【正文】 思維逐漸理性和客觀：還是要在自己身上找原因。自己的專業(yè)能力、綜合素質(zhì)還不夠優(yōu)秀，還沒(méi)有達(dá)到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的那種程度。后來(lái)的一段時(shí)間，我利用課余時(shí)間、周末、寒暑假來(lái)學(xué)習(xí)信息技術(shù)和課件制作。先后自學(xué)過(guò)authorware、flash、幾何畫板、超級(jí)畫板、firework及一些小學(xué)數(shù)學(xué)課件制作工具和軟件。還利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育、教學(xué)類書籍。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我的教學(xué)水平提升了一個(gè)層次，在我校舉行的課堂教學(xué)競(jìng)賽中多次獲得優(yōu)異成績(jī)，所任教班級(jí)學(xué)生咋我校期末統(tǒng)考中也能取得滿意成績(jī)。所制作的多媒體課件獲__年廣東省計(jì)算機(jī)教育軟件評(píng)審特殊教育組多媒體課件一等獎(jiǎng)，課例獲__年廣東省計(jì)算機(jī)教育軟件評(píng)審信息技術(shù)與學(xué)科整合課例評(píng)比特殊教育組一等獎(jiǎng)。回顧我的專業(yè)發(fā)展歷程，我認(rèn)為教師專業(yè)成長(zhǎng)是一個(gè)教師不斷尋找自身不足并持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中需要教師敢于直面自身教育素養(yǎng)的缺陷，時(shí)常反省自己教學(xué)行為，大量閱讀教育經(jīng)典并持續(xù)進(jìn)行教育實(shí)踐。(四)成長(zhǎng)環(huán)境。有利因素。(1)近年，國(guó)家、地方各級(jí)政府對(duì)特殊教育越來(lái)越重視。這給我們特殊教育工作者提供了更加寬闊的專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。同時(shí)，也對(duì)我們的工作提出了更高的要求。(2)近年，佛山市特殊教育發(fā)展很快，__年，佛山市在廣東省率先實(shí)行“十五年免費(fèi)特殊教育”政策。近幾年，佛山市各個(gè)區(qū)都新建了特殊教育學(xué)校，對(duì)特殊教育工作者提出了更高的專業(yè)要求。(3)成為廣東省“百千萬(wàn)”初中數(shù)學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象。理論導(dǎo)師、實(shí)踐導(dǎo)師的的指導(dǎo)及項(xiàng)目處的培訓(xùn)將會(huì)進(jìn)一步提升我的專業(yè)發(fā)展水平。不利因素。(1)長(zhǎng)期的聾校一線教學(xué)雖然使我獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但長(zhǎng)期局限在特殊教育這個(gè)小圈子中，眼界受限。(2)目前，我在我校的教務(wù)處工作，紛繁復(fù)雜的瑣事占用了我大量的時(shí)間。多數(shù)情況下，我都處于疲于應(yīng)付工作的狀態(tài)，很少有時(shí)間靜下心來(lái)思考和讀書。(3)長(zhǎng)期從事特教工作，有時(shí)會(huì)有職業(yè)倦怠現(xiàn)象。二、他人評(píng)價(jià)。學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)是：嚴(yán)厲而不失幽默，親切又隨和，課上得好。同事對(duì)我的評(píng)價(jià)是：做事嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、講原則，在聾校數(shù)學(xué)教學(xué)方面有一定的研究。單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師對(duì)我的評(píng)價(jià)是：工作上的得力助手，具有較高的組織策劃能力、管理能力和協(xié)調(diào)能力，能身體力行地引領(lǐng)年輕教師成長(zhǎng)。比較保守，教學(xué)和管理方面的創(chuàng)新性不夠。三、發(fā)展目標(biāo)。三年目標(biāo)：立足校本教研，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過(guò)培訓(xùn)及自學(xué)不斷提高教育教學(xué)理論水平和課堂教學(xué)能力。并在這個(gè)過(guò)程中不斷完善和發(fā)展自我，逐步形成具有一定特色的教學(xué)風(fēng)格，提煉教育教學(xué)觀點(diǎn)和思想，使自己逐漸成長(zhǎng)為一名研究型、全能型教師。(一)做好我主持的廣東省教育科學(xué)“__”規(guī)劃課題《手語(yǔ)的信息傳播有效性研究》的研究工作，能按時(shí)結(jié)題，并在省級(jí)以上刊物發(fā)表二篇以上和該課題相關(guān)的論文。(二)關(guān)注當(dāng)前我國(guó)聾教育發(fā)展的趨勢(shì)和改革方向，完善和改革我校啟聰部(聾部)的課程設(shè)置。創(chuàng)新教學(xué)管理方式，激發(fā)部門教師工作熱情，把工作做得更好，讓啟聰部教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。(三)每學(xué)期至少上一次校內(nèi)或?qū)ν夤_(kāi)研討課(聾教育界)，通過(guò)公開(kāi)課不斷磨練自己。(四)通過(guò)不斷實(shí)踐、反思、總結(jié)和提煉以及專家引領(lǐng)和論證，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。綜合自己的優(yōu)勢(shì)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，初步歸納自己的教學(xué)風(fēng)格是“操演結(jié)合，動(dòng)靜交融”，即利用用多媒體、實(shí)物教具把學(xué)生實(shí)際操作、電腦演示、教師講演有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最優(yōu)化。四、行動(dòng)策略。(一)嚴(yán)格履行廣東省“百千萬(wàn)人才工程”培養(yǎng)方案的職責(zé)要求，積極參加項(xiàng)目組的要求的所有活動(dòng)。(二)精讀教育經(jīng)典，研讀專業(yè)教育期刊，主要包括《中國(guó)特殊教育》、《現(xiàn)代特殊教育》、《中小學(xué)管理》、《人民教育》這四本期刊。每年做不少于2萬(wàn)字讀書筆記，為自己教學(xué)風(fēng)格的尋找理論支撐。(三)讀數(shù)學(xué)教學(xué)類及數(shù)學(xué)相關(guān)書籍，夯實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的本體知識(shí)。(四)積極參加各種教育專題講座及培訓(xùn)，更新教育觀念，豐富教學(xué)方式、方法。(五)聚焦課堂，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課堂上充分應(yīng)用信息化教學(xué)資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和多媒體課件制作技術(shù)，每學(xué)期研發(fā)一到兩個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例。教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書個(gè)人分析篇十：（1）專業(yè)知識(shí)?；揪邆浔緦W(xué)科的基本知識(shí)，了解了一些先進(jìn)的課改理念、方法，從事物理教學(xué)工作八年來(lái),能積極參加省、市、乃至國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷更新自己的教學(xué)理念，并將其融入教學(xué)中，取得了一些成績(jī)。（2）專業(yè)技能。能自主對(duì)教材進(jìn)行較靈活的處理，有自己的教學(xué)思路，能根據(jù)需要，自己設(shè)計(jì)制作課件，運(yùn)用多媒體資源提高教學(xué)效果。能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為，做出適當(dāng)?shù)母淖儭＃?）師德方面。對(duì)工作勤勤懇懇，對(duì)學(xué)生有責(zé)任心、耐心，能遵守教師職業(yè)道德，對(duì)工作群體有合作、交流意識(shí)。教學(xué)中還要加強(qiáng)幽默感，要注意自我修養(yǎng)的提升，爭(zhēng)取養(yǎng)成讀書與學(xué)習(xí)后的反思習(xí)慣，特別是對(duì)教學(xué)理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和探索上，要多總結(jié)和反思。在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進(jìn)行實(shí)踐，爭(zhēng)取有成果。平時(shí)要注意發(fā)揮教師的探索鉆研精神，抓住教育教學(xué)中細(xì)小的環(huán)節(jié)并根據(jù)所掌握的理論知識(shí)深入研究。努力以平常心去對(duì)待工作中的問(wèn)題，在教育學(xué)生的過(guò)程中，爭(zhēng)取做到既要有教育智慧，又要有足夠耐心，同時(shí)要積累多種教育方式與方法。、實(shí)踐、反思、總結(jié)，形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格，有效提高自己的課堂教學(xué)效率。及時(shí)掌握最新教學(xué)理念和方法，在課堂實(shí)踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力。，學(xué)而不厭，為提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習(xí)。注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提高個(gè)人師德水平。做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。利用多媒體優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展微課教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教師精講點(diǎn)撥、積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。，為人師表。平時(shí)要嚴(yán)于律己，把自己磨練成為品德端正、稱職的好教師。，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，進(jìn)一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁(yè)制作的水平，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的`教育教學(xué)信息，幫助自己提高教育教學(xué)能力。，重點(diǎn)對(duì)新課程教學(xué)情況進(jìn)行探討。通過(guò)與同行們開(kāi)展平等、坦誠(chéng)的專業(yè)切磋、交流、探究，互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗(yàn)。除此之外，還要經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論，從中傾聽(tīng)專家的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗(yàn)?？傊?，只有做學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷更新教育理念、開(kāi)拓創(chuàng)新；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動(dòng)；才能不斷努力探索、充實(shí)自己、超越自我。