20xx年三育人先進個人主要事跡三全育人先進個人主要事跡(三篇)-資料下載頁
2025-08-12 01:31本頁面
【正文】 貫穿始終，注重對教師愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、從嚴執(zhí)教、為人師表的教學理念培養(yǎng)，使教師在政治思想上、道德品質上、學識學風上以身作則，率先垂范，為人師表。為了搞好專業(yè)課教學，我們曾送鐘玥、王付宇等老師到上海理工大學、浙江工業(yè)大學進行培訓，為了培養(yǎng)教師的實踐能力，曾經送李兵、胡火群、王付宇老師到驚天液壓錘公司和馬鋼公司鍛煉實習。我們把勤奮奉獻的敬業(yè)精神、嚴謹求實的科學態(tài)度、團結進取的工作作風作為系提高教師思想素質，加強教師職業(yè)道德建設的目標，深入開展職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律、職業(yè)責任為主要內容的師德師風教育活動，逐步形成了“育人德為先”的優(yōu)良風尚。在每周一的教研活動中，除了一些教學方面的活動外，也開展過“向白求恩同志學習”的活動。絕大多數(shù)教師都能有意識地在傳授知識的同時，用正確的理論指導學生，用正確的觀點影響學生，用正確的行為引導學生，使學生在獲取知識的同時，思想得到升華。有效地促進了我系教育教學質量的提高，在教學檢查、學生座談等方面都得到了較好的評價。二、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力事實表明，大學生工作后能有所創(chuàng)造，大部分是集中在專業(yè)方面。因此，作為系級教學單位，一定要利用專業(yè)教育的優(yōu)勢，加強對大學生創(chuàng)新精神和實踐技能的培養(yǎng)。努力拓展育人渠道，全面提高學生的綜合素質。近幾年，我系就是基于這樣一個指導思想，在使學生比較系統(tǒng)地掌握基礎理論與專業(yè)理論知識的基礎上，一是切實加強了課程改革和實踐，扎扎實實地開展了教學實踐、生產實習、畢業(yè)實習等幾個環(huán)節(jié)的實踐活動。在實習、課程設計、畢業(yè)設計實際中，要求學生針對生產實際，利用所學知識提出自己的提案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。目前已經建立了南華集團等多家實習基地，為學生的各項實習活動開展提供了良好的條件。每屆學生的畢業(yè)設計絕大多數(shù)都是結合生產實際設計，充分提高了學生知識運用的能力。二是鼓勵學生參加大學生科研訓練計劃(srtp)，為學生創(chuàng)新活動配備指導教師，發(fā)揮師生在創(chuàng)新方面的合作效應。三是學生專業(yè)比賽,在保證正常教學的情況下，為提高學生的專業(yè)技能為目的，組織學生制圖競賽、課外作品競賽等專業(yè)技能比賽，提高學生的學習積極性和自覺性。四是發(fā)揮實踐的育人功能，通過組織各種實踐活動，自20xx年以來，每年都組織“創(chuàng)新案例交流會”、“創(chuàng)新教育講習會”和“角色扮演”等活動，培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)，提高他們的溝通和交流能力。五是經常深入學生與學生溝通與交流，教育和幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣正確處理學習思想、生活中遇到的各種實際問題，使他們不斷增強自立、自尊、自強、自信意識，提高自我教育、自我管理、自我完善能力。三、“三育人”工作成果顯著教學工作工業(yè)工程系作為一個教學單位，承擔著本科生及研究生的大量教學工作，我系每一位教師都挑起了重擔，保質保量地完成交給的任務。他們共承擔本科、研究生近20門課程，年工作量人均200學時以上。教師在教學過程中兢兢業(yè)業(yè)，教書育人成為楷模。青年教師王付宇、胡火群、霍穎等嚴于律已、奮發(fā)進取，在“三育人”活動中表現(xiàn)突出。由于重視教書育人及教學質量，我系教師教課效果普遍反映較好，學生考研率逐年提高，就業(yè)率在全校一直名列前茅。近幾年，工業(yè)工程專業(yè)被評為“校級特色專業(yè)”，《物流工程》課程被評為國家級精品課程，《創(chuàng)造學與創(chuàng)新能力開發(fā)》課程被評為省級精品課程。多項教研成果獲得省級和校級獎勵。科學研究工作近幾年，全系承擔各級各類課題十多項，其中主持教育廳重點項目3項，教育廳一般項目4項。發(fā)表科研論文30余篇，其中被ei收錄的論文達10余篇?？梢哉f，我系科研工作已經取得了初步成效。工業(yè)工程系全體教師深知成績只屬于過去，在我們的前面還有大量的扎扎實實的工作。我們有決心在學院各級領導的正確領導下，團結一致搞好我系的“三育人”工作，為我系教學和科研水平的進一步提高貢獻力量。
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