)風(fēng)雪磨礪的樹(shù)枝，一改僵硬呆板的冬姿，儀態(tài)輕柔嬌嫩，!遍野的小草像是聽(tīng)到了沖鋒的集結(jié)號(hào)，爭(zhēng)先恐后地鉆了出來(lái)，為春天加油，為春天喝彩，為春天平添生機(jī)!72. ——李益《宮怨》最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。73. 冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來(lái)到了。74. 對(duì)于你的那份感情，無(wú)與倫比。75. 春季來(lái)了，溪流叮叮咚咚地流淌著，那是春天的節(jié)奏吧。76. ——李白《早春寄王漢陽(yáng)》一春不識(shí)西湖面。77. ——王維《渭城曲》馬踏春泥半是花。78. 春季來(lái)了，柳條隨風(fēng)起舞，那是春天的腰肢吧。79. 天空是沉碧的，太陽(yáng)像海綿一樣溫軟。風(fēng)吹在人們身上使人著了魔一樣地快活。人們迷醉了一樣快要溶解在這種光景里了。春段仿寫春天的句子篇十二1. 春天像一個(gè)天使，踏著愉快的腳步，翩翩來(lái)到人間。2. 小蜜蜂在花瓣上跳起優(yōu)美的“8”字舞，并為春姑娘送上最甜的花蜜。3. 春天，隱藏在那柳樹(shù)枝上。那些嫩綠嫩綠的葉芽，像一位少女，亭亭玉立，那么清新、雅致。而那柳條像少女的裙帶，隨風(fēng)飄舞。4. 春天是個(gè)魔術(shù)師，陽(yáng)光是她的畫筆，大地是她的畫板。5. 春風(fēng)是一只彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩。6. 春天像一個(gè)指揮家，它打碎河上的冰，指揮著小河重新歌唱。7. 春天像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒們?cè)诋嬛袪?zhēng)芳斗艷。8. 天已經(jīng)過(guò)去，春風(fēng)掠過(guò)大地，四處留下了春天的足跡。山上，春天漫步在迎春花的枝頭上，她一路走過(guò)，迎春花相繼綻放，燦爛的黃色給大山增添了一道亮麗的風(fēng)景。一陣春風(fēng)拂過(guò)，迎春花輕輕地?fù)u擺著，好像在向我們報(bào)告：春天來(lái)了，春天來(lái)了!春天在野花叢里玩耍，野花綻開(kāi)了笑臉，紅的，白的，紫的，五彩繽紛，像天空中的彩虹。野花一朵比一朵漂亮，好像在比美似的。9. 春天是剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。10. 春天像一位散花仙子，把大地裝點(diǎn)得像一座花園。11. 春天像一首歌，歌里有小河的流水聲和鳥(niǎo)兒的叫聲，還有小朋友們的`笑聲……12. 春天是一位畫家，盡情地?fù)]動(dòng)著畫筆，打扮著祖國(guó)各地。13. 春風(fēng)一吹，它們就左右搖擺，好像在給春風(fēng)點(diǎn)頭呢，有趣極了。14. 春天是一個(gè)指揮家，它打碎河上的冰，指揮著小河重新歌唱。15. 春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。16. 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。17. 春天像個(gè)調(diào)皮的小孩，一下子把冬天趕走，一下子又吹出暖暖的風(fēng)。18. 春天像一位慈祥的母親，輕撫著自己的兒女。19. 春天是一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。20. 春天，像七色的彩虹一樣美麗，像海邊的貝殼海螺一樣閃亮。21. 春天是一縷縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽(yáng)光。22. 春天像參天的大樹(shù)，生著粗壯的枝干，帶著綠葉向上前進(jìn)。23. 春天像一個(gè)法師，它給了太陽(yáng)火熱的力量與冷酷的冬天決戰(zhàn)到底。24. 春天像一柄刃薄如紙的刀，輕易就劃開(kāi)了我被冬之嚴(yán)寒冰封許久的心房。25. 春天像一塊剛浸過(guò)水的花頭巾，連露珠兒也都是五顏六色的了!26. 春天是一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，讓世界充滿微笑。27. 春天的天空是那么湛藍(lán)，春天的樹(shù)葉是那么翠綠，春天是無(wú)法比擬的，它是一幅富有詩(shī)意的山水畫。28. 春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛(ài)。29. 春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。30. 春天像一首歌，歌里有小河的流水聲和鳥(niǎo)兒的叫聲，還有小朋友們的笑聲。31. 春天在那里?春天在綠色的草坪里。在草坪的周圍，有著一束束千年矮，有的綠得發(fā)光，有的綠得耀眼，有的綠得發(fā)黑。千年矮里是一片綠草，瞧!小草悄悄鉆出地面，東瞧瞧，西看看，噢，春天來(lái)了。春風(fēng)吹過(guò)，小草對(duì)著春風(fēng)連連點(diǎn)頭，然后又偏偏起舞，就像一位專業(yè)的舞蹈員。草坪又像一塊綠色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴著陽(yáng)光，吸著新鮮空氣，是多么舒服啊!32. 春天像種子破土而出的拱動(dòng)的力，樹(shù)木拔節(jié)的喧響的節(jié)奏。33. 春天是透明純凈的夢(mèng)，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩(shī)。34. 春姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來(lái)，她張開(kāi)雙臂，舞動(dòng)著纖細(xì)的手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭。35. 春天是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，讓世界充滿歡樂(lè)。36. 春天里的河水碧綠，猶如一面綠色的大鏡子，倒影出我們的笑臉37. 春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿了春天的氣息。38. 春姑娘輕輕地飛來(lái)了，她飛過(guò)高山，來(lái)到江河，飛過(guò)森林，來(lái)到田野，把春風(fēng)春雨送到人間。39. 站在田野中，幾只小鳥(niǎo)不時(shí)掠過(guò)綠油油的原野。剛剛把頭探出地面的小草顯得有些脆弱，但卻有著一種剛建的蓬勃生命力，充滿生機(jī)?！爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎?。”桃花也開(kāi)了綻放著甜美的笑顏，猶如一個(gè)個(gè)沉靜在夢(mèng)中的嬰兒，讓人不愿以打擾這份甜美的寧?kù)o。坐在菜地上，、不時(shí)只有幾只小燕子飛過(guò)的天空顯得格外寧?kù)o。40. 春天來(lái)了，伶俐的小燕子翹著剪刀似的尾巴從南方飛來(lái)了，好像在向我們炫耀春天的美麗。41. 一朵朵小藍(lán)花、小紅花和小黃花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，在綠葉間東躲西藏。42. 綠叢叢的麥苗從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)了，一片片綠色的稻田好像一塊塊碧綠的毛毯。43. 冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。44. 春天是孩子臉蛋上的天真無(wú)邪，姑娘面頰上秀美羞怯。春段仿寫春天的句子篇十三1. 2學(xué)生帶著自己的理解、感情朗讀小詩(shī)，背誦小詩(shī)。2. 踏上軟綿綿的草地，微風(fēng)吹拂，小草們紛紛搖動(dòng)身子，爭(zhēng)先恐后地睜大好奇的眼睛，欣賞這神奇而又美妙的世界。3. 故事發(fā)生在什么地方？這個(gè)地方人們的生活遇到了什么困難？你從哪里看出來(lái)的？4. 思考5. 2春節(jié)過(guò)了――春節(jié)如同驛站，是心情歇息的日子。平日里，日子是渾濁的，疲勞的。每天與那些熟悉的事情撕混在一起，往往記不住是怎么過(guò)來(lái)的，只有在春節(jié)，才會(huì)平靜下來(lái)，散漫著數(shù)落著心情，盤點(diǎn)一下收獲。6. 3認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫“女、氣、去、大、早、亮”6個(gè)生字。7. 4天資好的人，沒(méi)有得到良好的教育，尚且變成普通的人，那些天資平常的人，如不接受教育，連普通人都趕不上了。8. 2請(qǐng)第一名的小組匯報(bào)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。9. 4逐個(gè)指導(dǎo)書中小動(dòng)物的動(dòng)作。10. 尋找春天的景物11. 3學(xué)生自由朗讀課文。要求：讀通讀順。教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。12. 4要寫哪幾個(gè)字？讀一讀。13. 游戲：“找朋友”，說(shuō)詞語(yǔ)，看誰(shuí)說(shuō)得多。14. 5出示第二個(gè)謎語(yǔ)，自讀。小老師教讀。15. 2站起身，一些柔嫩的柳條被春風(fēng)吹動(dòng)，輕輕地拂在了我的臉上，一瞬間，我不但聞到了一陣輕輕的淡香，而且感受到了柳條上的芽，和葉子的清滑和溫潤(rùn)。再仔細(xì)一看，一片葉子，倆片葉子，正在舒展著身軀。小葉子再過(guò)一段時(shí)間就會(huì)成大葉子，讓我們靜靜的等著吧?啊。真是妙極了!17. 2細(xì)讀課文，劃出描寫薔薇花的句子。18. 含著春的氣息的南風(fēng)，吹著他的頭發(fā)，報(bào)春的燕子往來(lái)梭巡，空中充滿了它們的呢喃的繁音，新生的綠草，笑迷迷地軟癱在地上，象是正和低著頭的蒲公英的小黃花在綿綿情話。楊柳的柔條很苦悶似的聊為搖擺，它顯然是因?yàn)榭匆?jiàn)身邊的桃樹(shù)還只有小嫩芽?，覺(jué)得太寂寞了。19. 3板書：春雨的色彩，齊讀課題。20. 想一想，讀一讀，連一連。21. 《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》22. 2出示生字卡片，學(xué)生開(kāi)火車讀，開(kāi)花讀，男生讀，女生讀，齊讀。23. 我要怎樣才能躲掉，命運(yùn)的心血來(lái)潮。24. 哥哥我祝你此生生不如死，顛沛流離。25. 2自由讀《所見(jiàn)》，要求讀準(zhǔn)字音。26. 成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對(duì)地翩翩起舞。27. 4認(rèn)識(shí)“失”、“級(jí)”等14個(gè)生字，會(huì)寫“同”、“工”等6個(gè)字。28. 5你能用表示動(dòng)作的詞語(yǔ)寫一句話嗎？29. 4展示臺(tái)：再次讓那些自己覺(jué)得有信心讀好課文的學(xué)生上臺(tái)讀。30. “識(shí)字擂臺(tái)賽”。比一比，看哪個(gè)組收集的字最多。31. 3讓學(xué)生集體背誦一段《三字經(jīng)》。(大部分學(xué)生在幼兒園里已經(jīng)會(huì)背了)33. 2看圖說(shuō)說(shuō)小壁虎向借尾巴，結(jié)果。34. 你們喜歡小螞蟻嗎？那你們來(lái)當(dāng)小螞蟻，老師來(lái)當(dāng)睡蓮，一起來(lái)讀一讀吧。35. 小組長(zhǎng)檢查本組同學(xué)的生字和課文的朗讀情況，然后匯報(bào)。36. 4自由讀兒歌，用”——“劃出藏在兒歌里的這些小動(dòng)物，并大聲多讀幾遍。要求：讀準(zhǔn)字音。37. 2用“找朋友”游戲的方式檢查生字。38. 2春天最先不是看到的，而是聞到的。39. 學(xué)會(huì)認(rèn)讀９個(gè)生字，會(huì)寫９個(gè)生字。40. 3介紹安徒生的生活經(jīng)歷，理解丑小鴨的形象就是作者自身生活的寫照。41. 枉將綠蠟作紅玉，滿座衣冠無(wú)相憶42. 春天來(lái)了！你看萬(wàn)紫千紅的花開(kāi)了，把可愛(ài)的草，樹(shù)木，鳥(niǎo)，獸，蟲，魚都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復(fù)了生機(jī)。那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。43. 4結(jié)合朗讀，教師畫出日月潭的平面圖，學(xué)生畫出日潭和月潭的位置。還可以讓學(xué)生自己填空：湖的北邊像（），叫（）；湖的南邊像（），叫（）。44. 3在拼搏中才能真正認(rèn)識(shí)自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”。45. 春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。46. 全班交流展示，評(píng)選“小小書法家”。47. 3學(xué)生描紅、書寫，作業(yè)展示、評(píng)議。49. 3春天中的萬(wàn)物都是快樂(lè)而美好的，一切都那么令人陶醉。在窗前看那綿綿的春雨，在樹(shù)下看枝頭的嫩芽，在花園里觀賞萬(wàn)紫千紅的花朵，無(wú)不讓我在享受到春天的美麗，感受到春天的奇妙。50. 2帶領(lǐng)學(xué)生一路返回教室。51. 40引導(dǎo)學(xué)生觀察生字，從中發(fā)現(xiàn)了什么。52. 教師范寫學(xué)生認(rèn)為的難點(diǎn)字，邊寫邊強(qiáng)調(diào)注意的重點(diǎn)筆畫。53. 4把帶有四種偏旁的字打亂順序貼在黑板上，學(xué)生先自由讀，然后做分組游戲。54. 3學(xué)生自由讀書，教師巡視啟發(fā)學(xué)生抓住人物的表情、語(yǔ)言、神態(tài)等，認(rèn)真閱讀，仔細(xì)體會(huì)。如：從父親對(duì)愛(ài)迪生前后的態(tài)度變化；從愛(ài)迪生的動(dòng)作表現(xiàn)；從房間內(nèi)的變化等方面理解。55. 4把自己收集的李白和杜甫的詩(shī)句在小組內(nèi)進(jìn)行交流。56. 識(shí)記“凍、溪”，復(fù)習(xí)形聲字記字法；識(shí)記“探、搖”，復(fù)習(xí)換一換記字法；識(shí)記“解”，復(fù)習(xí)加一加記字法。再進(jìn)行組詞練習(xí)。57. 有感情地朗讀、背誦課文。58. 自編謎語(yǔ)，考一考同學(xué)。60. 學(xué)生向大家介紹收集的或自編的謎語(yǔ)。收集的謎語(yǔ)，可以說(shuō)說(shuō)謎語(yǔ)出處；自編的謎語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)自己是怎么想、怎么編的，但不能說(shuō)出謎底。61. 最疼的疼是原諒，最黑的黑是絕望。62. 絕句[唐]杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。63. 正確、流利地朗讀課文，積累語(yǔ)言，感受閱讀的樂(lè)趣。64. 4你愛(ài)風(fēng)么？你能看見(jiàn)她的樣子，聽(tīng)見(jiàn)她的聲音嗎？只有愛(ài)風(fēng)的人，愛(ài)春風(fēng)的人，憑著細(xì)膩的感情，才能聽(tīng)見(jiàn)那溫柔的，那動(dòng)聽(tīng)的風(fēng)的聲音，才能看到那漂亮而樸實(shí)的身影。65. 學(xué)生練習(xí)書寫，師生共同評(píng)價(jià)，交流展示。66. 把這首古詩(shī)編成一個(gè)小故事。67. 《神州謠》68. 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，自己小結(jié)識(shí)字的方法。69. 小時(shí)候我們哭著哭著就笑了，長(zhǎng)大后，我們笑著笑著就哭了。70. 出示“我會(huì)寫”中的字：“爐、煙、流、銀”。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，字形、結(jié)構(gòu)，在田字格中的位置，找出自己認(rèn)為需要注意的地方，提醒大家。71. 春在水里，魚兒追逐，向前奔流……72. 練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。73. 4“點(diǎn)子公司”開(kāi)始辦公，比一比哪個(gè)“點(diǎn)子公司”討論得最熱烈?74. 先給詞語(yǔ)找朋友，再連線。75. 播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。76. 你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。77. 認(rèn)識(shí)“簾、女”等14個(gè)生字。78. 50學(xué)會(huì)用加一加、減一減的方法來(lái)認(rèn)字。79. 師：美麗的小路找回來(lái)了嗎？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)9——12自然段。80. 2全班交流，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。81. 請(qǐng)小老師上講臺(tái)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，班內(nèi)交流識(shí)字方法，并給生字找新朋友（組詞）篩出難認(rèn)的字，重點(diǎn)教學(xué)。如“羞、嫩、掩、溪、搖”等。82. 對(duì)同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平的檢測(cè)，包括道德素質(zhì)，審美意識(shí)、情趣，乃至世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。春段仿寫春天的句子篇十四1. “照鏡子”。把自己寫的字與田字格中范字進(jìn)行對(duì)照，做到正確美觀。教師隨機(jī)指導(dǎo)。2. 想念是一種儀式，真正的記憶與生俱來(lái)。3. 知道同一個(gè)字在不同語(yǔ)境中具有不同的意思。4. 出示生字，認(rèn)識(shí)，觀察，說(shuō)說(shuō)怎樣把字寫漂亮。5. 春天來(lái)了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流。6. 2如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。7. 濃霧慢慢散開(kāi)，我又看到了那生機(jī)勃勃的景象。小草在慢慢地發(fā)芽，小鳥(niǎo)在高高地飛翔……啊!大自然多美呀!8. 含著春的氣息的南風(fēng)，吹著他的頭發(fā)，報(bào)春的燕子往來(lái)梭巡，空中充滿了它們的呢喃的繁音，新生的綠草，笑迷迷地軟癱在地上，象是正和低著頭的蒲公英的小黃花在綿綿情話。楊柳的柔條很苦悶似的聊為搖擺，它顯然是因?yàn)榭匆?jiàn)身邊的桃樹(shù)還只有小嫩芽?，覺(jué)得太寂寞了。10. 愛(ài)美的桃樹(shù)穿上了粉色的婚紗，柳樹(shù)套上了翠綠的長(zhǎng)裙，她們是春天的模特